中原大學 - 數位學伴線上課業輔導服務計畫

Report
中原大學104年教育部數位學伴
計畫執行重點說明
計畫主持人:廖慶榮
中原大學資訊管理學系
報告大綱
1. 計畫主持人團隊介紹
2. 團隊分工
3. 計畫行事曆
4. 學習端需求分析
5. 教學端執行策略
6. 公益拓展—樂活、藍迪數位志工計畫
7. 後續經營發展與執行策略
8. 對學伴團隊的貢獻資源
2
計畫主持團隊介紹
3
計畫主持人團隊介紹
姓名
現職
學經歷
1.
2.
3.
4.
5.
6.
逢甲大學資訊工程博士
德國慕尼黑科技大學客座科學家
中原大學資訊管理學系副教授
中原大學教務處課務與註冊組組長
中原大學教務處教學發展中心主任
國際商管教育認證(The Association to Advance Collegiate
Schools of Business, AACSB)辦公室執行長
廖慶榮
中原大學
資訊管理學系
副教授
陳歷渝
中原大學
藝術中心主任
1.
2.
3.
4.
中華民國淡江大學建築碩士
中原大學總務處營繕組組長
中原大學秘書室藝術中心主任
中原大學室內設計學系助理教授
中原大學
教育研究所
助理教授
1.
2.
3.
4.
5.
6.
美國德州農工大學教育博士
國立台灣師範大學資訊工程學系博士後研究員
美國德州農工大學教育學系研究及教學助教
美國國家科學基金會計畫研究助教
美國德州農工大學教學卓越中心研究助教
美國德州農工大學虛擬實境計畫研究助教
簡志峰
4
團隊分工
服務學習中心
服務學習
資訊管理學系
數位環境
與教材
陪伴與
學習
教與學
帶班老師團隊
大學伴
行政作業
中原數位學伴團隊
5
計畫行事曆
月份
工作項目
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
1. 生命故事分享
2. 拜訪夥伴國民中小學
3. 夥伴國民中小學啟動會議
4. 帶班老師招募與訓練
5. 大學伴招募與訓練
6. 線上陪伴與學習開課
7. 公益拓展線上即時互動陪伴
8. 帶班老師例行工作會議
9. 公益拓展相見歡實體活動
10. 期末相見歡實體活動
11. 小學伴學習成效評估
12. 大學伴績效總考核
13. 帶班老師績效考核
14. 線上陪伴與學習執行與
成效分析報告
15. 數位學伴計畫問卷調查
6
學習端需求分析 (1/2)
夥伴中小學
人數
課輔時間
科目
年級
12
星期一 16:20~17:50
星期四 16:20~17:50
國、英、數
四年級:4人
五年級:4人
六年級:4人
宜蘭縣大進國小
宜蘭縣南澳國小
16
星期一 18:20~19:50
星期四 18:20~19:50
國、英、數
四年級:8人
五年級:8人
桃園市介壽國小
10
星期三 16:00~17:30
星期五 16:00~17:30
數學
三年級
10
星期一 18:20~19:50
星期四 18:20~19:50
國、英、數
四年級:2人
五年級:4人
六年級:6人
國、英、數
三年級:2人
四年級:2人
五年級:2人
六年級:1人
桃園市羅浮國小
苗栗縣東河國小
7
星期一 15:30~17:00
星期四 15:30~17:00
7
學習端需求分析 (2/2)
夥伴中小學
人數
課輔時間
科目
年級
數、英
三年級:1人
四年級:2人
五年級:2人
六年級:2人
7
星期二 15:30~17:00
星期四 15:30~17:00
彰化縣福興DOC
(日新國小)
15
星期一 16:20~17:50
星期五 16:20~17:50
國、英、數
四年級:6人
五年級:5人
六年級:4人
彰化縣竹塘DOC
(土庫國小)
8
星期三 16:00~17:30
星期四 16:00~17:30
英、數
五年級:1人
六年級:7人
國、英、數
三年級:2人
四年級:1人
五年級:8人
七年級:3人
八年級:1人
苗栗縣泰安國中小學
宜蘭縣叭哩沙DOC
(三星教會)
15
星期三 16:20~17:50
星期五 16:20~17:50
8
教學端執行策略 (1/2)
• 帶班老師訓練
履歷審查、面試徵選
教育訓練
擔任大學伴累積教學經驗
通過儲備帶班老師實習制度
定期會議、執行狀況報告、
帶班狀況輔導
6. 績效考核制度
1.
2.
3.
4.
5.
9
教學端執行策略 (2/2)
• 大學伴招募與訓練
1.
2.
3.
4.
面試徵選
期初、期中培訓
績效考核制度
自我成長檢核表(共通職能)
• 大小學伴科目(國、英、數)客製化
• 垂直式輔導策略
• 磨課師融入
10
公益拓展—樂活、藍迪數位志工計畫
106年
105年
服務機構:3間
服務機構:4間
服務院童:45人
招募志工:60人
服務院童:35人
104年
招募志工:50人
服務機構:2間
服務院童:23人
招募志工:40人
11
後續經營發展與執行策略
• 大學伴、帶班老師、儲備帶班老師考核制度
行政管理
• 大小學伴科目(國、英、數)媒合機制
• 中原大學數位學伴臉書粉絲頁推廣
• AOL學習品質保證
• 邀請偏鄉教育相關老師進行議題講座
教學規劃
• 邀請遠距教學講師培訓課程
• 邀請帶班老師分享教學現場問題解決議題
• 每週大學伴自製磨課師10分鐘教學影片
• 小學伴成績追蹤
執行成效
• 大學伴量化問卷及質性訪談
• 小學伴學習歷程調查(畢業後發展方向)
• 小學伴學習成效分析
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對學伴團隊的貢獻資源
•
•
•
•
提供大學伴參考書
30小時計畫相關議題教育訓練
帶班老師每月例行評量會議
公益拓展陪伴
• 協助建置及提供小學端硬體設備
• 現場管理人員協助設備故障排除
• 未來磨課師教學影片上傳平台
教學陪伴
數位環境
資料收集
考核機制
• 大學伴量化問卷分析
• 小學伴學習成效評估
• 每月各兩篇生命故事及
觀察記錄
•
•
•
•
帶班老師考核機制
儲備帶班老師實習考核機制
大學伴考核機制
大小學伴科目媒合機制
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