电脑动画与网页设计制作

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第13届全国中小学生电脑制作活动
第13届全国中小学生电脑制作活动
指导中小学生创作电脑作品的若干问题
zhi dao zhong xiao xue sheng chuang zuo dian nao zuo pin de ruo gan wen ti
北京教育网络和信息中心 潘克明
Email:[email protected]
 全国中小学生电脑制作活动,突出
“实践”与“创新”两大主题,为
广大中小学师生搭建了一个展示、
学习、交流信息技术创新与实践成
果的大平台。电脑动画与网页的创
作是这个平台中最受师生欢迎的项
目之一。在指导学生进行电脑动画
与网页的创作中,教师的有效指导
主要体现在:
把握导向性:
突出作品的教育性特征
把握实践性:
突出作品的主体性特征
把握创新性:
突出作品的创造性特征
把握艺术性:
突出作品的鉴赏性特征
把握技术性:
突出作品的项目特征
一
把握导向性
突出作品的教育性特征
导向性:
所创作作品的主
题要积极、健康、鲜明,能
够引导中小学生树立正确的
人生观、科学观,促进中小
学生良好思想品德和科学精
神、态度与方法的形成。
文化挂像
活动主题:探索与创新
结合中小学生的学习生活实际与其
它实践活动,培养学生运用数字化
信息技术 “发现、思考、分析、
解决问题”的能力,以促进学生的
全面和可持续发展。
飞檐课间五彩石牛皮癣长方形小丑
鱼乌龟声音
 随着课程改革和信息技术教育
的深入发展,动画与网页的设
计与制作,将逐渐由以展示自
己的技法(绘画的、技术平台
的)为主,向利用这些技法准
确、形象、生动地反映自己的
认识、表达自己的感情、阐述
自己的观点方向发展。
 (一)体现学生树立科学发展
观、关注社会和自然的意识、
过程和成果。
科学史经济香烟博物馆母亲河和谐港湾绿色黑白伊
拉克和谐社会非典牛皮癣井
 (二)体现学生开展合作学习、
研究性学习的过程与成果;
邮箱纸到树驿路风情咸盐碎语湿地
老屋广彩
保鲜近视浏阳河鄱阳湖
 (三)体现学生学习、掌握知
识与技能的过程与成果;
汉字成语化学四
 (四)培养学生脚踏实地从小
事、实事做起的思想和作风;
树叶节约用水一分钟寻物
 (五)培养学生善于从身边的
凡人琐事中发现闪光点的思维
方式和观察方法;
 (六)培养学生与世界和谐、
友好共处和关爱他人的道德修
养。
母爱包装袋翅膀三分钟右手账单
牵手无题祈祷列车盼云
 (七)特别设立以“健康教育”
为主题的动画创作项目。这一项
目的作品应反映教育部《中小学
健康教育指导纲要》中规定的具
体目标和基本内容(相关文件见
“全国中小学电脑制作活动”网
站)。
刚要氧诱惑遛鸟


“健康教育是以促进健康为核心的教育。
通过有计划地开展学校健康教育,培养学
生的健康意识与公共卫生意识,掌握必要
的健康知识和技能,促进学生自觉地采纳
和保持有益于健康的行为和生活方式,减
少或消除影响健康的危险因素,为一生的
健康奠定坚实的基础”。
“中小学健康教育内容包括五个领域:
健康行为与生活方式、疾病预防、心理健
康、生长发育与青春期保健、安全应急与
避险”。
二
把握实践性
突出作品的主体性特征
随着课程改革和信息技术
教育的深入发展,电脑作
品的设计与制作,已迅速
地由以收集、整合资源为
主, 向利用资源学习并
形成自己的观点方向发展。
航天岱刻
(一)作品的选题与内容
应从作者的实践中来

1、从学习实践中来,反映研究
性学习成果。

2、从生活实践中来,关心身边
的人与事。

3、从社会实践中来,关心社会
与科技发展状况。
天问诱惑生日京腔闲言碎语
心语时尚变迁爱飞翔呼唤绝版洋快餐 阿猪网吧手机高一生
临川地球诚信路桃花源 渴望农民官文化侵

蚀克隆路顺义盖茨想像电磁波
(二)作品应体现作者
主体性参与的过程与结果
 1、作品应当记录并反映作者
本人的发现、研究、解决问
题的过程
 2、作品应当体现作者本人的
认识与形成的结论(结果)
汽车天生我才家庭代沟飞檐追星
冬眠差生
树
叶恋歌拯救母亲河红树林圣人城市牛皮癣
(三)突出作者的实践进行
创意,充分体现作者的参与,
更多地反映作者的参与过程
与参与结果。
 可以借鉴,但是要避免雷
同,坚决反对抄袭!
纸先锋林纸到树鸟巢昆虫
吴门 江南孩子
梦想之旅鼠标
三
把握创新性
突出作品的创造性特征

