Diaporama DNB 2011

Report
De la validation du socle commun
au DNB 2011
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Comment valider les 7 compétences ?
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Architecture du DNB session 2011
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Les conditions d’attribution du DNB
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Les évaluations chiffrées
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Comment transférer l’attestation du
socle dans OCEAN ?
Rôle du jury
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Et pour les élèves de 3e SEGPA ?
Direction générale de l’enseignement scolaire
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 Comment valider les 7 compétences ?
Une compétence est considérée comme acquise globalement dès lors
qu’elle se manifeste avec aisance dans des situations complexes
Si la mise en place du travail par compétences n’est
pas achevée, comment utiliser les évaluations déjà
effectuées ?
 Se répartir les items : la plupart des items peuvent être évalués par
plusieurs disciplines mais une discipline ne participe pas à l’évaluation
de tous les items
 Retrouver, dans les évaluations de l’année, les connaissances,
capacités ou attitudes qui ont déjà été évaluées
 Renseigner les items correspondants pour chacun des élèves
Le socle est attesté si chacune des 7 compétences
est validée
Direction générale de l’enseignement scolaire
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 Architecture du DNB session 2011
Les textes officiels
• Arrêté du 18 août 1999 modifié
• Arrêté du 9 juillet 2009 (publié au BO n° 31 du 27 août 2009)
• Arrêté du 14 juin 2010 fixant le modèle national du livret personnel de
compétences
Cinq composantes
• La note obtenue à l’oral d’histoire des arts
• Les notes obtenues à l’examen du brevet
• Les notes de contrôle continu
• La note de vie scolaire
• La maîtrise du socle commun
Direction générale de l’enseignement scolaire
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 Les conditions d’attribution du DNB
Le DNB est délivré au candidat :
s’il obtient au moins 190 points sur un total de 380
et
si la maîtrise du socle commun lui est attestée
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 Les évaluations chiffrées
Le contrôle continu
 Les notes de 10 disciplines
10 x coefficient 1
 Les points au-dessus de 10 dans l’option choisie
(une parmi latin, grec, DP3, langue régionale)
 La note de vie scolaire
coefficient 1
Total sur
220
points
Les épreuves évaluées par examen
 1 épreuve orale en cours d’année :
- histoire des arts
 3 épreuves écrites terminales :
- français
- mathématiques
- histoire – géographie - éducation civique
coefficient 2
coefficient 2
coefficient 2
coefficient 2
Total sur
160
points
Total sur 380 points
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Comment transférer l’attestation du socle
dans OCEAN ?
Saisir les acquis dans l’application nationale LPC
 Renseigner les items et valider les compétences
 Il existe une procédure automatique de transfert des éléments du
B2I pour les équipes qui utilisent les applications GIBII et OBII, le
chef d’établissement effectue ce transfert à la fin des saisies
 Pour la session 2011 du DNB, il n’existe pas d’interfaces entre le
LPC et les applications privées, académiques ou locales ; il est
nécessaire de saisir à nouveau dans LPC les items renseignés et
les compétences validées dans ces autres applications
Transférer dans OCEAN l’attestation du socle commun
 Le chef d’établissement valide le socle commun, dans SconetLPC, pour les élèves ayant validé les 7 compétences
 Il crée le ficher d’import vers OCEAN dans LPC
 Il importe ce fichier dans Notanet
Direction générale de l’enseignement scolaire
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 Rôle du jury
Les éléments à transmettre au jury
 La fiche brevet
 Une copie du livret personnel de compétences au palier 3
donnant le détail des compétences pour les candidats qui ne
maîtrisent pas le socle commun
L’attribution du diplôme national du brevet
 Le jury est souverain : au vu des éléments dont il dispose, le jury
peut décider d’attribuer le diplôme.
 Le DNB atteste la maîtrise des connaissances et compétences du
socle commun (Article L.332-6).
 Le jury ne modifie pas les acquis des élèves dans le LPC.
Direction générale de l’enseignement scolaire
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 Et pour les élèves de 3e SEGPA ?
Le Certificat de Formation Générale (CFG)
 Pour le CFG, sont exigées, au palier 2, les compétences :
→ 1 : « La maîtrise de la langue française »
→ 3 : « Les principaux éléments de mathématiques et la culture
scientifique et technologique »
→ 4 : « La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la
communication »
→ 6 : « Les compétences sociales et civiques »
→ 7 : « L’autonomie et l’initiative »
 Le livret, les principes de validation et le rôle du jury sont les
mêmes que pour le DNB
 Le professeur référent, après consultation de l’équipe pédagogique,
valide les compétences
Le CFG est un diplôme important pour les élèves de SEGPA
Les compétences au palier 3 restent cependant l’ambition
première pour chacun de ces élèves
Direction générale de l’enseignement scolaire
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