Parte 1 - Universidad de Navarra

Report
PREVENCIÓN DE RIESGOS
PRÁCTICAS LABORATORIOS ALUMNOS
SERVICIO MANCOMUNADO PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
Sara Martínez Solchaga
LEY DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
31/1995, de 8 de noviembre
promover la seguridad y la salud de los trabajadores
mediante la prevención de los riesgos derivados del trabajo.
todos los trabajadores tienen derecho a una protección
eficaz en materia de seguridad y salud en el trabajo.
PRINCIPIO DE INTEGRACIÓN DE LA PRL
cada uno es responsable de la PRL en su ámbito de
actuación.
el SPRL es, por tanto, un órgano asesor.
ORGANIGRAMA DEL SERVICIO
CLÍNICA UNIVERSIDAD DE NAVARRA:
Vigilancia de la salud
Presidente Servicio Mancomunado Prevención
EDIFICIO GESTIÓN INVESTIGACIÓN
Ergonomía y psicosociología
Seguridad en el trabajo
Higiene industrial
Dirección SPRL
AREA TÉCNICA
AREA MÉDICA
2 MÉDICOS TRABAJO
2 ENFERMERAS TRABAJO
(2 unidades básicas salud)
5
TÉCNICOS PRL
TÉCNICO PRL
TECNUN/CEIT
(no Madrid y San Sebastián)
Uno de nuestros objetivos es fomentar la cultura preventiva en
todos los ámbitos laborales y profesionales.
El personal docente es el responsable en la realización de
prácticas de laboratorios, talleres y trabajos de campo, así como de
asegurar el cumplimiento de los principios de la acción preventiva:




eliminar el riesgo o evitar el riesgo
evaluar el riesgo y establecer medidas para protegerse
cumplir los códigos de buenas prácticas establecidos para cada
actividad
vigilar que las indicaciones dadas son cumplidas por los alumnos
Herido un estudiante durante un experimento en la Facultad
de Veterinaria
Universidad de Zaragoza
Un alumno sufrió heridas en un ojo el pasado día 21 de noviembre mientras realizaba
un experimento sin utilizar las gafas de protección.
Un estudiante de primer curso de Ciencia y Tecnología de los Alimentos resultó herido
cuando realizaba un experimento en la Facultad de Veterinaria el pasado día 21 de
noviembre. Una disolución de hidróxido sódico le salpicó a los ojos y le afectó
gravemente al derecho.
El alumno realizaba un experimento durante una clase práctica, cuando se le cayó una
probeta y se agachó de forma instintiva a recogerla, ha explicado el Vicerrector de
Estudiantes, Fernando Zulaica. En ese momento, la probeta rebotó en el suelo y parte del
contenido cayó en los ojos del estudiante.
Herido un estudiante durante un experimento en la
Facultad de Veterinaria
Universidad de Zaragoza
Inmediatamente se le trató con el lavaojos del laboratorio y se le trasladó al Hospital Miguel Servet. "El
ojo izquierdo está mejorando, pero el derecho está bajo prescripción médica y es un proceso
lento", asegura Zulaica. La Universidad sigue su evolución y continúa en contacto con el jefe de
Oftalmología del Hospital y con la familia.
El estudiante se encuentra "muy afectado" por lo ocurrido y todavía no ha vuelto a las clases. Desde
la Universidad aseguran que se está intentando "favorecer su recuperación anímica" y buscar su
incorporación lo antes posible.
El Vicerrector reconoce que el joven no
usaba en ese momento las gafas protectoras
que hubieran evitado el incidente y que se encuentran en el laboratorio. La Universidad ha abierto un
expediente informativo para investigar lo ocurrido.
Zulaica recuerda que estas situaciones ocurren "en contadísimas ocasiones" y que existen
protocolos de actuación que previenen problemas de este tipo.
ACCIONES TRAS EL INCIDENTE
Dirección de Ciencias Ambientales y Responsable de Seguridad:
Sustituir las prácticas más peligrosas por otras que entrañen menor peligro.
Si no es posible, se aconseja designar a monitores que controlen las prácticas de riesgo.
Recalcar a los responsables de las prácticas, la necesidad de instruir a los alumnos
sobre las buenas prácticas en el laboratorio (mantener la atención, realizar únicamente
las actividades indicadas y del modo explicado, llevar el pelo recogido, evitar colgantes,
pulseras,...).
