plan académico de mejora continua 2013 - 2014

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGOPECUARIO NO. 140
“JOSÉ BUENO BERRUECO” 16DTA0091S
PLAN ACADÉMICO
DE MEJORA CONTINUA
2013 - 2014
0.5 Km. Carretera Coahuayana a Zapotán
Coahuayana de Hidalgo, Mich. C.P. 60800
TEL (313) 32 7 0280
[email protected]
CONTENIDO
Páginas
Norma Aplicable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 03
Diagnóstico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
05
Identificación de prioridades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Programa de Mejora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Organización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Recursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Aprobación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
I. NORMA APLICABLE
Documento normativo – Administrativo
Programa Sectorial de Educación y Cultura 2013-2015, Tomo I Educación
ACUERDO número 442, por el que se establece el sistema Nacional de Bachillerato en un
marco de diversidad.
ACUERDO número 444, por el que se establecen las competencias que constituyen el
marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato.
ACUERDO número 445, por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media
Superior las opciones educativas en las diferentes modalidades.
ACUERDO número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes
impartan Educación Media Superior en la Modalidad Escolarizada.
ACUERDO número 449, por el que se establecen las competencias que definen el Perfil del
Director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior.
Acuerdo 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de Instituciones
Educativas para el Ingreso Nacional de Bachillerato.
ACUERDO número 478, por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa de
Infraestructura para la Educación Media Superior.
ACUERDO número 479 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa Becas
de Educación Media Superior.
ACUERDO número 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de
instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato.
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de julio de 1993.
Ley federal del trabajo, reformado el 30 de Noviembre de 2012.
OBJETIVOS GENERALES
•
Desarrollar un proceso educativo de calidad, acorde con la demanda de
los sectores educativos, productivos y sociales, para convertirnos en la mejor opción
educativa de la región.
•
Formar alumnos reflexivos, críticos y participativos, desarrollándoles
habilidades, valores y conocimientos para elevar su calidad de vida y su
incorporación al trabajo productivo, fomentando la investigación y el desarrollo
tecnológico.
•
Tratar de lograr la excelencia académica prestando el servicio educativo
que nuestro entorno demanda fortaleciendo las actividades para la formación,
actualización, capacitación y desarrollo del personal docente y de apoyo.
II. DIAGNÓSTICO.
El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 140, se ubica en el
municipio de Coahuayana de Hidalgo, Michoacán. Localizado al suroeste del
Estado, en las coordenadas 18º 45' de latitud norte y en los 103º 40' de longitud
oeste, a una altura de 30 metros sobre el nivel del mar. Colinda al norte con el
municipio de Chinicuila al sur con Aquila y el Oceano Pacífico y al oeste y noroeste
con el estado de Colima. Su distancia de la capital del Estado es de 556 kms. Su
superficie es de 362.34 km²y representa el 0.61 % del total del Estado. Su relieve lo
constituye la Sierra Madre del Sur y planicies costeras; cerros de San Juan de Alima,
Bufa, Guayaba y Puerto de la Mula. Su hidrografía la constituyen el río Coahuayana;
arroyos el Zapotán, Achotán y Ticuiz; lagunas de Mezcala y la Colorada. Su clima es
tropical con lluvias en verano. La cabecera municipal es Coahuayana de Hidalgo y el
municipio cuenta con más 12 localidades algunas de ellas con más de 1200
habitantes como son: El camalote, Achotan, El Saucito, Santa María Miramar, Palos
Marías, El Órgano, San Miguel del Río, El Chorumo, Zapotán, El Ahijadero, San
Vicente, Boca de Apiza, El Ticuiz, la Mojonera, San Telmo y Ojo de Agua.
1. DIAGNÓSTICO.
También se atiende al Municipio de Aquila y las localidades de San Juan de Alima, La placita,
La Ticla, Colola, Ostula, Maruata, Pueblo nuevo, Maquilí, El Duin, Cofradía de Ostula.
Sus principales localidades del área de influencia a las que brinda los servicios educativos son:
Coahuayana de Hidalgo, El Ranchito y Coahuayana Ejido con una población de 13, 500
habitantes en el municipio.
