01.1_EDAD MEDIA_CONTEXTO

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Tema 1
1º. Bachillerato
http://www.youtube.com/watch?v=hXzX-I_D8MQ
http://www.youtube.com/watch?v=QRIXcKxzUq8
Esquema
I.
CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL
a)
b)
c)
d)
e)
Orígenes literatura española. Formación del castellano
Contexto histórico: Reconquista y feudalismo
C. social: Jerarquización e inmovilismo – Tres razas
Cultura. Teocentrismo (didactismo, simbolismo, oralid
La crisis del S. XV: fin de la Edad Media
II.
LA LITERATURA MEDIEVAL
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Poesía lírica popular: Jarchas, Cantigas y Villancicos
Poesía narrativa popular: la Épica y los Romances
P. narrativa culta: M. de Clerecía: Berceo, Arcipreste
Poesía lírica culta: cancioneros cortesanos. Manrique.
Prosa: colecciones de cuentos, libros de caballerías.
Teatro medieval: Auto de los Reyes Magos
III.
LA CELESTINA
a)
b)
c)
d)
e)
Autor y fases de redacción
Género literario: comedia humanística
Tema: el amor cortés y la magia
Personajes: amos y criados
Estilo: adecuación al personaje
1- CONTEXTO
HISTÓRICO-CULTURAL
Orígenes de la literatura española
• Fragmentación lingüística: el latín vulgar
evoluciona hacia las nuevas lenguas
románicas
• El castellano surge hacia el siglo VIII en
Cantabria y recibe influencias del leonés
y el euskera
• Con la Reconquista, se va extendiendo
hacia el sur
• El castellano y las otras lenguas vulgares
sólo se utilizaban oralmente y como
lengua de cultura se prefería el latín
• Los primeros escritos en castellano son
las Glosas Emilianenses y Silenses (S. X)
• Siglo XIII, Alfonso X El Sabio empiece a
usar el castellano como lengua de cultura
• La literatura medieval abarca desde las
Jarchas (S. X) hasta La Celestina, (S. XV)
Contexto histórico
La Reconquista
- Es el eje político de la vida del país durante 700 años.
- Los árabes ocuparon la península en el siglo VIII
- Los cristianos se extienden hacia el sur en una guerra santa contra el Islam
- La Edad Media es pues una época teocéntrica
El feudalismo.
- Sistema político en el que un Señor es el dueño absoluto de tierras y gentes
- Los distintos reyes, nobles y clérigos luchan entre sí para conquistar los
territorios vecinos.
- Con el avance de la Reconquista se forman los dos grandes reinos (Castilla y
Aragón), que absorben otros territorios y que se unen en el siglo XV con los
Reyes Católicos.
- Las luchas quedaron inmortalizadas en la épica y los romances.
Contexto social
Convivencia de tres culturas,
-Cada una aporta sus tradiciones y
permite conservar la cultura clásica
Jerarquización:
Una pirámide con el rey en la cúspide y tres
estamentos a sus pies:
- Oradores (clérigos). Depositarios de la cultura
- Defensores (los nobles). Son los guerreros.
-Labradores (el pueblo). Trabaja la tierra
Inmovilismo:
La sociedad es una creación de Dios y nadie
puede oponerse a la voluntad divina. (Pero el
Cid prospera y en La Celestina la diferencia está
en el dinero, no el nacimiento)
-Escuela de Traductores de Toledo. Los
manuscritos griegos y latinos, habían sido
traducidos al árabe y al hebreo y se
guardaban en la biblioteca de
Constantinopla. Se llevaron a Toledo para
protegerlos de las invasiones bárbaras. Allí
un moro o un judío los leía en castellano y
un cristiano hacía la versión escrita en
latín.
-En el siglo XIII, Alfonso X el Sabio decidió
hacer la traducción directa al castellano,
lo cual supuso el impulso definitivo de
esta lengua y el declive del latín frente a
las lenguas vulgares.
Contexto
cultural
• Teocentrismo: El arte y la literatura tienen una
orientación religiosa o moral.
•
Anonimato : no importa la gloria del artista,
sino la de Dios; sólo a partir del siglo XV se
valora “la vida de la fama” (Manrique,
Fernando de Rojas).
• Didáctismo. La única finalidad del arte es la
enseñanza moral. Por eso el arte y la literatura
son muy simbólicos, expresan significados
ocultos mediante símbolos.
• Oralidad, debida al analfabetismo y a la
dificultad de reproducir las obras.
Consecuencias
- Obras para ser oídas, se prefiere el verso, más
fácil de recordar y más ameno de escuchar.
- Tendencia a la repetición, que refuerza la
musicalidad y sirve para crear tensión
dramática o para refrescar la memoria del
auditorio.
- Muchas obras se han perdido y otras nos han
llegado alteradas por juglares y copistas.
• El hambre y la peste provoca el miedo a
la muerte, el deseo de aferrarse a la
vida y el rechazo al poder divino de
reyes y señores feudales.
•
•
La crisis del
Tránsición de la sociedad feudal a la
siglo
XV:
moderna, determinada por el dinero y
no por el nacimiento.
el final de
Continúa la división en tres estados,
la Edad
pero surge un nuevo estamento con el
poder del dinero: la burguesía. (Se ve en
La Celestina).
Media
• Termina la convivencia de las tres razas.
En 1492 se expulsa a los judíos y se crea
la Inquisición para vigilar la pureza de la
Fe de los conversos.
• Un nuevo movimiento cultural servirá de
puente al Renacimiento: el Humanismo.
Se caracteriza por su antropocentrismo y
su admiración hacia la cultura Clásica, en
la que busca modelos.
• La imprenta (Gutemberg) produce un
cambio en la concepción y difusión de la
obra literaria.

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