Presentación alumnos 3º ESO abril 2012

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¡Bienvenidos a 4ºESO!
Proyecto Personal 2012-2013
¿Qué es un Proyecto Personal?
¿Qué es para vosotros el proyecto?
¿Qué os han contado del proyecto?
¿Qué es en realidad el proyecto personal?
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¿Por qué es importante el proyecto
personal?
 Obtención del certificado del PAI
 Correspondencia con la asignatura de Proyecto
Integrado del currículum nacional
 Aprendizaje personal
 ¡No aguantar al pesado del Coordinador PAI dando la
brasa desde septiembre hasta abril!
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¿Quién os va a ayudar con vuestro proyecto
personal?
Familiares y amigos
Personal especializado
Profesorado
Supervisor
Alumnos de 4º
Dos personas muy cansinas:
D. Manuel
y D. Yo.
¡Y quién menos te lo esperas!
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¿De qué partes consta el proyecto personal?
 Diario de trabajo
 Producto o resultado
 Informe del proyecto
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¿Qué se os va a evaluar?
CRITERIO A: DIARIO DE TRABAJO
CRITERIO B: DEFINICIÓN DE OBJETIVO
CRITERIO C: SELECCIÓN DE FUENTES
CRITERIO D: APLICACIÓN DE LA INFORMACIÓN
CRITERIO E: LOGRO DEL OBJETIVO
CRITERIO F: REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE
CRITERIO G: INFORME DEL PROYECTO
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Criterio A: Diario de trabajo
 Aplicación de las habilidades de AaA
 Planificación (temporalización)
 Comunicación con el supervisor
 Puede adoptar distintos formatos.
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Blog
Cuaderno
Video-diario
Podcast
Puñado de servilletas de un bar de carretera
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Criterio B: Definición del objetivo
 Elección de un tema estimulante
¡Proponedme temas!
Vehículos ecológicos
PERFIL
DEL
ALUMNO
Como por ejemplo…
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(continuación Criterio B)
 Selección de un objetivo alcanzable
Abrir un concesionario
Diseñar un pequeño vehículo que funcione con
hidrógeno líquido
 Especificaciones para valorar el objetivo al final
Tiene que andar; la batería tiene que durar más de X…
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(continuación Criterio B)
 Relación con un AoI
Afecta al resto del proyecto personal
¿Entornos?
¿Comunidad y Servicio?
¿Salud y Educación Social?
Ingenio Humano
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Criterio C: Selección de fuentes
 Selección de fuentes variadas y pertinentes
• Fuentes en papel (Manual construcción coche)
• Internet (Web www.ecocars21stCentury.org)
• Otras (Entrevista en un concesionario)
 Evaluación de las diversas fuentes
• Criterios por los que has seleccionado esas fuentes
• (¿Por qué no he utilizado un libro de recetas de cocina o 547
libros de mecánica?)
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Criterio D: Aplicación de la información
 ¿Cómo demuestro en mi informe y en mi producto el
empleo de las diversas fuentes de información?
 ¿Cómo demuestro que me han ayudado a
comprender mejor el tema y a alcanzar mi objetivo?
 ¿Cómo demuestro que me han ayudado a tomar
decisiones?
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Criterio E: Logro del objetivo
 Esta nota os la ponéis vosotros…
¡… de acuerdo con vuestro supervisor!
 ¿Cumple mi producto las especificaciones?
¿Anda? ¿Aguanta la batería?
 ¿Es mi producto de calidad?
¿Parece una miniatura de un F1 o más bien parece que
lo ha hecho mi prima de 6 años?
¿Y si no alcanzo mi objetivo?
¿Seré torturado públicamente?
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Criterio F: Reflexión sobre el aprendizaje
 ¿Qué he aprendido sobre el tema?
 ¿Qué he aprendido sobre el AoI?
 ¿Qué habilidades de AaA he adquirido o mejorado?
 ¿En qué me beneficia para mi futuro?
 ¿Qué haría distinto si volviera a empezar?
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Criterio G: Informe del proyecto
 Respeto de la estructura y formato indicados
 Uso correcto de citas, notas a pie de página,
bibliografía, etc.
 Buena redacción
 Distintos formatos:
Escrito, oral, vídeo, etc.
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Ya solo me queda invitaros a vosotros y a vuestros
padres a que vengáis el sábado a ver la
Exposición y Charla de Proyectos Personales
el sábado…
…Y como dijo un famoso sabio…
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