NOMBRE
Universidad
Pedagógica
Nacional
Extensión el Ranchito
Desarrollo Comunitaria
Universidad
Pedagógica
Nacional
Extensión El Ranchito
Lic. en Preescolar
Universidad
Pedagógica
Nacional
Extensión
El Faro de
Bucerias
Lic. en Educación Básica
CONALEP
TELEBACHILLERATO
Colegio de Bachilleres
Extensión
Bachilleres
UBICACION
NIVEL
Escuela Secundara Técnica Superior
No. 8
En el Centro de Bachillerato Superior
Tecnológico Agropecuario
En la Comunidad del Faro de Superior
Bucerias Mpio de Aquila
Instalaciones
de
la Medio superior.
Presidencia Municipal
En la Comunidad de Boca de Medio Superior
Apiza
En el Municipio de Aquila
de Colegio de En la Comunidad
Placita de Moreloa
de
Medio superior.
La Medio superior.
I. DIAGNÓSTICO.
INFORMACION SOCIOECONOMICA DEL AREA DE INFLUENCIA.
Agricultura.
Tradicionalmente la región de Coahuayana de Hidalgo es principalmente agrícola y se
cultiva, Plátano, Papaya, Chile, Sorgo, Maíz, en arboles frutales como mango de varias
especies, guanábana, coco, limón, hortalizas como melón y pepino. De estos productos el
más importante es el plátano es exclusivamente para exportación con un sistema de riego de
aspersión de 4 pozos profundos.
Ganadería:
Es una actividad secundaria en la región, se concreta a la cría y engorda de ganado bovino,
ovicaprino y la producción porcícola. Utilizando una superficie ganadera de 117,558
hectáreas distribuidas en 430 de riego, 6921 de agostadero y 50 en cultivos forrajeros.
II. DIAGNÓSTICO.
Turismo:
El municipio de Coahuayana de Hidalgo cuenta con la playas de Boca de Apiza, El Ticuiz y
Santelmo que son visitada por turistas nacionales e internacionales que propician al año una
derrama económica considerable, además de ser un centro recreativo para las familias.
Comercio:
El comercio organizado es fuerte y competitivo, en esta municipio se cuenta con micro
empresas como ferreterías, tiendas de abarrotes, ropa y alimentos.
Servicios:
Se cuenta con hoteles, restaurantes, así como expendios de combustible y lubricantes,
instituciones de crédito, instituciones de telecable, extensión de comisión federal de
electricidad y servicios de salud como es el hospital, centro médico del seguro social, clínica
del ISSSTE.
I. DIAGNÓSTICO.
ATENCIÓN A LA DEMANDA.
C.B.T.a. No. 140 de Coahuayana de Hidalgo Michoacán.
El plantel inicia actividades el 12 de Octubre de 1982 con una población de 45
alumnos; ofrece las especialidades de Técnico Agropecuario tiene una plantilla
de 6 docentes y 5 trabajadores de apoyo y 2 asistencia a la educación;
originalmente sólo se atendían grupos de la cabecera Municipal, en 1990 se
atendían alumnos de la comunidades Coalcomán y del munIcipio de Aquila.
Esta institución educativa ha impartido capacitación más de 32 años de servicIo a
la comunidad actualmente se tienen las carreras Técnico agropecuario, Técnico en
Administración y Técnico en Soporte y Mantenimiento Equipo de Cómputo donde
se tuvo una matrícula 464 (Ciclo escolar 2011-2012) , dirigiendo sus servicios a la
población preferentemente rural.
Para el ciclo escolar agosto 2012-julio 2013 se atendió una matrícula en el
sistema escolarizado de 387 alumnos y 86 del sistema Mixto con un total de
473 y en este ciclo escolar 2013-2014 se tiene una población de 467 alumnos
aproximadamente.
1. DIAGNÓSTICO.
CRECIMIENTO DE LA MATRÍCULA.
La matricula de nuevo ingreso durante los últimos tres años se ha mostrado de
manera decreciente, por lo que en este presente ciclo escolar 2013-2014, se
atiende la demanda de 138 alumnos de nuevo ingreso. (Ver gráfico)
168
180
154
138
160
140
120
100
80
60
40
20
0
2011
2012
2013
Matrícula de nuevo ingreso en los últimos 3 años.
I. DIAGNÓSTICO.
Procesos escolares y eficiencia interna.
Se cuenta con los manuales de organización y la normatividad que aplica para las los
planteles de tipo “A” menores de 600 alumnos, con las funciones directivas; en éstas
se ubica al personal que cuenta con un promedio de 3 años en sus funciones; existe
compromiso institucional para el desempeño del cargo conferido.