中小学生电脑作品的创
新性,是通过选题与内容
的创意,表现手法和技
术应用的创新来实现的。
(一)把握创意的特点
增强作品的创新性
 1、创意:创新性的见解和意境。乌鸦奥运同
行停电条形码江雪超人脚印手形画和弦氧小康校园舞
 2、创意源于生活与知识的积累。连环画电波
小屋活力听月加油站
广彩
 3、创意的灵感源于对生活的敏锐观察、
思考、联想、延伸。
可乐结地球红围巾猪坚强包装袋丢手绢新
春乐
寻物奢侈未来未来吃
 4、在平凡生活中扑捉灵感,在司空见
惯中寻求新意。
麦当劳微笑课间长征选择前天融路上青铜萝卜头放飞梦想军训
(二)结构方式的创意
1、结构方式与细节必须与作
品的内容相吻合。
北京北京1氧灯杨梅杨梅2隐匿建议
皮影文化皮影皮影时代结构结构
2、页(画)面设计要突出主
题、引人入胜
(三)努力探索新技术、新
手法,精益求精。
太极魂时尚京剧苑吸烟心心相印
成长记沙画克隆人浇水壶壶1行星寻悟耕耘色
彩牵手
四
把握艺术性
突出作品的鉴赏性特征
(一)封面、首页和片头
的画面要生动、有趣、突
出主题,富于吸引力。
翅膀寻物
驿道三国白鹤丢手绢成语京剧苑零花钱追傩记追傩记1
(二)首页、片头及整个
作品的音乐要有震撼力和
感染力。
母亲河藏路盼酱油北纬江雪
 (三)人物造型、画面设计要
形象、生动,色彩要和谐,手
法要能够体现故事的风格。
一分钟壶1壶
2桃花源女孩猪坚
强计生命运绘画
 (四)尽可能使用丰富的音响、
效果声和画面动态语言,增强
艺术表现力和感染力。
 (五)整体布局要合理、美观,
风格要统一。
音响航程钉子父亲
放飞绿色呼唤岱刻情狼图腾书香为伴走进生活
五
把握动画与网页的技术特征
指导学生开展创作活动
 中小学生电脑制作活动所设置的
每一个创新与实践项目,都有其
独特的项目特征。指导学生进行
创作活动,必须牢牢掌握这些项
目的基本特点,才能使学生创作
出的作品水平更高,参赛作品的
成绩更好。
(一)把握电脑动画的特点
指导学生创作电脑动画
1.电脑动画是利用计算
机创作的集文学创作、绘
画艺术及视听觉艺术为一
体的独特的艺术表现形式
。
(1)计算机技术:利用
二维、三维等各类图形处理
工具制作:
①二维工具是处理平面图形
的制作工具。
②三维工具是处理三维立体
图形的制作工具。
天使
老虎
③数码录像方式制作的写实
画面不属动画;
④平面动画作品容量不大于
20MB(非压缩文件),三维
作品容量可适当增加;
⑤作品播放时间不超过5分
钟。
军训
(2)绘画艺术:人物、场景
是利用计算机绘制出来的,主
要角色要求原创。
回老家
(3)视听觉艺术:故事的叙
述、镜头的连接使用的是电影
语言的蒙太奇技术;必须艺术
地设计和使用人物、画面、对
白、解说、字幕和各种音效。
理想
放飞
 蒙太奇(
Montage ):
 建筑学术语,是法语Montage的
音译。原意为构成、装配。经常
用于三种艺术领域,可理解为有
特定意义的时、空、人、事的拼
贴剪辑手法。最早被延伸到电影
艺术中,后来逐渐在视觉艺术等
衍生领域被广为运用。
水墨时空\f雷电山娃子
 匈牙利电影评论家贝拉·巴拉兹指
出:“蒙太奇就是影片的连接法,
整部片子有结构,每一章、每一大
段、每一小段也要有结构,在电影
上,把这种连接方法叫做蒙太奇。
实际上,也就是将一个个的镜头组
成一个段,再把一个个的小段组成
一大段,再把一个个的大段组织成
为一部电影”。
汽车声梦
2、通过活动的角色、特定
的场景、和谐的色彩、贴切
的音效表现作品内容
3、具有完整的故事情节
4、表达一个完整的意义
沟通怎么办袋出新天地
成长求知欲
夜秋天停电条形码野菊溜溜点劳动
5、动画的语言:丰富的动画元素
(1)生动形象的角色设计;
灯
泡劳动野菊花清洁工
(2)丰富的动画语言描述;钉子
过桥小小水殇色彩
(3)具有动感的镜头应用;宝贝
好孩子坏孩子新春乐
(4)多媒体的效果渲染。效果声与镜
头航程
(二)把握网页特点创作网页
 1.全方位的创新性
 (1)选题新心语啤酒围墙渴望时尚
 (2)结构新扬眉京腔
和弦灯古塔临川
 (3)立意新圣人鸟儿纸
我乌龟西游记酱油田园侵蚀
 (4)视角新绝版临川进补
健康丁爷伊17岁课间代沟树叶
 (5)选材精石湾玩具绝版
扇林汇
2.知识与内容的综合性
3.鲜明的个性特征
(1)表现内容的个性化
仿鸵鸟汽车四合院
个性萝卜篮球
(2)表现方式的个性化
风京剧苑想象的翅膀
得意
三d错觉武术班级古塔
剪剪
4.精湛的艺术性
(1)首页新颖有吸引力
(2)构图合理结构清晰
(3)音乐和谐有感染力
京剧苑西藏
太极昆虫探七
悲壮北纬母亲
5.友好的交互性
京剧苑
(1)界面友好;
(2)资源共享;
(3)参与性强。
6.非线性超文本结构
网页是由信息节点、信息
链和信息网构成的非线性
超文本数字化信息载体。
茶
茶语
(1)信息节点:构成网页内
容的基本信息单位。
(2)信息链:将同类信息归纳
为上一层次信息的链条。
(3)信息网:由若干个不同层
级的信息节点集合而成的、承载
一个完整教学内容的知识系统。
响乐茶语茶语1听月
交
7.网页设计中要特别注意的问题
 (1)选题要“新”要“小”;
 (2)要体现实践性、研究性;蚂蚁保鲜浏阳
河
 (3)要突出“我”字,体现作者的
主体参与和原创性;
 (4)要实现超链接,发挥多媒体技
术的优势。
手机剪剪风没有围墙学校书香听月
飞羽鹅湖
仅供各位老师参考
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