Psikodiagnostika 9 TATCAT Pertemuan 3

Report
Dasar Pemikiran TAT & CAT
Sebagai Salah Satu Tes
Proyeksi
Pertemuan 3
Dra. Sri Hastuti Handayani, M.Si
Diskusi
Sebutkan alat bantu yang dapat dan
umumnya digunakan oleh psikolog
untuk mengidentifikasi
permasalahan klien !
Alat Bantu Diagnostika
1. Anamnesa (autoanamnesa dan
alloanamnesa)
2. Observasi
3. Alat Tes (a.l: intelegensi, proyeksi)
4. Inventory (Cth: EPPS, Kuder, dll)
Keempat alat bantu di atas dapat
digunakan secara bersamaan dan dapat
saling mendukung.
Dasar Pemikiran
Penggunaan TAT dan CAT
Ada beberapa alasan mengapa kepribadian tidak
diungkap dan ditanyakan secara langsung kpd klien:
1. Tidak semua orang dapat mengkomunikasikan secara
jelas ide2 dan sikap2 yang ada dalam kesadarannya.
2. Lebih mudah menghindari untuk mengatakan hal2 ttt
walaupun tidak dengan maksud menyembunyikan
atau menipu  kecenderungan faking good / bad
3. Banyak hal yang tidak disadari seseorang  tidak
mampu mengungkapkan
Cara Kerja TAT dan CAT
Prosedur pengumpulan data TAT: Klien diminta
untuk membuat cerita mengenai gambar tanpa
persiapan
Dalam usaha menyusun cerita, komponen
kepribadian memegang peranan penting,
karena adanya 2 kecenderungan:
1. Sso akan menginterpretasikan sst yg tidak jelas
menurut pengalaman masa lalunya, dan kebutuhan2
masa kininya
2. Sso akan membuat cerita dari perbendaharaan
pengalamannya dan mengekspresikan
ketidaksenangan maupun kebutuhannya secara
sadar maupun tidak.
Lanjutan Cara Kerja TAT dan CAT.....
Semua bagian merupakan aspek keseluruhan
apa yang ada dalam diri manusia 
kecenderungan dalam menanggapi gambar
dapat menjadi sampel untuk menyimpulkan
keseluruhan kepribadian
TAT disajikan sebagai tes imajinasi  klien lupa
akan ‘topengnya’  tanpa sadar klien
mengatakan hal2 mengenai pelaku cerita yang
sebetulnya merupakan proyeksi dirinya.
Bila ditanyakan secara langsung, belum tentu
klien mau bercerita mengenai hal tersebut.
Gambar Sebagai Stimuli
Alasan penggunaan gambar dalam TAT:
1.
Gambar lebih efektif untuk menggugah
imajinasi
2.
Gambar memaksa pembuat cerita untuk
menangani dengan caranya sendiri masalah
manusiawi yang disajikan
3.
Stimuli yang disajikan dpt distandarisasikan
 Cerita teste terkontrol topiknya, ttp
perasaan, tindakan, dan perkembangan cerita
bebas.
LANDASAN TEORI
TAT disusun berdasarkan teori kepribadian
Murray, yg disebut teori personologi dan teori
need.
Teori personologi memandang mns sbg
organisme yg bersifat kompleks dan unik.
Teori need memandang perilaku mns didorong
oleh motivasi internal-eksternal.
– Teori need mrpk modifikasi dr teori psikoanalisa
– Murray memandang motivasi ketidaksadaran sama
pentingnya dg motivasi kesadaran, ttp motivasi
kesadaran lbh penting dr motivasi ketidaksadaran.
Sekilas Mengenai
Teori Kepribadian Murray
Murray menekankan dasar biologis, sosial dan
lingkungan sebagai determinan t.l
Ditekankan juga mengenai cara individu berinteraksi
dengan lingkungannya
Interaksi: bagaimana manusia dipengaruhi kekuatan luar
dan bagaimana kesatuan needs mereka yang unik,
nilai2 dan sikap2 mereka, mempengaruhi reaksi mereka
terhadap dunia di sekitarnya.
