2013年市级优质课——存款储蓄与商业银行课件

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2013年金昌市优质课竞赛
工作单位:永昌四中
教
师:乔 永 峰
•课堂寄语:
我参与!
我努力!
我快乐!
第六课 投资与理财选择
储蓄存款和商业银行
教学目标
1.知道储蓄存款的含义及目的;
2.知道存款利息的含义及计算;
3.知道储蓄的分类及特点;
4.知道商业银行的含义及业务。
自学导读
1、什么是储蓄存款?
2、人们储蓄的目的有哪些?
3、什么是存款利息?利息是怎么计算
的?
4、储蓄存款的种类有哪些?
5、储蓄投资的特点有哪些?
6、商业银行的含义?
7、商业银行的主要业务有哪些?
综合探究活动一
刨根问底
我
国
城
乡
居
民
储
蓄
存
款
余
额
情
况
想一想:
126196
亿
1,我国城乡居民储蓄余额连年迅速增
元
64332.4
长的原因是什么?
2,城乡居民为什么要把钱存入银行?
29662.3
1622.6
210.6
1978
1985
1995
2003
2007(年)
综合探究活动二
体味生活
假如:老王月收入4000元,他决定每月积累
1000元下来,于是他……
问1:他该把钱拿到哪里?钱交给银行,老王拿到什么?
他要用钱时又拿什么去取回?是不是原来那个数目呢?
问2:老王已存了20000元的活期,现将之转为定期三年,
按照年息3.69 %的利率计算:3年到期后的利息总额是多
少?
问3:老王思来想去,决定将活期储蓄转为定期储蓄。那
么,老王为何要将活期储蓄转为定期储蓄?
问4:老王大儿子要结婚急需用钱,若要提前支取定期储
蓄,行吗?该办理什么手续?
连连看——
谁存钱
有何凭证
存什么
到哪存
有何收益
个人将属于其所有的人民币或者外币
存入储蓄机构, 储蓄机构开具存折或者存
单作为凭证,个人凭存折或存单可以支取
存款本金和利息,储蓄机构依照规定支付
本金和利息的一种活动。
比较定期、活期存款的异同
种类
存取方
式
存期
活期存款
随时,1元起,自由
不定
优点
流动性强,灵活方便
缺点
利率低,收益低
相同点
定期存款
整存整取 零存整取
存本取息 整存零取
3、6个月,1,2,3、5年。
利率高,收益高
存期限定,流动性差
储蓄的方式、有利息、比较安全、收益较债券、股票低
综合探究7
温馨提示:
提前支取定期储蓄的办理手续:
未到期的定期储蓄,储户提前支取存
款,必须持有一单一证,即存单和储户本
人的身份证,才能办理取款。由他人代替
储户提前支取的必须持有存单、储户身
份证和代理人的身份证才能办理。
实行个人存款账户的实名制:防止
“黑色收入”;防止“公款私存”;确保
存款安全。
综合探究活动三
我国银行知多少?
思考:
1、你知道这些标志吗?
中国农业银行
2、你所在的地区有没有
中国建设银行 这些标志?
3、它们都是商业银行吗?
中国工商银行
中国银行
4、
是不是商业银行?
交通银行
中国民生银行
银行英文缩写趣谈
中国建设银行——CBC(Construction Bank of China)
“存不存。”
中国银行——BC(Bank of China)
“不存。”
中国农业银行——ABC(Agriculture Bank of China)
“啊!不存!”
中国工商银行——ICBC(Industry and Commercial Bank of
China)
“爱存不存。”
招商银行——CMBC
“存吗?白存。”
兴业银行——CIB
“存一百!”
综合探究8
问5:老
王来到整
洁的银行
大厅,他
来办什么
业务呢?
有几种可
能?
思考:
问6:银行是以营利为目的,那银行
如何赚钱?
商业银行的主要利润来源:
利润=贷款利息-存款利息-银行费用
注意:
①吸收存款——基础业务。
②发放贷款——主体业务。
③中间业务——结算业务、债券买卖及兑付、代
理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等。
④借贷双方要讲诚信。
课堂巩固
1、下列对于储蓄存款不正确的是(
A、储蓄存款都能获得利息
B、储蓄存款没有风险
C、储蓄存款的唯一收益是利息
D、储蓄存款的利息要交税
B
C
)
2、我国商业银行的基础业务是 (
)
A、发放贷款
B、办理结算
C、吸收存款
D、代理外汇买卖
3、商业银行的主体业务和利润主要来源是(
A、向借贷人提供货币资金
B、为企业办理结算业务
C、接收企业和居民存款
D、提供债券买卖及兑现服务
A
)
4.截至2007年底,我国居民储蓄存款余额已经增至17万
亿元。我国居民储蓄增长的根本原因是(
)
A.科技发展,人民生活水平提高
B.经济发展,居民可支配收入增多
C.储蓄存款是我国居民首选的投资方式
D.物价总体水平的降低使人们用于消费的支出减少
B
5.专家认为,过高的储蓄率不一定是好事,
这是因为,过多的储蓄(
)
①弱化了消费对经济的拉动作用
②使人民币的流通面临过剩的压力
③不利于股票、债券等资本市场的发展
④不利于企业获得充足的信贷资金
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
A
课堂小结
含义
储
蓄
存
款
和
商
业
银
行
储
蓄
存
款
储蓄机构
收益
利息:含义及计算
种类
储蓄存款的种类及特点
定期
特点
商
业
银
行
含义
主要业务
存款业务
贷款业务
结算业务
活期
美国的青少年理财教育目标
• 3岁能够辨认硬币和纸币;
• 4岁知道每枚硬币是多少美分,认识到他们无法把商品
买光,因此必须作出选择;
• 5岁知道基本硬币的等价物,知道钱是怎么来的;
• 6岁能够找数目不大的钱,能够数大量的硬币;
• 7岁能够看价格标签;
• 8岁知道可以通过做额外工作赚钱;
• 10岁时懂得每周节约一点钱,以便大笔开销时使用;
• 11岁时知道从广告中发现事实;
• 12岁时能够制订并执行两周开支计划,懂得正确使用银
行业务中的术语。
• 12岁以后至高中毕业阶段,除了学习经济和金融知识外,
还开始参与一些购买股票、债券之类的活动,并利用业
余时间从事打工或商务活动的赚钱实践,从而为以后的
人生作好充分准备。
感谢各位领导及
老师光临指导﹗

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