Coaching/Lernzeit und Portfolio

Report
Waldparkschule Heidelberg – Gemeinschaftsschule www.waldparkschule.de
Coaching Individuelle Lernberatung:
Mein Lerncoach orientiert sich an meinen
Eintragungen im Lerntagebuch, berät mich, gibt
mir Hinweise und Anregungen zur Weiterarbeit
und spricht mit mir über meine Lernfortschritte.
Was bedeutet „Lernzeit“?
Flüsterzeit
Lerntagebuch:
Lehrer/in
berät mich.
Ich
entscheide
selbst.
Lernzeit
Ich arbeite in
meinem
eigenen Tempo,
Päd.
Assistent/en
Experten
helfen mir.
Mitschüler/innen
als Experten
Lehrer/in
Schülerinnen und Schüler antworten:
selbstständig,
für mich alleine.
Ich kontrolliere und
korrigiere meine
Ergebnisse genau.
Ich formuliere in meinem Lerntagebuch täglich schriftlich
mein/e Tagesziel/e für die Lernzeit:
Was ist heute mein Schwerpunkt?
Woran arbeite ich heute konkret, damit ich
sagen kann: „Es hat sich gelohnt“?
Woran erkenne ich und mein Coach das genau?
Woran werde ich morgen weiterarbeiten?
Lernpakete:
Ich arbeite in der Lernzeit selbstständig an
Lernpaketen zu Lerninhalten aus den Hauptfächern
Deutsch, Mathe und Englisch.
Die Aufgaben in den Lernpaketen enthalten …
-…unterschiedliche Schwierigkeitsstufen , aus
denen ich auswählen kann.
-…Pflicht- und Wahlaufgaben.
1
Waldparkschule Heidelberg – Gemeinschaftsschule www.waldparkschule.de
Was wird in der Lernzeit gelernt?
Die Schüler und Schülerinnen erwerben
Basiskompetenzen in den Fächern
Deutsch, Mathematik, Englisch
•
•
•
•
•
Sprach- und Lesekompetenz
Mathematische Kompetenz
Lernkompetenz
Medienkompetenz
Sozialkompetenz
2
Waldparkschule Heidelberg – Gemeinschaftsschule www.waldparkschule.de
Lerntagebuch und Coaching
 Die Schülerinnen und Schüler planen täglich ihre Arbeit für die Lernzeit und
formulieren im Lerntagebuch ihr/e Tagesziel/e.





In den Coaching-Zeiten dient das Lerntagebuch …
der systematischen Reflexion über das eigene Arbeitsverhalten.
der Vorausschau auf Möglichkeiten zur Weiterarbeit („Hilfe zur Selbsthilfe“).
der schriftlichen Fixierung (entsprechender) individueller Verbindlichkeiten.
der eigenen Erfolgsbilanz:
„Ich kann etwas!“
„Ich habe etwas gelernt!“
„Ich habe wichtige, neue Erkenntnisse gewonnen!“
„So habe ich das geschafft:“/“Das hat mir dabei geholfen:“
Werkzeuge sind das
• Lerntagebuch der Waldparkschule (2,50 Euro) – „Wochenerfolgsbilanz“
• Coaching/individuelle Lernberatung
• Lernportfolio
3
Waldparkschule Heidelberg – Gemeinschaftsschule www.waldparkschule.de
Lernportfolio
Werkzeuge:
2 Leitz-Ordner: Ergebnisportfolio, Vorzeigeportfolio
Sichthüllen
Reflexionsbögen
Meine Anstrengungen,
Fortschritte und
Leistungen.
Sammeln/Vielfalt zeigen:
Alle meine relevanten Arbeiten werden in einem Ordner systematisch gesammelt und aufbewahrt
(Ergebnisportfolio).
Sie zeigen, was ich alles unternommen habe, um bestimmte Lernziele zu erreichen:
Das können Belege sein, d.h. Arbeiten aller Art, auch Dokumente von Prozessen oder Situationen (z.B.
Fotoprotokolle).
Auswählen/Erfolge fokussieren:
Aus der Sammlung treffe ich eine repräsentative Auswahl für mein Vorzeigeportfolio.
Meine Auswahl macht deutlich, auf welchen Wegen ich welche Ziele erreicht habe.
Auf diese Weise dokumentiere ich meine persönliche und schulische Entwicklung.
Ich lege „Zeugnis ab“ (auch Zertifikate, Urkunden und Tests) von meinen wichtigsten und schönsten Erfolgen
(meine Erfolgsgeschichte).
Reflektieren/Sinn geben:
Jedes Dokument in meinem Vorzeigeportfolio sagt etwas über meine Arbeitsweise und meine Lernfortschritte aus.
Ich selbst, meine Lernpartner und meine Lernbegleiter kommentieren darin meine Ergebnisse, z.B.:
„Wie bin ich vorgegangen und was fiel mir dabei auf?“ (Strukturierung). „Das hat mir beim Lernen geholfen“
(Hilfsmittel und Methoden). „Das hat mir gefallen und was nicht?“ (Emotionen) „Das ist mir gelungen und daran ist
es zu erkennen“ (Lernerfolg). „Das kann ich jetzt gut oder besser“ (Inhaltlicher Lernzuwachs). „Ich hatte
Schwierigkeiten (wo?) und so habe ich sie gelöst (wie?)“. „Daran will ich nächstes Mal denken“ (Strategie).
4
Waldparkschule Heidelberg – Gemeinschaftsschule www.waldparkschule.de
Inhalt meines Vorzeigeportfolios
•
•
•
•
•
•
Titelseite
Inhaltsverzeichnis
Meine wichtigsten und schönsten Erfolge
Zertifikate
Tests
„Zeugnisse“
5
Waldparkschule Heidelberg – Gemeinschaftsschule www.waldparkschule.de
Bildungsplan Realschule
Unterrichtsfächer:
Religion
Ethik, ab Klasse 7
Deutsch
Mathematik
Englisch
Naturwissenschaftliches Arbeiten („NATUR“): Biologie, Chemie, Physik
EWG („WELT“) : Erdkunde, Wirtschaftskunde, Gemeinschaftskunde
Geschichte, ab Klasse 6
Musik
Bildende Kunst
Sport
Technik („HOLZ“)
6

similar documents