En el plantel se genera un clima de ambiente colaborativo con un personal
comprometido a su escuela, realizando un buen desempeño en las labores asignadas
ya sean docentes, administrativos o de intendencia, concentrado siempre al servicio
de calidad con la comunidad escolar.
I.
DIAGNÓSTICO.
Eficiencia terminal y seguimiento de egresados.
Se registro el 64 % de eficiencia terminal lo que refleja una ligera alza con
respecto a la media nacional y con 4 puntos porcentuales más sobre el ciclo
escolar anterior, el índice de Abandono Escolar se ubica en 14 %; respecto al
examen de nuevo ingreso 2012-2013, se obtuvo un rendimiento muy bajo ya que
de 65 reactivos el más bajo obtuvo 13 y 59 el más alto respectivamente.
Se ha realizado el seguimiento de egresado con alumnos de la generación
(2010 – 2013) donde encontramos que el 48 % de los alumnos egresados se
encuentran realizando estudios de nivel superior , el 6 % apoyando a la institución
CONAFE y 43 % se encuentran en el campo laboral.
II.
DIAGNÓSTICO.
Recursos materiales del plantel.
•Infraestructura.
El programa “Peso a Peso” permitió mejorar la infraestructura educativa a fin de
crear un ambiente adecuado para los alumnos y maestros en los centros
educativos en que laboran.
La Secretaría de Educación Pública a través del área de planeación y los Municipios, de
manera conjunta determinaban las escuelas que serán atendidas dentro de este
programa. Las obras en su mayoría consisten en reparación de servicios y/o daños que
podrían ponen en peligro la seguridad del plantel y conclusión de obras menores que
mejoren el servicio educativo.
Actualmente se cuenta con la siguiente infraestructura:
Edificio Dirección, 2 subdirecciones, departamento de recursos financieros,
departamento de servicios escolares y departamento de desarrollo académico y de
competencias y 1 biblioteca, baño y portico.
Edificio 4 aulas didácticas con buena iluminación, , Edificio 2 aulas didáctica y la
sal audiovisual. Edificio, cuenta con baños mixtos están fuera de servicio, 1 oficina de
recursos humanos, laboratorio de química, laboratorio de física y suelos y las 2 oficinas
del sector productivo,
Edificio, cuenta con 3 aulas didácticas y el laboratorio de computo 1.
Edificio, este edificio solo cuenta con el laboratorio de computo 2.
I.
DIAGNÓSTICO.
Edificio cuenta con 4 aulas didáctica, edifico este cuenta con 2 baños
mixtos.
Edificio este edificio se tenía el aula de dibujo técnico, pero actualmente
se utiliza como almacén, Edificio en este edificio se cuenta con un
cobertizo, baños mixtos y un aula de almacén. Edificio11 se cuenta con 2
aulas para la cría de pollos, sala de partos aulas didáctica y la sala de
computo 1 Oficinas administrativas, Sala de maestros convertido en aula
por falta del inmueble), Salas de Cómputo, sanitarios (otro en
construcción), laboratorio de química, laboratorio de suelos (convertido en
aula por falta del inmueble), almacén, taller de mantenimiento básico,
taller de agroindustrias, taller de carnes, posta pecuaria, invernadero,
vivero, huerta frutícola, bibliotecas, cooperativa, taller de alimentos, sala
audiovisual, cobertizo, caseta avícola, depósito de captación de agua,
oficinas de la Dirección y oficinas del área administrativa.
En el grupo Periférico de La Encarnación no existen laboratorios y áreas
productivas (talleres de agroindustrias y postas pecuarias) por lo que los
procesos educativos de los componentes básico y profesional son
deficientes, tampoco se tiene sala de cómputo; con
I.
DIAGNÓSTICO.
b) Equipamiento.
En las escuelas del Nivel Medio Superior debe sentirse el pulso del quehacer
del mundo, porque es donde deben vivirse los acontecimientos científicos y
tecnológicos, para fomentar la creatividad y favorecer la innovación en el espíritu
de los ciudadanos que darán vida y esperanza al futuro de la Humanidad. En este
apartado se consideran, junto con la comunidad escolar (Asociación de Padres de
Familia, Directores y Personal docente y alumnos), la provisión, el cuidado y
mantenimiento del plantel, mobiliario y equipo escolar, en beneficio del desarrollo
integral de la comunidad escolar Se cuenta con 33 computadoras actualizadas
para uso escolar y 17 en el área administrativa, Internet satelital y Pizarrón
interactivo, 12 proyectores (cañones), 3 televisiones, 3 video caseteras; en el
apartado de maquinaria agrícola, 2 tractores de los cuales uno está equipado con
rastra, cultivadora y arado de discos, 1 autobús que da el servicio a los jóvenes de
las localidades de Camalote, Coahuayana Ejido y San Vicente aqdemás un
autobús que se utiliza para realizar prácticas foráneas.