Mostrar la ubicación de los medios de extinción (mantas ignífugas, extintores,..) y de
emergencia (duchas y fuentes lavaojos, botiquín…) a los responsables de las prácticas y
éstos a su vez a los alumnos.
Dar a conocer el protocolo de actuación en caso de emergencia antes de comenzar con
prácticas en las que exista riesgo de incendio.
Adquirir una manta ignífuga para sofocar los conatos de incendio que se puedan
producir.
El ACRILATO DE ETILO es un producto fácilmente inflamable, nocivo por inhalación, por ingestión y
en contacto con la piel. Así como irritante para los ojos, piel y vías respiratorias.
Sus vapores son más pesados que el aire.
F, Xn, R: 11-20/21/22-36/37/38-43.
VÍAS DE EXPOSICIÓN
La sustancia se puede absorber por inhalación, a través de la piel y por ingestión.
RIESGO DE INHALACIÓN
Por evaporación de esta sustancia a 20ºC se puede alcanzar bastante rápidamente una
concentración nociva en el aire.
EFECTOS DE EXPOSICIÓN DE CORTA DURACIÓN
La sustancia irrita los ojos, la piel y el tracto respiratorio
ACCIONES TRAS EL INCIDENTE
Tras ventilar el edificio la situación volvió a la normalidad.
Se han mantenido reuniones con el S. Mantenimiento para analizar las causas. Algunas de estas
vitrinas tienen la salida directamente a fachada, por lo que en caso de tener abiertas las ventanas y
por los sistemas de ventilación, el aire extraído puede introducirse de nuevo en el edificio.
En función de la dirección del viento la eficacia de la extracción puede verse afectada.
Asumir este año la reforma de estas instalaciones, conduciendo los tubos de extracción a cubierta, no
parece viable, pero sí se tendrá en cuenta en el futuro.
Una acción a implantar, que recomendamos se valore, es la sustitución de los productos con
los que se realizan las prácticas por otros que tengan menos riesgos para los
docentes y alumnos.
Esta recomendación también ha sido comentada con la Directora de Química Orgánica y
Farmacéutica.
Consideramos que además de disminuir el riesgo de las personas que trabajan directamente con los
productos, disminuiremos las molestias que se causan al resto de usuarios del edificio.
DATOS GENERALES DEL INCIDENTE
Lugar , día y hora donde ocurrió el incidente:
Laboratorio de Anatomía Patológica (3270) del Ed. Investigación, 17-01-2013, a las 12:40
Descripción del incidente:
En la sala se encontraba el técnico de laboratorio que habitualmente realiza las tareas de Histología y un alumno en
prácticas del Grado Superior en Anatomía Patológica y Citología.
El alumno en prácticas se disponía a cerrar el frasco de óxido de mercurio cuando, al realizar fuerza para encajar la tapa,
el frasco se seccionó y el contenido (sólido polvurulento) salió sobre la superficie de trabajo.
Abrieron la ventana y dejaron ventilar durante aproximadamente 1 hora.
Transcurrido éste tiempo y en vista del pictograma del frasco, el técnico de laboratorio procedió a limpiar las superficies
con papel húmedo, papel que desecho en el contenedor rojo para residuos cancerígeno. Finalmente limpió la superficie
con un paño mojado en lejía.
ACCIONES CORRECTIVAS
El óxido de mercurio es un producto químico “Muy tóxico en caso de inhalación, contacto con la piel o ingestión. Peligro de
efectos acumulativos. Muy tóxico para organismos acuáticos, puede provocar efectos adversos de larga duración en el
ambiente acuático”, por lo que:
Las acciones realizadas en la recogida del derrame fueron las adecuadas, salvo que el técnico y el alumno no se
equiparon con mascarilla para partículas FFP1 durante su manipulación. Deberían haberse utilizado antes y después de
ocurrir el incidente.
Se recuerda que el las FDS de los productos se puede obtener información de cómo actuar en caso de accidente e
incidente con el producto descrito.
Se aconseja notificar al SMPRL aquellos accidentes e incidentes que ocurran en el desarrollo del trabajo para establecer
acciones correctivas que ayuden a evitar que vuelvan a suceder.
COMPROMISO DESARROLLO DE
PRÁCTICAS EN EL LABORATORIO
_________________, alumno de la Facultad de Grado , he sido informado a los efectos del art. 7 n)
del RD 1791/2010, por el profesor ________________________,responsable de la
práctica___________ _, de los riesgos asociados a su desarrollo.
