Synoptique APP P. Viollet

Report
Méthodes d’analyse des
pratiques professionnelles
Approche synoptique
3ème journée didactique du CHU
de Toulouse Patrick Viollet
Approche synoptique des
méthodes d’APP
L’Analyse des pratiques professionnelles,
une affaire de didactique ?
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de Toulouse Patrick Viollet
Approche synoptique des
méthodes d’APP
Méthode 1
(…)
Méthode 2
(…)
Méthode 19
Méthode x
Famille: Méthodes d’analyse des pratiques
professionnelles
Instances destinées à développer la réflexivité
de l’étudiant
Posture réflexive
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Approche synoptique des
méthodes d’APP
Stages
Auto
formation




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Devoirs
Ecole
Instances réflexives



COMPETENCE







Approche synoptique des
méthodes d’APP
Approche historique de l’APP
Courant « qualité »
Courant médecine
et santé
Courant pédagogique
Courant « entreprise »
Courant médical
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Approche synoptique des
méthodes d’APP
C. BlanchardLaville +/-1980

Groupe
Balint
J-G.
Lemaire
1961

J. Lévine
1973
A. de
Peretti
1975



2e guerre mondiale


S. Freud
1918-1922
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Travaux
sur les
groupes




P.
Vermersch
1970-1994

M. Balint
Courant
Qualité

Piaget
J.Theureau,
Y. Clot,
P. Pastré,
1980

I.Oddone
1960-1970
Méthode
d’observation
spontanée
Approche synoptique des
méthodes d’APP
CLASSIFICATION DES METHODES D’APP (inspirée de Michel Negrell)
Différents
types d'APP
APP à visée
d'Elucidation
E
Intentions
Comprendre
une
situation
APP à visée de
RRemédiation
OOptimisation
Comprendre une
situation et
améliorer
une pratique
Animation
-Travail sur le ressenti et le conscient
-Animation possible par le formateur
Exemples
GAPP, GEASE
AutoConfrontations
GAP
GSAS
APP à visée de
SSymbolisation
Accéder aux motifs
inconscients
intervenant dans
l'éprouvé des
situations
professionnelles
de l'acteur-narrateur
-Travail sur l'inconscient
-Intervenant extérieur,
psychologue
ou psychothérapeute
Groupes Balint,
de parole,
de supervision
Cartes sémantiques Cartes sémantiques
hypothèses de sens préconisations
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Approche synoptique des
méthodes d’APP
Contrat institutionnel explicite
1/ Singularité
3/ Formatrice
pour le narrateur

7/ Régularité
2/ Opérationnalité
Les critères d’une
séance d’APP
6/ Multiréférentialité
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
4/ Formatrice
pour le groupe
5/ A visée compréhensive
Approche synoptique des
méthodes d’APP
Je sais, c’est rien, mais je préfère
La seule chose que je sais faire
Des ronds dans l’eau
Les herbes folles de la rivière
Les plages du Finistère
Et la mer…
Henri Salvador
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