I.
DIAGNÓSTICO.
RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN
Sin temor a equivocarnos, creemos que el 100% de los profesores del nivel medio
superior, a excepción hecha quizá del área de ciencias educativas, son profesionistas
de las diferentes áreas del conocimiento que han tomado la docencia como una
opción laboral (en la mayoría de los casos como última alternativa). Muy pocos y
dignos ejemplos, desde sus años de estudiante, ven la docencia como su vocación
profesional.
La plantilla de personal está integrada por 45 trabajadores, de éstos 13 son
directivos, 17 son docentes y 15 personal de apoyo y asistencia a la educación;
en los docentes encontramos claves de tiempo completo, ¾, ½ tiempo y de
asignatura.
Debemos reconocer que la situación que prevalece -por ende- es que la planta
docente está formada por profesionistas con una sólida formación en su área,
mencionar que 11 docentes ya realizaron el Diplomado de Profordems los cuales
tres de ellos cuentan con Certidems.
II. DENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES,
Nombre del Indicador Prioridad del
indicador
Rendimiento académico
1
Cobertura en área de influencia
2
Abandono escolar
3
Desarrollo de equipamiento e
infraestructura educativa
4
INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE
En el ciclo escolar 2012-2013 se realizó la prueba ENLACE en la
Habilidad Lectora y Habilidad Matemática y además se realizaron los
concursos regional de danza, baile regional, canto (solista, dueto y trió),
poesía, oratoria, escoltas entre otros. Además se dieron cursos de
superación personal y de actualización docente, paralelo a las actividades
del Programa Construy-T, y actividades de tutorías.
Es importante mencionar que las familias del área de influencia
presentan fuertes problemas económicos y ven al programa de
oportunidades como una fuente de ingresos, y no como un programa para
que sus hijos continúen estudios del nivel medio superior; las localidades de
origen de los estudiantes están dispersas y alejadas del plantel, los alumnos
del Plantel Sede tienen que recorrer grandes distancias para llegar con
puntualidad a la escuela, esto hace que se levanten muy temprano y lleguen
sin haber cubierto sus necesidades alimenticias de primera hora,
presentando problemas de nutrición que afectan su rendimiento escolar.
III. PROGRAMA DE MEJORA
Nombre de la Prioridad: Rendimiento académico
Nombre del Programa: Mejoramiento al desempeño académico de los estudiantes.
Objetivo del Programa: Mejorar el desempeño académico de los alumnos del CBTA 140, a
través de una mejor aplicación y enfoque de actividades pedagógicas.
Meta de Mejora
Línea de Acción
Elaborar y ejecutar un
proyecto
de lectura enfocado a la
población estudiantil
 Incrementar el
promedio general
Mejorar las estrategias de
de los alumnos del enseñanza-aprendizaje en
plantel, de 7.1 a 7.3 la práctica docente.
Instalar software
educativos en los
equipos de los
laboratorios de computo.
Responsable
Fecha de Cumplimiento
Docentes
Semestre 2013 – 2014
Cuerpos colegiados
de las asignaturas y
carreras
Responsable del
laboratorio de
cómputo.
Marzo de 2013
Febrero de 2013
Meta de Mejora
Línea de Acción
Responsable
Fecha de
Cumplimiento
 Incrementar el
índice de
aprobación de los
alumnos del plantel
a un 90%
Ejecutar los
recursamientos como
fortalecimiento
académico en
alumnos con bajo
rendimiento
académico.
Docentes con descarga
académica.
Semestre 2013 – 2014
Semestre 2104 – 2014
Nombre de la Prioridad: Cobertura escolar en el área de influencia.
Nombre del Programa: Aumento de matrícula.
Objetivo del Programa: Mejorar la cobertura de matrícula en el área de influencia.
Meta de Mejora
Línea de Acción
Responsable
 Aumentar la
matrícula de
alumnos de
primer semestre,
de 156 fichas
entregadas en el
2012 a 170 para
el 2013.