En concreto he sido informado:
a) De las medidas de protección colectiva o individual que debo utilizar para el desarrollo de esta
actividad.
b) Sobre las normas de uso, señalética y etiquetado de los productos, equipos e instalaciones en las
que se desarrollará la práctica.
c) He recibido información sobre cómo proceder con los accidentes más frecuentes que pueden
acaecer durante la actividad:
i. Salpicaduras.
ii. Ingestión.
iii. Incendio
iv. Vertidos accidentales.
Asimismo manifiesto mi determinación en cumplir con las normas, precauciones y prohibiciones
establecidas por el profesor responsable de la práctica para su desarrollo.
El incumplimiento de dichas normas puede suponer la suspensión de las actividades y la no
superación de las prácticas de la asignatura impartida, sin perjuicio de otras medidas de carácter
disciplinario que pudiesen serme impuestas de acuerdo con la normativa aplicable sobre la materia.
Por último, he sido informado de que en caso de accidente durante la realización de las prácticas
puedo recibir atención sanitaria en el Servicio de Urgencias de la Clínica Universidad de Navarra,
puesto que esta actividad está cubierta por el Seguro de Accidentes de la Universidad de Navarra
INDICACIONES A LOS ALUMNOS
En todo momento se atenderá las instrucciones dadas
por la persona responsable de las prácticas y se le
comunicará cualquier incidencia que pueda surgir.
Comer (incluso chicle) y beber está prohibido en el
trabajo en el laboratorio.
No guardar alimentos ni bebidas en los frigoríficos del
laboratorio.
Las personas que lleven el cabello largo se lo
recogerán para trabajar en el laboratorio.
No inhales, pruebes o huelas productos químicos
si no estás debidamente informado. Nunca
acerques la nariz para inhalar directamente de un
tubo de ensayo.
El lavado de manos debe ser frecuente, siempre se
lavarán las manos antes de salir del laboratorio.
Los compuestos químicos/ biológicos no deben tocarse directamente con
las manos desnudas, se debe utilizar siempre guantes.
Las heridas abiertas favorecen la penetración de los agentes biológicos y
productos tóxicos, por lo que si se tiene una herida en las manos o lugar
visible, se deberá cubrir con un apósito impermeable y utilizar guantes.
Durante el proceso se tendrá especial cuidado en no tocarse la cara con
las manos, rascarse, etc..
La bata de laboratorio debe permanecer abrochada.
La bata no debe vestirse fuera del laboratorio.
En el laboratorio se vestirán zapatos cerrados y no sandalias.
No llevar pulseras, colgantes, mangas
anchas ni prendas sueltas que puedan
engancharse en montajes, equipos o
máquinas.
No dejar objetos personales en las
superficies de trabajo.
Siempre se vestirán los equipos de protección personal indicados
por el responsable de la práctica.
No lleves lentes de contacto en el laboratorio, ya que en caso de
accidente, las salpicaduras de productos químicos o sus vapores pueden
agravar las lesiones en los ojos.
Mantener el laboratorio ordenado y limpio
Es fundamental para evitar errores y accidentes.
Mantén las mesas y vitrinas extractoras siempre limpias, recogiendo
inmediatamente los derrames.
Limpia siempre perfectamente el material y aparatos después de su uso.
Respecto a los guantes, se debe evitar……
Los guantes se eliminan inmediatamente después de su uso,
de forma aséptica y en ningún caso se lavan ni se reutilizan.
A continuación se lavarán las manos.
OBJETOS CORTANTES Y PUNZANTES
Manipular con precaución agujas, bisturís, cristales
rotos y otros dispositivos punzo-cortantes, cuando se
estén utilizando.
Se desechan inmediatamente después de su uso en
contenedores apropiados rígidos situados cerca de las
zonas de uso, evitando la manipulación innecesaria de
agujas ya utilizadas, hojas de bisturí, etc.
No deben abandonarse o desechar los objetos punzocortantes en ningún otro sitio diferente al contenedor
(papeleras, ropas, superficies de trabajo, etc.)
Las agujas no se deben reencapuchar.
MEDIDAS DE PREVENCIÓN. EQUIPOS DE TRABAJO.
La esterilización con llama es una tarea de rutina llevada a cabo en
muchos laboratorios de ciencias, microbiológicos, clínicos, y biológicos.
Cuando el quemador se ajusta para
producir llamas de alta temperatura,
éstas (de color azulado) pueden
llegar a ser invisibles contra un
fondo uniforme.
La llama azul en un mechero
Bunsen es más caliente que la llama
amarilla.
Riesgos del trabajo con mechero Bunsen:
Gas inflamable.
