Komas3_Pemanfaatan Komputer

Report
Pemanfaatan Komputer - 1
Pertemuan Ketiga
Komputer dan Masyarakat
Viska Armalina, ST.,M.Eng
Pendahuluan
Sumber : Meeting the Information Systems Trend with Information Systems Curriculum
Oleh : Dr.Ir.Ari Santoso, DEA - Kepala Pustekkom Kemdikbud
Kelebihan komputer sebagai media pembelajaran (1)
a.
b.
c.
d.
e.
Memungkinkan mahasiswa belajar sesuai dengan kemampuan
dan kecepatannya dalam memahami
pengetahuan
dan
informasi yang ditayangkan.
Membuat mahasiswa dapat melakukan kontrol
terhadap
aktivitas belajarnya.
Penggunaan komputer dalam lembaga pendidikan
jarak
jauh memberikan keleluasaan terhadap mahasiswa
untuk
menentukan kecepatan belajar dan
memilih
urutan
kegiatan belajar sesuai dengan kebutuhan
Dapat menciptakan iklim belajar yang efektif bagi mahasiswa yang
lambat (slow learner), tetapi juga dapat memacu
efektivitas
belajar bagi mahasiswa yang lebih
cepat (fast learner).
Komputer dapat diprogram agar mampu memberikan umpan
balik terhadap hasil belajar dan memberikan pengukuhan
(reinforcement) terhadap prestasi belajar mahasiswa.
Kelebihan komputer sebagai media pembelajaran (2)
e.
f.
g.
h.
Komputer dapat diprogram untuk memeriksa dan
memberikan
skor hasil belajar secara otomatis.
Komputer juga dapat dirancang agar dapat memberikan preskripsi atau
saran bagi mahasiswa untuk melakukan kegiatan belajar tertentu 
individual learning.
Program komputer sering dijadikan sebagai sarana untuk melakukan
kegiatan belajar yang bersifat simulasi.
Kapasitas memori yang dimiliki oleh komputer memungkinkan
penggunanya menayangkan kembali hasil belajar yang telah dicapai
sebelumnya. Hasil belajar sebelumnya ini dapat digunakan oleh siswa
sebagai dasar pertimbangan untuk melakukan kegiatan belajar
selanjutnya.
Kelemahan Komputer dalam Proses Pembelajaran
 Tingginya biaya pengadaan dan pengembangan program komputer,
terutama yang dirancang khusus untuk maksud pembelajaran.
 Pengadaan, pemeliharaan, dan perawatan komputer yang meliputi
perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) memerlukan
biaya yang relatif tinggi.  perlu analisis biaya dan manfaat (cost benefit
analysis).
 Compatability dan incompability antara hardware dan software.
 Merancang dan memproduksi program pembelajaran yang berbasis
komputer (computer based instruction) merupakan pekerjaan yang tidak
mudahkegiatan intensif yang memerlukan waktu banyak dan keahlian
khusus.
E-Learning
 Bentuk
pembelajaran yang memanfaatkan teknologi
elektronik (radio, televisi, film, komputer, internet)
 Disebut juga Internet Enabled Learning.
 Pembelajaran Online :
a. Sinkronous
b. Asinkronous
Manfaat E-Learning Secara Umum
 Pembelajaran dari mana dan kapan saja.
 Bertambahnya Interaksi pembelajaran antara peserta
didik dengan guru atau instruktur.
 Menjangkau peserta didik dalam cakupan yang luas.
 Mempermudah
penyempurnaan dan penyimpanan
materi pembelajaran.
Manfaat E-Learning Bagi Peserta Didik
 Dengan
kegiatan
e-Learning
dimungkinkan
berkembangnya fleksibilitas belajar yang tinggi.
- Siswa dapat mengakses bahan-bahan belajar setiap saat
dan berulang-ulang.
Manfaat E-Learning Bagi Tenaga Pendidik
 Guru/dosen/ instruktur akan lebih mudah melakukan
pembaruan/update materi maupun model pengajaran
sesuai dengan tuntutan perkembangan keilmuan yang
terjadi.
 Dapat efisien mengontrol kegiatan belajar siswanya.
Kelebihan E-Learning (1)
 Tersedianya fasilitas e-moderating dimana pengajar dan siswa
dapat berkomunikasi secara mudah melalui fasilitas internet secara
reguler atau kapan saja kegiatan berkomunikasi itu dilakukan
tanpa dibatasi oleh jarak, tempat, dan waktu.
 Pengajar dan siswa dapat menggunakan bahan ajar yang
terstruktur dan terjadwal melalui internet.
 Siswa dapat belajar (me-review)bahan ajar setiap saat dan dimana
saja apabila diperlukan mengingat bahan ajar tersimpan di
komputer.
 Bila siswa memerlukan tambahan informasi yang berkaitan
dengan bahan yang dipelajarinya, ia dapat melakukan akses di
internet.
Kelebihan E-Learning (2)
 Baik pengajar maupun siswa dapat melakukan diskusi
melalui internet yang dapat diikuti dengan jumlah
peserta yang banyak.
 Berubahnya peran siswa dari yang pasif menjadi aktif.
 Relatif lebih efisien. Misalnya bagi mereka yang tinggal
jauh dari Perguruan Tinggi atau sekolah konvensional
dapat mengaksesnya.
Kekurangan E-Learning – Bullen (2001) &
Bean (1997) - 1
 Kurangnya interaksi antara pengajar dan siswa atau
bahkan antara siswa itu sendiri, bisa memperlambat
terbentuknya values dalam proses belajar mengajar.
 Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau
aspek sosial dan sebaliknya mendorong aspek bisnis
atau komersial.
 Proses belajar dan mengajarnya cenderung ke arah
pelatihan dari pada pendidikan.
 Berubahnya peran guru dari yang semula menguasai
teknik pembelajaran konvensional, kini dituntut untuk
menguasai teknik pembelajaran dengan menggunakan
ICT (Information Communication Technology).
Kekurangan E-Learning – Bullen (2001)
& Bean (1997) - 2
 Siswa yang tidak mempunyai motivasi belajar yang
tinggi cenderung gagal.
 Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet
(berkaitan dengan masalah tersedianya listrik, telepon,
dan komputer).
 Kurangnya mereka yang mengetahui dan memiliki
keterampilan
soal-soal
internet.
 Kurangnya penguasaan bahasa komputer.
Aplikasi Non Pengajaran
Aplikasi
Keterangan
Computer
Based 
Education (CBE)
Semua aplikasi komputer dalam
dikategorikan dalam bidang ini.
pendidikan
dapat

CBE
juga digunakan untuk aplikasi-aplikasi
bukan
pengajaran, yang menunjang pendidikan, seperti:
mengolah data, mencatat kehadiran pengajar dan siswa,
menyimpan arsip data pribadi, dll.
Computer Assisted
Testing (CAT)


Ujian berbantuan komputer (pengganti kertas ujian)
Tanya jawab interaktif
Computer Assisted
Guidance (CAG)
Komputer digunakan sebagai sarana untuk mencari informasi
yang diperlukan untuk memberikan pengarahan kepada
pemakai. dapat membantu pemakai dalam mengambil
keputusan-keputusan tertentu
Computer Managed
Instruction (CMI)
Komputer dapat digunakan untuk memantau prestasi siswa dan
membuat laporan secara teratur.
Referensi
 http://www.zainalhakim.web.id
 http://www.usaeducationnews.com
 www.galaunews.com

endangkosasih29.blogspot.com

similar documents