Adecuar el
mecanismo de
promoción del
plantel en las
instituciones del
nivel básico en el
área de influencia.
Director.
Responsable de la
oficina de
promoción y
difusión en conjunto
con docentes y
Administrativos.
Fecha de
Cumplimiento
Marzo, abril, Mayo y
Junio. 2013
Marzo, abril, Mayo y
Junio. 2014
Nombre de la Prioridad: Abandono Escolar
Nombre del Programa: Mejorar la eficiencia terminal.
Objetivo del Programa: Mejorar la eficiencia terminal con los alumnos en cada una
de las carreras.
Meta de Mejora
Línea de Acción
Responsable
Fecha de
Cumplimiento
 Incrementar la
eficiencia
terminal de un
68.2% a un 68.2
%, a partir del
semestre 2013-al
semestre 2014.
Operación de un
programa de
actividades,
culturales,
Académicas,
deportivas y
recreativas, para
generar sentido de
pertenencia con los
alumnos del plantel.
Responsable de
oficina de
actividades
culturales,
académicas,
recreativas,
deportivas del
plantel.
Semana cultural de
aniversario
Octubre 2013.
 Otorgar becas
contra el
abandono
escolar por el
programa
federal.
Operar el programa
SIAT para apoyar a
los alumnos en
riesgo.
Director
Comité de docentes
y padres de familia.
Octubre y
Noviembre de 2013.
Semestre febrero
Julio 2014.
Nombre de la Prioridad: Desarrollo de equipamiento e infraestructura educativa
Nombre del Programa: Construyendo una institución de calidad educativa.
Objetivo del Programa: Contar con el equipamiento e infraestructura adecuada para
brindar una educación de calidad.
Meta de Mejora
Línea de Acción
Responsable
Fecha de Cumplimiento
Incrementar la
infraestructura
educativa del plantel
con la
construcción de un
techo en el área cívica.
Gestionar la
construcción del
techado de la cancha en
el patio cívico.
Director, comité de
padres de
familia
Junio 2014
Director, comité de
padres de
familia
Junio 2014
Director y dirección
general y comité de
padres de familia.
Septiembre 2013
Gestionar la
construcción de una
aula de medios.
Mejorar la
infraestructura
educativa del plantel y
sus
servicios para la
atención de 400
alumnos.
Gestionar la ampliación
de los
equipos de computo del
plantel
con servicio de internet.
Marzo 2014
Meta de Mejora
Línea de Acción
Gestionar la
cotización a
Instalación de aires empresas para la
acondicionados a 13 instalación de
aulas educativas.
acometida para el
incremento de
energía.
Responsable
Director,
subdirección
administrativa y
padres de familia
Fecha de
Cumplimiento
Enero y Febrero
2014.
IV. ORGANIZACIÓN.
Nombre del programa: Mejoramiento al desempeño académico de los estudiantes.
Línea de acción: Elaborar y ejecutar un proyecto de lectura enfocado a la población
estudiantil.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
2014
A
G
O
Reunión de cuerpo
colegiado para el
diseño
de directrices del
proyecto de lectura.
Cuerpo colegiado
Elaboración del
proyecto
Cuerpo colegiado
Diseño de
estrategias
para la selección de
alumnos
participantes en
el proyecto
Cuerpo colegiado
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ACTIVIDADES
RESPONSABLES
2014
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O
Ejecución del
proyecto de lectura
Evaluación del
proyecto
de lectura
Reunión de
planeación
para la continuidad
y/o
restructuración del
proyecto
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Nombre del programa: Mejorando el desempeño académico de nuestros estudiantes.
Linea de acción: Instalar software educativo en los equipos del área de computo.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
2014
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G
O
Reunión de cuerpo
colegiado para la
selección de
software de
acuerdo a cada
asignatura.
Cuerpo colegiados
de todas las
asignaturas.
Instalación de
software
Encargado del
área de computo
Utilización de
software.
Alumnos
Reporte bimestral
sobre
la utilización del
software.
Encargado del
área de computo
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Nombre del Programa: Aumento de matrícula.
Línea de acción: Adecuar el mecanismo de promoción y difusión del plantel en las
instituciones del nivel básico en el área de influencia.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
2014
A
G
O
Diseñar un video de
promoción y
difusión de las
actividades
educativas,
deportivas y clubes
que realizan los
jóvenes en el cbta.
