DCPS

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DCPS
PROF. AGDA. DRA ALICIA SOSA ABELLA
MARZO DE 2010
DCPS
Es una parte imprescindible de cualquier
proceso de planificación y programación
sanitaria, cuyo desarrollo debe permitir
mejorar el nivel de salud de la población
mediante acciones programadas que
solucionen los problemas detectados.
 En MFC es una practica necesaria para
un abordaje comunitario

Actividades a realizar:
Describir las características que definen a
la zona.
 Recabar los problemas y necesidades
sentidos por los pobladores.
 Identificar a las principales Instituciones
actuantes y recoger sus inquietudes.
 Elaborar una guía de recursos que facilite
la coordinación y el trabajo en red.

El DCPS

Es un diagnóstico de aproximación a la
realidad, existen “determinantes”
biológicos, sicológicos y sociales que se
asocian para producir el proceso
individual y colectivo de la salud, la
enfermedad, la invalidez o la muerte.
El Análisis de Situación de Salud
(ASIS)
es un proceso analítico- sintético que
incluye diferentes métodos de estudio, a
través de los cuales se puede caracterizar,
medir y explicar el perfil de saludenfermedad de una población, incluyendo
los daños y problemas de salud y sus
determinantes, ya sean éstos del ámbito
del sector salud o de otros sectores.
Se basa en el estudio de la interacción de
las condiciones de vida y el nivel existente
de los procesos de salud de un país u otra
unidad geográfico- política.
Facilita también la identificación de
necesidades y prioridades en salud, así
como la planificación de intervenciones y
programas apropiados y su impacto en
salud.
Las etapas en el proceso de
diagnóstico comunitario son:
Definición de la población en estudio
(delimitación geográfica y otras).
 Caracterización sociodemográfica de la
población.
 Definición de los métodos para identificar
los problemas y necesidades de salud.
 Tratamiento metodológico de la
información.
 Identificación de los riesgos a nivel
comunitario, familiar e individual.

Descripción de los servicios existentes y
análisis de las acciones de salud realizadas.
 Análisis de la participación de la población
en la identificación y solución de los
problemas de salud.
 Análisis de la intersectorialidad en la
gestión de salud en la comunidad
 Elaboración de un plan de acción

La situación de salud de cada
grupo de población
se articula estrechamente con sus
condiciones de vida y con los procesos que
las reproducen o transforman. A su vez, cada
individuo o pequeño grupo de ellos, como
puede ser la familia, tiene un estilo de vida
singular, relacionado con sus propias normas
y valores, sus hábitos, su nivel educativo, su
medio residencial y laboral, así como su
participación en la producción y en la
distribución de bienes y servicios.
Determinando las condiciones de vida de las
poblaciones podemos encontrar:
FACTORES DEMOGRAFICOS
 FACTORES AMBIENTALES
 FACTORES SOCIO ECONOMICOS
 FACTORES CULTURALES – ESTILOS DE
VIDA
 SERVICIOS DE SALUD


El propósito principal de un Análisis de
situación de salud de una comunidad es
contribuir, con información pertinente y
necesaria., para mejorar los procesos de
gerencia y toma de decisiones, orientadas
a dar satisfacción a las necesidades de
salud de la población con un máximo de
equidad, eficiencia y participación social.
Forman parte de este propósito la:
 Definición de necesidades y prioridades
en salud
 Detección de factores determinantes del
proceso salud- enfermedad
 La identificación de inequidades
 Formulación de estrategias de promoción,
prevención y control de daños a la salud
 Construcción de escenarios prospectivos



La información requerida para efectuar el
análisis puede ser: cualitativa, cuantitativa y
cuali-cuantitativa.
El enfoque cualitativo refleja lo subjetivo, los
valores, las concepciones, representaciones y
percepciones de un conjunto social
determinado. Es de gran utilidad como
antecedente así como para decidir la
gravedad de un problema de salud. Permite
una mejor comprensión de los problemas
políticos humanos, sociales, económicos y
ambientales

Con la información cuantitativa podemos
construir diferentes indicadores. Un
indicador expresa en forma resumida,
oportuna y sensible las características de
la problemática específica de salud de la
población. Son medidas que se utilizan
para describir una situación y para medir
cambios o tendencias a lo largo de un
período de tiempo.

