Spanisch am Conrad-von-Soest

Report
Spanisch am
Conrad-von-SoestGymnasium
Präsentation im Rahmen einer
Informationsveranstaltung zur
Fachwahlentscheidung für zukünftige
Schülerinnen und Schüler der
gymnasialen Oberstufe
01.04.2011 (Tp)
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Spanisch in der Welt
• mit fast 400 Mio. Muttersprachlern nach
dem Chinesischen und Englischen
meistgesprochene Sprache der Welt
• Amtssprache in 26 Staaten auf vier
Kontinenten (Hauptverbreitungsgebiet:
Mittel- und Südamerika)
• nicht zuletzt: EU- und „Urlaubssprache"
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Spanischunterricht am Convos
• Seit dem Schuljahr 2010/11 wird Spanisch als
neueinsetzende Fremdsprache direkt am Convos in
der Oberstufe unterrichtet (z. Zt. ein Grundkurs in der
Einführungsphase)
• Die Grundkurse umfassen in allen Jahrgangsstufen 4
Wochenstunden.
• Es werden 2 Klausuren pro Halbjahr geschrieben
(mindestens 2-stündig).
• Grundlage des Unterrichts in der Stufe 11 ist das
Lehrwerk Encuentros (Cornelsen).
• Spanisch kann im Grundkursbereich als 3. oder 4.
Abiturfach gewählt werden.
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Hinweise
• Fremdsprachenkompetenz über Englisch hinaus
wird immer wichtiger. Es ist daher (dem
Grundsatz nach) eine sehr sinnvolle
Entscheidung Spanisch, aber auch Französisch
oder Latein in der Oberstufe neu bzw. weiter zu
lernen.
• Bei der Wahl von Spanisch hat sich bisher
Folgendes als vorteilhaft erwiesen:
– Klares Interesse an Fremdsprachen
– Neugier auf die spanischsprachige Welt
– Bereitschaft, selbstständig und regelmäßig an
Grammatik und Wortschatz zu arbeiten
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Hinweise
• (Gute) Kenntnisse in anderen
Fremdsprachen (z.B. Latein/Französisch)
erleichtern in der Regel die Arbeit. Sie
sind aber keine zwingende Voraussetzung
für ein erfolgreiches Lernen von Spanisch
(auch als 2. Fremdsprache).
• Allerdings sollte bei der Wahl unbedingt
die Bereitschaft vorhanden sein, das Fach
die gesamten 3 Jahre der Oberstufe zu
belegen. „Nur mal probieren“ führt oft
nicht weiter.
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Einschätzungen
Es folgen Äußerungen von Schülerinnen und Schülern des
Spanischkurses aus der Einführungsphase (2010/11). Sie
geben exemplarisch unterschiedliche Haltungen wieder
und sollen hier zu einer ersten Orientierung dienen.
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Curriculum Einführungsphase
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Leistungskonzept
(Klausuren, Einführungsphase)
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Weitere Informationen
Spanisch im Abitur:
http://www.standardsicherung.schulministeri
um.nrw.de/abitur-gost/fach.php?fach=32
Dokumente zum Unterricht am Convos:
http://www.moodle.convos.de/moodle/
DELE (Sprachdiplom): www.cervantes.de
(Stichwort Zertifikate)
Ansprechpartner in der Schule: Herr Teipel
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