Responsable de la
oficina de
promoción y
difusión y el
responsable de la
oficina de
actividades
deportivas y
culturales.
Diseñar material
para promocionar
las carreras que se
ofertan.
Responsable de la
oficina de
promoción y
difusión
Diseñar un
programa para la
participación de los
docentes en la
promoción.
Responsable de la
oficina de
promoción y
difusión y docentes.
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ACTIVIDADES
RESPONSABLES
2014
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O
Diseñar un proyecto
de una ampliación
de dos grupos del
sistema Mixto uno
en la localidad de La
placita y otro en
Coahuayana Ejido.
Director y
Subdirector
Académico,
docentes.
Realizar una
encuesta para
detectar la cantidad
de alumnos que no
han cursado el
bachillerato
Director y
subdirector
académico
Promocionar en las
dos localidades el
Sistema Mixto.
Jefe de oficina de
promoción y
difusión y docentes.
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Nombre del Programa: Construyendo una institución de calidad educativa.
Línea de acción: Gestionar la construcción del techado en el patio Cívico.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
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A
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O
Reunión de trabajo
con la autoridades
correspondientes
para entrega de
solicitud para la
construcción de
techado de patio
cívico.
Director,
subdirectores y
comité de padres
de familia
Reunión de trabajo
de Director y
Docentes del
plantel con
autoridades
municipales para la
presentación del
plan de mejora
continua
Director,
subdirectores y
docentes.
Entrega de oficios
de solicitud para la
construcción de
aulas didácticas.
Director y
subdirectores.
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Nombre del Programa: Construyendo una institución de calidad educativa.
Línea de acción: Gestionar la construcción de una aula de medios.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
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O
Reunión de trabajo
con la autoridades
correspondientes
para entrega de
solicitud para la
construcción de
Aula de Medios.
Director,
subdirectores y
comité de padres
de familia
Reunión de trabajo
de Director y
Docentes del
plantel con
autoridades
municipales para la
presentación del
plan de mejora
continua
Director,
subdirectores y
docentes.
Entrega de oficios
de solicitud para la
construcción de
aulas de Medios.
Director y
subdirectores.
2014
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Nombre del Programa: Construyendo una institución de calidad educativa.
Línea de acción: Gestionar el equipamiento de los laboratorios de sala de
computo del plantel con 70 computadoras y con servicio de internet.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
2014
A
G
O
Solicitar nuevos
equipos de
computo para el
equipamiento de
los dos laboratorios
de computo del
plantel.
Director,
subdirectores y
comité de padres
de familia
Solicitar la
instalación de una
antena de internet
satelital, para todos
los equipos del área
de computo del
plantel.
Director, y
subdirectores
Instalación de
equipos y red de
internet satelital
Responsable de
mantenimiento
preventivo y
correctivo del
equipo de cómputo.
2015
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2016
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Nombre del Programa: Construyendo una institución de calidad educativa.
Línea de acción: Gestionar la cotización a empresas para la instalación de
acometida para el incremento de energía.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
2014
A
G
O
Solicitar a la
Empresa Torres
cotización para la
remodelación de
acometida por el
incremento de
energía.
Director,
subdirectores y
comité de padres
de familia
Reunión con
Empresa Torres
para tomar
acuerdos sobre la
remodelación de
acometida
Director, y
subdirectores
Instalación de
acometida y prueba
de instalación de los
aires
acondicionados.
Responsable de la
empresa y el Jefe de
oficina de
mantenimiento.
2015
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2016
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2016
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A
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V. RECURSOS.
Nombre del Programa: Mejoramiento al desempeño académico de los estudiantes.
RECURSO HUMANO
DOCENTES
RECURSOS
MATERIALES
Copias fotostáticas
Material
bibliográfico
Software educativos
Pantallas retráctiles
para video
proyección
cañón
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
NÓMINA
15
15
15
15
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
3000
15
$ 1,500.00
$ 3,000.00
10
$ 5,000.00
$ 32,500.00
13
$ 97,500.00
13
TOTAL
$ 139, 500.00
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
SE REQUIEREN
HORAS DE
DESCARGA
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
Para fomento a la
lectura.
Para fomento a la
lectura.
Asignaturas Diversas
Asignaturas Diversas
Asignaturas Diversas
FECHA REQUERIDA
SEPTIEMBRE 2013
MARZO 2014
SEPTIEMBRE 2015
MARZO 2016
FECHA REQUERIDA
SEPTIEMBRE 2013
MARZO 2014
SEPTIEMBRE 2015
MARZO 2016
Nombre del Programa: Aumento de matrícula.
