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Jorge Bernate
Marietta León
Andrea Amaya
Introducción
 En este trabajo daremos una explicación acerca del
lenguaje
tomando
perspectiva
psicológica
centrándonos en la psicolingüística postulada por
Chomsky; Lo realizamos con base a investigaciones de
artículos y diferentes autores ,el fin de este es dar a
entender un poco mas este proceso psicologico para
esto utilizaremos como instrumento de estudio los
anagramas y una maqueta virtual.
Lenguaje
 En primer lugar el lenguaje es una adaptación
biológica del ser humano para comunicar información.
Se manifiesta como un instinto que surge
espontáneamente en el niño y que se desarrolla al paso
del tiempo y con la maduración de su organismo, así
como al contacto con el entorno.
LA PSICOLINGÜÍSTICA O PSICOLOGÍA DEL
LENGUAJE
es una disciplina hibrida dentro de la psicología y la
lingüística, interesada en el estudio de los factores
psicológicos y neurológicos que capacitan a los
humanos para la adquisición, uso y comprensión del
lenguaje.
La psicolingüística nace de los estudios del lingüista
francés Gustave Guillaume, motivo por el cual también
se la conoció a principios del siglo XX como
guillaumismo.
Lingüística
La lingüística es el estudio formal del lenguaje y en él se puede discriminar
distintos niveles así en el lenguaje desde el análisis lingüístico, podemos
distinguir los siguientes niveles:
 Fonético:
Es el estudio de las unidades fonológicas y su identificación
 Prosodia :
Es el estudio de la rítmica de una lengua, las pausas y las entonaciones
 Morfología:
Es el estudio de la producción de unidades mínimas con significado
 Lexicografía :
Estudio de la unidades léxicas
 Sintaxis:
Estudio de las organización de las unidades léxicas según reglas de organización
gramaticales
 Semántica:
Estudio de la producción del significado
 Pragmática:
Estudio del uso de una lengua en el discurso
Noam Chomsky
 (7 de diciembre de 1928 en Filadelfia, Estados Unidos)
es un lingüista, filósofo, activista, autor y analista
político estadounidense. Es profesor emérito de
Lingüística en el MIT y una de las figuras más
destacadas de la lingüística del siglo XX, es sumamente
reconocido en la comunidad científica y académica por
sus importantes trabajos en teoría lingüística y ciencia
cognitiva.
Aportes al lenguaje
 Chomsky revolucionó el campo de la lingüística teórica
con la publicación de la obra Estructuras sintácticas. El
efecto que produjo sobre las teorías lingüísticas y
psicológicas fue demoledor, ya que atacaba los
presupuestos centrales tanto del estructuralismo como de
la psicología conductista. Hasta entonces, se creía que la
adquisición del lenguaje, como cualquier otra destreza
humana, se producía por medio del aprendizaje y de la
asociación. Sin embargo, Chomsky postulaba la existencia
de un dispositivo cerebral innato (el "órgano del
lenguaje"), que permite aprender y utilizar el lenguaje de
forma casi instintiva. Comprobó además que los
principios generales abstractos de la gramática son
universales en la especie humana y postuló la existencia de
una Gramática Universal
Teoría
La diferencia entre la gramática universal (GU) y las distintas
gramáticas particulares (GGPP) radica en que la primera se
relaciona con la disposición de un conjunto de principios —como
el "principio de proyección", "principio de dependencia de la
estructura", "principio de ligamiento", "teoría del caso", "criterio
temático" y otros—, mientras que las GGPP se vinculan a las
múltiples variaciones que pueden hacer la lenguas de los
parámetros de esos principios. Un ejemplo de esta variación se da
en el "parámetro de los sujetos nulos", que en el español se puede
presentar mientras que en el inglés no lo hace como se muestra en
el siguiente ejemplo:
 En español: "caminó mucho y está muy cansado". En esta oración
el sujeto aparece implícito o es de sujeto nulo.
 En inglés: "he walked a lot and he is very tired". El sujeto nulo no se
permite en inglés y es necesario que el sujeto ("he") aparezca
explicitado dos veces en la oración
Metáfora / Instrumento
 Para la explicación de la importancia del lenguaje y de
lo fundamental que es su estudio, realizaremos
diferentes actividades de tipo competitiva en la cual
usaremos como instrumento anagramas, que las
personas deberán resolver y así tener una mayor
interacción con los observadores además de volver mas
llamativa la exposición .
 De origen antiquísimo, la paternidad del anagrama se
atribuye al poeta alejandrino Licofronte (280 aC), de
quien han transcendido dos ejemplos de anagramas
aristocráticos. Combinando las letras del nombre del
rey PTOLEMAIOS (Ptolomeo) Licofronte halló "APO
MELITOS" (que proviene de la miel) y de la reina
ARSINOE dedujo "ION ERAS" (violenta de Juno).

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