La Epidemiología es la herramienta más
poderosa para el diagnóstico y vigilancia
de la salud de la comunidad. Es la
disciplina que describe y explica las
relaciones entre las condiciones de vida y
la situación de salud de diferentes grupos
poblacionales. Estudia la distribución,
frecuencia y determinantes de los
procesos de salud- enfermedad en las
poblaciones humanas.

En una comunidad, no sólo existen
intereses comunes, valores comunes,
culturas comunes, sino que también hay
profundas desigualdades y diferencias
económicas sanitarias y sociales. Existe un
entramado de redes personales y sociales
complejas a tener en cuenta a la hora de
proponerse el trabajo comunitario.

La Salud Comunitaria es un paso más en
la evolución de la salud pública. Introduce
el importante capítulo de la
“responsabilidad” y “participación de la
comunidad” en la planificación,
administración, gestión y control de las
acciones que llevan al óptimo estado de
salud de sus integrantes.
Esta comunidad activa o participante
siente y administra como propias sus
expectativas y energías para mejorar la
salud
Se hace
imprescindible un enfoque
interdisciplinario e intersectorial junto a
la participación de las personas en las
comunidades.
Es decir que un diagnóstico comunitario
se construye en cada etapa con la
comunidad, siendo útil en primer lugar
para los integrantes de la misma. Un
“autodiagnóstico” es una actividad de la
comunidad, que se organiza para conocer
a fondo los principales problemas que la
toca vivir y para descubrir sus posibles
soluciones
Le permite saber con qué recursos
cuenta, que otros le faltan, dónde y cómo
obtenerlos.
Contribuyendo
al
“empoderamiento” de la salud por la
gente, a su defensa como derecho y a su
gestión desde lo local. En todo momento
implica un aprendizaje en salud, incluso en
sus etapas de investigación y meramente
descriptivas,
más aún cuando se llega a la etapa de
identificación de necesidades y problemas,
priorización y forma de solucionarlos,
elaborando planes y estrategias entre los
miembros de la comunidad.
DEBEMOS CONOCER
TERRITORIO
 HISTORIA
 DEMOGRAFIA
 DISTRIBUCION GEOGRAFICA DE LA
POBLACION
 DATOS EPIDEMIOLOGICOS

METODOLOGIA
Período de estudio: Se comenza a trabajar
en … se finaliza en …
 Técnicas de recolección de datos
 Entrevista a informantes calificados
 Observación
 Encuesta
 Talleres

Criterios de inclusión de
entrevistados
Se incluyen como
entrevistados a
aquellas personas integrantes de las
diferentes
instituciones
y
grupos
organizados y a referentes locales
oriundos de la zona, que aún residen allí,
asi como a recién llegados al lugar
Fuentes de datos secundarias: Se
manejan como datos secundarios las
siguientes fuentes de datos:
 Censo Fase I, INE 2004.
 Registros de consulta diaria y actividad
médica de las policlínicas (morbilidad,
controles en salud)
RESULTADOS
 Características
de las viviendas
 Servicios públicos
 Características socioeconómicas
-Características Socio- Culturales y
educativas
 Escuelas
 Liceo público
 Escuela de UTU
 Centros CAIF
 Espacios sociales, recreativos y deportivos

Espacios Culturales y artísticos
 Radio comunitaria
 Bibliotecas
 Espacios religiosos

-Características Político- Comunitarias
 Juntas Locales
 Gobierno Municipal a nivel local
 Servicios públicos y privados,
 Comunicaciones, medios de transporte

ORGANIZACIÓN COMUNITARIA
Agrupaciones de vecinos
Proyectos de la comunidad e institucionales
locales

-Características en lo referente a la Salud
 Participación Comunitaria
 Las instituciones y la salud
 Servicios de Salud
 Mortalidad
 Problemas y necesidades identificados por
los entrevistados
 Fortalezas
 Actividades recreativas


Se debe realizar luego del análisis
sistemático una devolución a los
participantes y a la comunidad de la
información obtenida, para luego
continuar con los siguientes pasos del
ciclo del trabajo

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