Mechero desatendido.
Llama poco visible.
Manejo de productos inflamables cerca de la llama (alcohol).
¡¡Atención a lo desconocido!!!!
Está terminantemente prohibido hacer experimentos no autorizados.
No utilices ni limpies ningún frasco de reactivos que haya perdido su
etiqueta. Entrégalo inmediatamente al responsable de las prácticas.
No substituyas nunca, sin autorización previa del profesor, un producto
químico por otro en un experimento.
No utilices nunca un equipo o aparato sin conocer perfectamente su
funcionamiento.
En todo momento se atenderá las instrucciones dadas por
la persona responsable de las prácticas y se le comunicará
cualquier incidencia o duda que pueda surgir.
En caso de sufrir un accidente se
informará al responsable de las
prácticas.
BOTIQUÍN:
- Señalizado.
- Portátil.
- Una persona responsable de su mantenimiento.
- No medicamentos.
Contenido: Anexo VI Real Decreto 486/1997 sobre disposiciones mínimas
de seguridad y salud en los lugares de trabajo.
ASISTENCIA EN SERVICIO DE URGENCIAS DE CLÍNICA UNIVERSIDAD DE NAVARRA
SEGURO CONTRATADO POR LA UNIVERSIDAD PARA ALUMNOS
ACTUACIÓN EN CASO DE EMERGENCIA
1.Si detecta una emergencia, avise siempre a
Conserjería del edificio.
2. Conserjería activará el plan de emergencia
localizando al personal interno con funciones.
.
INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL DOCENTE
•Al sonar la alarma del edificio organizarán a los alumnos a su cargo.
•Se colocarán en la puerta del aula y darán al grupo las órdenes de evacuación
siguientes:
 Ordenarán cerrar ventanas del aula.
 Informarán de que no deben coger objetos personales.
 Informarán por qué puerta deben salir al exterior y recordarán que no
deben utilizarse otras salidas que nos sean las normales del edificio.
 Informarán cuál es el punto exterior al que deben acudir y recordarán la
conveniencia de permanecer el grupo unido en el punto de reunión.
•Recordar que si hay humo deben evacuar al ras del suelo procurando proteger
las vías respiratorias con una prenda (a poder ser húmeda).
INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL DOCENTE
En la medida de lo posible, contabilizarán a los alumnos conforme vayan
saliendo del aula en fila.
Se asegurarán, de que alguien acompañe durante la evacuación a los
alumnos que tengan alguna discapacidad o se hayan visto afectados por la
emergencia, ordenando a quien considere oportuno ese mandato.
Comprobarán que no ha quedado nadie en el interior del aula o laboratorio.
Saldrán los últimos del aula.
Cerrarán la puerta del aula o laboratorio.
No se utilizará el ascensor durante la evacuación.
Una vez en el punto de reunión contabilizará, en la medida de lo posible, a
su grupo para comprobar que todos los alumnos han acudido al lugar
exterior fijado.
Esperarán la orden de vuelta a la normalidad.
Localice los medios de protección contra incendios y las duchas y
fuentes lavaojos para actuar rápidamente en caso de conato de
incendio, salpicaduras, etc,
CORRECTO USO DE EXTINTORES
NOTA
Una vez utilizado, descargarlo por completo invirtiendo su posición y apretando la
palanca para evitar confusiones.
Poner en conocimiento del Servicio de Mantenimiento o de la empresa
mantenedora, de que ha sido utilizado.
TIPOS DE EXTINTORES
Extintores de polvo (Tipo A, B, C):
- A: Apagan fuegos de material sólido (Ej: Papel, madera…).
- B: Apagan fuegos de líquidos (Ej: gasolina, aceites…).
- C: Fuego de gases. (Ej: propano, gas natural…).
Extintores de CO2:
Apagan fuegos de tipo eléctrico.
(Ej: cuadro eléctrico, ordenador,…).
BOCAS DE INCENDIOS EQUIPADAS (BIE´s)
Es un medio de extinción de incendio formado por una toma de agua ubicada en
un punto fijo de una red de incendios.
Tipos de BIE´s:
25 mm:
Están formadas por manguera de tipo
semirrígido que permiten su utilización
sin necesidad de desplegarla en su
totalidad.
45 mm:
Están constituidas por mangueras de tipo
flexible plana. Es necesaria la extensión
total de la manguera para su utilización,
dándose la posibilidad de colapso en la
misma.
Manguera de 25 mm
Manguera de 45 mm

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