El Exámen Directo del Testigo

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PROGRAMA DE NUEVOS ABOGADOS PARA EL
SISTEMA DE JUSTICIA EN MÉXICO
ABA ROLI México
Iniciativa Para el Estado de Derecho
Del American Bar Association
(Colegio de Abogados de EE.UU.)
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El Interrogatorio
CURSO TÉCNICAS, HABILIDADES Y
DESTREZAS DE LITIGACIÓN ORAL PARA
ESTUDIANTES Y PROFESORES
Guadalajara (Jalisco)
25 al 29 de marzo de 2014
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Objetivo práctico de esta presentación
Aprender cómo manejar el examen
directo de un testigo durante un
juicio oral.
Objetivos del examen directo




Presentar de manera convincente los hechos
que fundamentan los cargos del caso.
Presentar hechos que refutan los cargos y/o que
fundamentan la defensa afirmativa.
Introducir o explicar la evidencia del caso.
Establecer la credibilidad del testigo.
Se construye un caso tal como se construye
una casa:
ladrillo por ladrillo
• Es el corazón, la parte central
del caso de la fiscalía y, si hay
defensa, de la defensa
también.
• Es indispensable para lograr
el éxito.
• Se conecta con todas las
demás fases del juicio.
Preparación del examen directo
 Empieza en la oficina, no en el tribunal. Es necesario:
 Preparar a los testigos.
 Planificar la forma más convincente de presentar la
evidencia.
 Anticipar problemas con las pruebas:



Fundamento
Credibilidad
Discrepancias
 Evitar las objeciones.
 Prepararse para enfrentar
problemas.
ANTES DE REALIZAR LA
ENTREVISTA
 Preparase bien
 Conocer los hechos, evidencias encontradas,
informes, actuaciones
 Acudir al lugar del hecho
 Realizar un diagrama mental de lo que pudo haber
ocurrido
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Repasar las declaraciones y los
informes.
Explicar el entorno físico del
tribunal y el procedimiento a
seguir.
Repasar los elementos de
prueba que se piensa emplear.
Indicar la conducta y
vestimenta apropiada.
Anticipar los temas que se
podrían suscitar durante el
contra interrogatorio.
ENTREVISTA
 Identificar si está diciendo la verdad o está
mintiendo.
 Si le consta personalmente lo que está narrando
 Si tiene algún interés o prejuicio
 Si la información proporcionada concuerda con la
de otros medios de prueba
 Si no se contradice en su declaración
 Si se contradice pero no está mintiendo
 Si tiene algún interés personal pero no está
mintiendo
 Si su declaración es verosímil.
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PREPARACIÓN DEL TESTIGO
VALORES QUE DEBEN
OBSERVARSE
 Decir la verdad
 Puede contestar “no me acuerdo, no entiendo”
 No afirmar nada de lo que no esté seguro
 No emitir opiniones o juicios de valor
No decirle al testigo qué decir
Pero sí ensayar
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DESAHOGO
DEL
INTERROGATORIO
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Elaborar un plan para una presentación
persuasiva
 Proceder en orden cronológico, o por tema, o
según el orden de los acontecimientos … Las
personas por lo general entienden mejor lo que ha
sucedido si los eventos se presentan en un orden
lógico.
 Dejar que el testigo haga el relato.
 Usar los elementos de prueba para ilustrar y
reforzar el testimonio y también para cambiar de
ritmo.
Método empleado para el examen
 Preguntas cortas.
 Lenguaje sencillo.
 No discutir ni dar cátedra.
 Eliminar la jerga policial y profesional.
 Dejar que el testigo explique.
Emplear preguntas abiertas
 ¿Qué?
 ¿Quién?
 ¿Dónde?
 ¿Cuándo?
 ¿Cuál?
 ¿Cómo?
 ¿Por qué?
 Describa…
 Explique...
Evitar las preguntas
conducentes

Pregunte:

¿Con quien estuvo anoche?

No pregunte:

¿Estuvo con Joel García anoche?

Pregunte:

¿Cuál era el color del automóvil?

No pregunte:

¿Era rojo el automóvil?
Evitar las objeciones
 Testimonio de oídas.
 Fuera del alcance del
testimonio.
 No es pertinente.
 Carece de fundamento.
Acreditación del testigo
 La credibilidad del testigo es
muy importante.
 ¿Porqué deben de hacerle caso los
jueces?
 Ofrecer algo de información a
los jueces sobre los
antecedentes del testigo.
 Humanizar al testigo.
 Cubrir los temas donde el
testigo puede ser vulnerable a la
impugnación durante el contra
interrogatorio.
Pintar un cuadro antes de
entrar a los acontecimientos
centrales
 Describir los asuntos previos a la acción o
acontecimiento.
 Presentar el testimonio sobre los acontecimientos
de manera ininterrumpida.
 Usar descripciones.
 Ayudar a los jueces a visualizar el evento.
 Cambiar el ritmo de su presentación.
 Emplear transiciones claras.
Errores comunes
 Testimonio confuso y aburrido.
 Preguntas conducentes.
 No prestar atención al testigo.
 Uso excesivo de la frase “entonces lo que pasó...”
 Preguntas repetitivas y circulares.
 Frases finales irritantes y sin propósito, tales como
“okay”, “muy bien”, o repetir las últimas palabras del
testigo.
 Usar documentos (dictamines, informes, etc.) de
manera incorrecta.
Cuando
el
testigo
se
olvida…
 Preguntar si hay algo que le podría refrescar la memoria.
 Marcar el documento como elemento de prueba.
 Mostrar el documento a la contraparte.
 Pedir permiso para acercarse al testigo.
 Entregar el documento al testigo y preguntar si lo
reconoce.
 Pedirle al testigo que repase el documento.
 Preguntarle si ahora se acuerda de la respuesta.
 Retomar el documento y pedirle al testigo que conteste la
pregunta de acuerdo con lo que se acuerda.
PREGUNTAS
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JUSTICIA EN MÉXICO
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Iniciativa Para el Estado de Derecho
del American Bar Association
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Alonso González Villalobos [email protected]
David Fernández Mena [email protected]
Juan Manuel Olvera [email protected]
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