Kepribadian mrpk hsl interaksi ant ind dan lingk,
pengalaman masa lampau terutama masa bayi dan
kanak2, pengalaman masa kini, peran yg dimainkan,
kelompok sosial, dan pengalaman situasional.
PRINSIP2 TEORI
KEPRIBADIAN MURRAY
Need : determinan tingkah laku yg
signifikan yg terdapat dalam diri individu .
Press:
 Determinan lingkungan yang mencetuskan
tingkah laku tertentu pada individu atau yang
menyatukan needs2 yang spesifik dalam diri
individu
 Faktor eksternal dlm kehidupan
NEED
Dapat dicetuskan oleh proses internal
atau mrpk akibat dari peristiwa
lingkungan yang spesifik.
Need bersifat internal & eksternal mrpk





Akibat/hasil akhir suatu perilaku
Pola perilaku
Perhatian dan respon selektif thd stimulus
Ungkapan emosi/perasaan
Ungkapan kepuasan/kekecewaan
KATEGORI NEED
A. Primary and Secondary
1. Primary/ viscerogenic needs: terkait
dengan kepuasan fisik (mis: udara, air,
makanan, sex, bab dan bak)
2. Secondary/ psychogenic needs: turunan
dari primary needs, didapat selama proses
pengembangan psikologis  sifatnya
psikologis (mis: berteman, berprestasi,
dominasi, kemandirian, kemahiran)
Lanjutan Kategori Need.....
B. Terbuka dan Tertutup
1. Kebutuhan terbuka terkait dg keb2 yg nyata, yg dpt
diungkap secara langsung atau segera.
2. Kebutuhan tertutup, terkait dg keb2 laten dan
tersembunyi, yg dikekang, dihambat atau ditekan.
C. Memusat dan Menyebar
. 1. Kebutuhan memusat terkait dg keb2 yg erat
hubungannya dg klpk2 objek lingk yg terbatas.
2. Kebutuhan menyebar, terkait dg kelpk2 keb2 umum
yg berlaku pd hampir setiap keadaan lingk.
Lanjutan Kategori Need
D. Proaktif dan Reaktif
1. Kebutuhan proaktif terkait dg keb2 yg sebagian
besar ditentukan dr dalam, bergerak secara
spontan sbg akibat dr sst dlm diri ind dan bkn akibat
dr sst di lingk.
2. Kebutuhan reaktif, terkait dg keb2 yg digerakkan
sbg akibat dr atau sebagian respon thd suatu
peristiwa lingk.
E. Giat Proses, Keb Modal dan Akibat
. 1. Giat proses dan keb modal terkait dg tuntutan utk
melakukan sst dg taraf mutu at kualitas ttt.
2. Kebutuhan akibat/hasil, terkait dg keb utk
memberikan kepuasan dg tk kesempurnaan ttt.
Interaksi Need
1. Menimbulkan konflik satu dengan yang lainnya.
Mis: need of power X need of aff., need of ach.
X need of pleasure
2. Menimbulkan peleburan (fusion) dari berbagai
needs. Mis: need yang berbeda (i.e. need of
power dan need of. ach.) menghasilkan perilaku
yang sama
3. Subsidiation of need: need yang satu
menggantikan need yang lainnya. Mis: sso
menampilkan agresi yang tinggi  dasar
sebenarnya: need of acquisition (mendapatkan
kemahiran)
Daftar Need Murray
A. Need yang dimotivasi oleh hasrat akan
kekuasaan, pemilikan, prestige, pengetahuan,
atau prestasi kreatif. spt: n. ach, n. acq, n. agg
B. Need yang dimotivasi oleh kasih sayang,
pemujaan, simpati, cinta, dan ketergantungan.
spt: n.aff., n. nurturance, n. def, n. suc
C. Need yg dimotivasi oleh hasrat akan kebebasan,
perubahan, kegirangan, dan permainan.
spt : n. autonomy, n. change
D. Sembarang need, spt: n. abasement
(merendahkan diri), n. passivity (ketenangan),
n. retention (menahan keinginan)
Press
Press dari suatu obyek adalah apa yang dpt
dilakukan obyek terhadap subyek atau bagi
subyek – daya yang dpt mempengaruhi
kesejahteraan subyek mll berbagai cara
2 Jenis Press:
1. Press Alpha: persepsi obyektif/real thd
lingkungan. Contoh?
