AfL_FTT1_PP_Bi

Report
‫)‪Assessment for Learning (AfL‬‬
‫التقييم من أجل التعلم‬
‫‪FTT1 - Getting to know my Students‬‬
‫التدريب ال ُميسر للمعلمين‪ -1‬التعرف على طلبتنا‬
‫‪1‬‬
‫قواعد التدريب‬
‫‪Norms‬‬
‫‪Session overview‬‬
‫نظرة عامة على الجلسة‬
‫‪2‬‬
Learning Outcomes
‫ُمخرجات التعلم‬
...‫المعيار المهني يتوقع من المشاركين‬
Participants will…
Standard
Competency
Understand the overview of the AfL
FTT strand for the year and what
their role is in transferring the
learning into their classroom practice
and school-wide consistency of
practice
Reflect on why Assessment for
Learning is important and relate
research and best practice to their
own classroom context
Ascertain what they need to know
about their students, how to find it
out and how best to use this
information to improve student
outcomes
The
profession
‫المهنة‬
The
classroom
‫الصف الدراسي‬
The
Curriculum
‫المنهاج‬
‫الكفاءة‬
Is committed to:
Continuous professional
development
Reflective teaching practice and
adjusts practice accordingly
Understands:
The learner
The learning process
The importance of selfimprovement
The multiple pathways through
which students develop and learn
Demonstrates ability to:
Assess and plan
‫ُمخرجات التعلم‬
‫الكفاءة‬
‫المعيار المهني يتوقع من المشاركين‪...‬‬
‫…‪Participants will‬‬
‫‪Standard‬‬
‫‪Competency‬‬
‫انهم ملتزمون بـ‪:‬‬
‫التنمية المهنية المستمرة‬
‫ممارسة التدريس التأملي ومالئمة الممارسة وفقا ً لذلك‬
‫فهم ما يلي‪:‬‬
‫المتعلم‬
‫عملية التعلم‬
‫أهمية التطور الذاتي‬
‫السبل المتعددة التي يتطور ويتعلم الطلبة من خاللها‬
‫يظهر القدرة على‪:‬‬
‫التقييم والتخطيط‬
‫‪Learning Outcomes‬‬
‫المهنة‬
‫الصف الدراسي‬
‫فهم اللمحة الشاملة لمحتوى تدريب‬
‫المعلمين المتعلق بالتقييم من أجل التعلم‬
‫لهذا العام الدراسي ودورهم في نقل ما‬
‫يتعلمونه إلى ممارساتهم الصفية‬
‫والممارسات المتسقة على الصعيد‬
‫المدرسي‬
‫التأمل حول سبب أهمية التقييم من أجل‬
‫التعلم وربط البحوث وأفضل الممارسات‬
‫بالسياق الصفي الخاص بهم‪.‬‬
‫المنهاج‬
‫التأكد ما الذي يحتاجون إلى معرفته بما‬
‫يتعلق بطلبتهم‪ ،‬وطريقة معرفة ذلك وما‬
‫أفضل السبل الستخدام تلك المعلومات في‬
‫تحسين مخرجات الطالب‬
‫نظرة شاملة على الوحدة التدريبية للتقييم من أجل التعلم‬
‫‪AfL Module overview‬‬
‫?‪What‬‬
‫ماذا؟‬
‫‪5‬‬
‫?‪Who‬‬
‫من ؟‬
‫دليل التعلم المهني‬
Companion for Professional Learning
Complete
the prior
thinking,
knowledge
and impact
‫كتابة ما سبق‬
‫من أفكار‬
‫ومعلومات‬
‫وتأثير‬
‫دليل التعلم المهني‬
Companion for Professional Learning
Complete
the
knowledge
learnt and
commit to
action
‫كتابة المعرفة‬
‫التي تم تعلمها‬
‫واإللتزام‬
‫بتطبيقها في‬
‫العمل‬
‫ما هو التقييم من أجل التعلم؟‬
What is Assessment for Learning (AfL)?
8
‫المبادئ العشرة المبنية على األبحاث حول التقييم من أجل التعلم‬
‫‪10 Research Based Principles of Assessment‬‬
‫‪for Learning‬‬
‫‪9‬‬
‫التأمل الشخصي‬
Personal reflection
10
‫التقييم من أجل التعلم‬
‫)‪Assessment for Learning (AfL‬‬
‫التدريب الميسر للمعلمين‪ -1‬التعرف على طلبتنا‬
‫‪FTT1 - Getting to know my Students‬‬
‫‪11‬‬
‫ابدأ دائما مع الطالب‬
Always Start with the
Student
‫عندما نؤمن بأن طلبتنا هم نقطة االنطالق لتخطيط الوحدة الدرسية أو‬
‫ فإننا نحاول أن نحيي ذلك‬،‫ وليس المحتوى أو الكتاب المدرسي‬،‫الدرس‬
‫االعتقاد من خالل التعرف على االحتياجات واألولويات التعليمية لطلبتنا ومن‬
.‫ثم االستجابة لتلك المعرفة من خالل الفرص التي نقوم بتوفيرها في صفوفنا‬
When we believe that it is our students who are the starting point for our unit
and lesson planning, not the course content or textbook, we try to live that
belief by getting to know our students’ learning needs and preferences and
then responding to that knowledge through the opportunities we provide in
our classrooms.
- Ontario Ministry of Education, 2009
12
‫‪Activity 2 - Key AfL Principles - Getting to know my‬‬
‫‪students‬‬
‫التعرف على –المبادئ الرئيسة للتقييم من أجل التعلم ‪ 2 :‬النشاط‬
‫طلبتي‬
‫‪13‬‬
‫كيف لي أن استخدم تلك المعلومات؟‬
‫‪?How do I use this information‬‬
‫‪• How will I use appropriate AfL principles for planning instructional‬‬
‫?‪strategies‬‬
‫• كيف سأقوم باستخدام مبادئ التقييم من أجل التعلم المناسبة من أجل التخطيط‬
‫لإلستراتيجيات التعليمية؟‬
‫‪• How will I use appropriate AfL principles for monitoring progress‬‬
‫• كيف سأقوم باستخدام مبادئ التقييم من أجل التعلم المناسبة لرصد التقدم المحرز؟‬
‫‪• How will I use appropriate AfL principles for determining next steps‬‬
‫• كيف سأقوم باستخدام مبادئ التقييم من أجل التعلم المناسبة لتحديد ماهي الخطوات التالية‬
‫‪• How will I use appropriate AfL principles for reporting to parents‬‬
‫• كيف سأقوم باستخدام مبادئ التقييم من أجل التعلم المناسبة لتقديم التقارير ألولياء األمور‬
‫؟‬
‫‪14‬‬
‫دليل التعلم المهني‬
Companion for Professional Learning
Complete
the
knowledge
learnt and
commit to
action
‫كتابة المعرفة‬
‫التي تم تعلمها‬
‫واإللتزام‬
‫بتطبيقها في‬
‫العمل‬
‫التطلع قدما‬
Looking ahead
16

similar documents