Mejorar las estrategias de enseñanza-aprendizaje en la práctica docente.
RECURSO HUMANO
DOCENTES
RECURSOS
MATERIALES
Copias fotostáticas
Material bibliográfico
Software educativos
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
NÓMINA
28
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
SE REQUIERE CURSOS
DE CAPACITACIÓN.
COMO ELABORACIÓN
DE SECUENCIAS
DIDACTICAS, EL USO
DE LAS TICS Y TACS.
FECHA REQUERIDA
AGOSTO 2013
FEBRERO 2014
COSTO
APROXIMADO
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
FECHA REQUERIDA
3000
$ 1,500.00
15
$ 5,250.00
PARTICIPAR EN
DIPLOMADO DE
PROFORDEMS,
ELABORACIÓN DE
SECUENCIAS
DIDÁCTICAS.
SEPTIEMBRE 2013
MARZO 2014
SEPTIEMBRE 2015
MARZO 2016
TOTAL
$
6, 750.00
Nombre del Programa: Mejorar la eficiencia terminal.
RECURSO HUMANO
DOCENTES
RECURSOS
MATERIALES
CONVOCATORIAS
PREMIOS
APOYO A ARBITROS
OLIMPIADA DEL
COOCIMIENTO
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
FECHA REQUERIDA
SEPTIEMBRE,
2
NÓMINA
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
100
16
3
1
$
50.00
$ 12, 800.00
$ 4, 500.00
$ 8, 000.0
TOTAL
$
25, 350.00
SE REQUIERE HORAS
DE DESCARGA PARA
LOS DOCENTES
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
QUE ALUMNOS
PARICIPEN EN LAS
ACTIVDADES
PROGRAMAS PARA
QUEAN PARTE DE LA
INSTITUCIÓN..
OCTUBRE
FECHA REQUERIDA
ABRIL
MAYO
Nombre del Programa: Mejorar la eficiencia terminal.
RECURSO HUMANO
DOCENTES
RESPONSABLE DEL
PROGRAMA
RECURSOS
MATERIALES
EQUIPO DE
COMPUTO
COPIAS ENCUESTAS
ANTOLOGIAS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
NÓMINA
9
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
1
$
500
4000
$
$
TOTAL
12, 000.00
250.00
2, 000.00
$ 14, 250.00
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
SE REQUIERE HORAS
DE DESCARGA PARA
LOS DOCENTES
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
REUNIÓN CON
PADRES DE FAMILIA
O TUTORES.
FECHA REQUERIDA
SEP, OCT, NOV.
DIC Y ENE
FEB, MAR, ABRIL,
MAY Y JUN
FECHA REQUERIDA
SEP, OCT, NOV.
DIC Y ENE
FEB, MAR, ABRIL,
MAY Y JUN
Nombre del Programa: Construyendo una institución de calidad educativa.
RECURSO HUMANO
Director
RECURSOS
MATERIALES
Construcción de
techo en el área
cívica.
Ampliación de
equipo de computo
en el plantel
con servicio de
internet.
Instalación de aires
acondicionados a 13
aulas educativas.
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
NÓMINA
1
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
FECHA REQUERIDA
Labor de gestión
Octubre 2013
Marzo 2014
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
1
$ 2, 500, 000.00
70
$ 560, 000.00
13
$ 58, 500.00
TOTAL
$ 3, 118, 500.00
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
FECHA REQUERIDA
VI. APROBACIÓN DEL DOCUMETO Y CONTROLDE
REVISIÓN
NOMBRE COMPLETO Y
CARGO
ELABORÓ
LIC. J. JESÚS RUIZ MONTERO
DIRECTOR DEL CBTA NO. 140
REVISO:
C.P. J. ANTONIO IBARRA
ROSALES.
PRESIDENTE DE ACADEMIA
TECNICO PEDAGÓGICA
FIRMA
FECHA
AGOSTO
SEPTIEMBRE
PROFRA. ELIZABETH
SANDOVAL ANGUIANO.
SECRETARIA DE ACADEMIA
APROBÓ:
MVZ. JESÚS MEDINA
MARTINEZ
COORDINADOR DE ENLACE
OPERATIVO DE LA DGETA EN
MICHOACÁN.
SEPTIEMBRE

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