2. Press Beta: persepsi subyektif yg akan
mempengaruhi perilaku ind. Contoh?
! Ingat! Ada rentang lebar antara interpretasi
subyektif indv. terhadap dunia dan bagaimana
dunia ini sebenarnya!
Daftar Press Murray
A. Press Deprivasi. I.e: p. acquisiton (kemahiran),
p. retention (menyimpan)
B. Press yang menggambarkan lingkungan yang
hampa, asing, dan menolak. I. e: p. lack
(kekurangan), p. loss (kehilangan)
C. Press pemaksaan dan menahan diri.
I.e.: p. dominance, p. tugas, kewajiban, dan
pelatihan yang dipaksakan
D. Press yang menggambarkan lingkungan yang
bermusuhan dan agresif. I.e: p. aggression
Lanjutan Daftar Press Murray…..
E. Press bahaya, luka, dan kematian.
I.e: p. affliction (luka), p. physical danger
(bahaya fisik)
F. Press of friendliness, sympathy, respect,
dependence and love: I.e: p. affiliation
(berteman), p. nurturance (mengayomi)
G. Sembarang press. I.e: p. birth of offspring
(kelahiran keturunan), p. example
(memberi contoh)
Thema
Adalah konseptualisasi unit tingkah laku yang
diakibatkan oleh interaksi antara needs dan press
Unity thema: pola dari need2 dan press2 yg saling
berhubungan yang memberikan makna terbesar
tingkah laku seseorang.
Contoh: ciri inti ind. dapat mengesampingkan ciri
lainnya. Misal: sifat pemberontak dan keinginan
untuk menjadi martir (rela mati untuk keyakinan) 
mengesampingkan primary needs individu
Unity thema mrpk derivat pengalaman2 awal kehid
ind dan setelah terbentuk dan berkembang, muncul
secara berulang dalam bbg t.l selama hidup ind.
Lanjutan Thema……..
Unity thema bekerja sebagai daya/ kekuatan yang
tidak disadari.
Menurut Murray, unity thema:
“…….suatu gugus dari need2 yg dominan yang saling
terkait, baik yg berpadu padan atau yg berlawanan, yg
berkenaan dengan press yg dialami indv pada suatu
peristiwa tertentu, baik yg menyenangkan maupun yg
traumatis di masa kanak-kanak awal.”
 TAT mengukur unit2 thema yg terkecil maupun yg
lebih besar yg merupakan aspek inti dari unity thema
ind.
FUNGSI EGO
Mengorganisasi dan kendali thd persepsi
dan mobility.
Sbg benteng pelindung utk melawan
stimulus internal maupun eksternal yg
sangat kuat.
Testing realitas, proses berpikir, mengirim
tanda bahaya (kecemasan)
Mengorganisasikan struktur kepribadian,
self regulasi
Lanjutan Fungsi Ego.....
Otonom meliputi intelegensi, bakat, karakteristik
herediter dan egi strenght.
Self exclusion
Ego mempunyai partisipasi dlm setiap proses
psikologis, misal mimpi, fantasi prasadar,
melamun, kreasi artistik, teknik proyeksi dan
kreativitas.
Ego sbg variabel intervening ant kebutuhan latent
dan kebutuhan manifest, ego dg pertahanan
egonya akan memunculkan latent mjd kebutuhan
manifest. Fungsi ego sbg fungsi kognitif akan
menentukan secara selektif kebutuhan dan konflik.
Penutup Teori Kepribadian Murray
Teori Murray bukan satu pengertian
kepribadian yang menyeluruh, tetapi lebih
pada pendaftaran dan deskripsi berbagai
needs psikologis.
Teori ini juga berpusat pada aspek
motivasional ind. dengan tension reduction
sebagai tema sentral untuk jelaskan t.l.
individu
Sekian dan Terima Kasih
Topik Minggu Depan:
KUIS

similar documents