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María Itzel Sainz González
INTRODUCCIÓN
Una de las características de un buen trabajo
dentro de un espacio académico es la
fundamentación. Esto significa el buscar fuentes
de información fiables que sustenten lo que el
autor investiga, expone, afirma y/o concluye en el
escrito que presenta.
El trabajo de fundamentación se compone de
dos partes:
 Las citas
 La lista de referencias
Esta presentación se centra
en el segundo punto.
La lista de referencias es la relación de
las fuentes citadas en el trabajo.
“Las referencias dan detalles de los libros,
artículos y cualquier otro tipo de material que
hayamos mencionado en nuestro texto” (Bell, J.
1999).
¿PORQUÉ UTILIZAR LAS REFERENCIAS?
Por un lado, el conocimiento se ha desarrollado a lo
largo de los siglos, ningún estudio empieza “de cero”,
siempre existen antecedentes que sirven de punto de
partida a lo que se investiga. La búsqueda de fuentes
ayuda a crear una base firme sobre la cual construir el
nuevo conocimiento.
Por el otro, es reconocer el trabajo realizado por otros.
En la sociedad del conocimiento mucha información es
pública y gratuita, disponible en medios electrónicos, sin
embargo, el no citar la fuente de origen constituye un
delito penado por la Ley Federal del Derecho de Autor.
TIPOS DE FUENTES
Existen diversos tipos de fuentes,
entre los que destacan:
 Publicaciones no periódicas


Publicaciones periódicas




Libros
Revistas profesionales
Revistas populares
Periódicos
Otras fuentes



Material audiovisual
Medios electrónicos
Entrevistas
Cada uno de ellos contiene
diferentes datos y la lista
de referencias debe
proveer los suficientes para
que el lector pueda
encontrarlas si desea
consultar directamente las
fuentes del trabajo.
DIFERENTES ESTILOS
Existen diferentes estilos para hacer las citas y
listas de referencias, entre los que se pueden
mencionar:





CIAO (The Columbia Guide to Online Style)
Chicago Manual of Style
Sistema Harvard
MLA (Modern Language Association of America)
APA (American Psychological Association)
Aquí se utilizará este último: APA.
En las siguientes páginas se explicará cómo
referenciar cada tipo de fuente según este estilo.
LIBROS1
Formato básico


Autor, A. (año). Título de la obra.
Lugar de publicación: Editor o casa
editora.
Por ejemplo:
Covarrubias, J. (2009). La
complejidad visual de la
arquitectura. México: UAM
Azcapotzalco.
1 En
todos los casos es importante notar los detalles de puntuación para separar los
datos (uso de punto, coma o dos puntos) y el uso de itálicas.
TIPOS DE AUTORES

Autor. Se anota como se ha indicado.



Autor corporativo.


Si en la portada aparece anotado como tal, después de su
nombre se anota: coma(,) ant., coord., ed., o comp. según el caso.
Ilustrador.


Institución, corporación, comisión; según el nombre de la misma.
Antologador, coordinador, editor o compilador.


Si son dos autores vienen separados por y
En el caso de más de dos autores, se mencionan los dos
primeros seguidos por las palabras et al.
Después de su nombre se anota: coma (,) il.
Libros anónimos.

Se ordena alfabéticamente partiendo del título.
REVISTAS PROFESIONALES
Formato básico


Autor, A. “Título del artículo.” Título
de la revista volumen (año):
páginas.
Por ejemplo:
Otros casos
 Para
másS.de“Interpretación
un autor, las mismas
Nuñez,
y aplicación del derecho
indicaciones que en los libros.
humanitario en el Sistema Interamericano de Derechos
 Paginación separada
Humanos.”
Alegatos 77 (2011): 15-32.
 Se incluye tanto el volumen como el
número en la ficha bibliográfica pues
cada edición enumera sus páginas por
separado. El (78) corresponde al número
del ejemplar; la letra itálica se extiende
hasta el volumen (6) de la revista.
REVISTAS POPULARES2
Autor, A. “Título del artículo.”
Título de la revista, volumen
(mes. año): páginas.
En la fecha de publicación se
anota mes y año en el caso de
publicaciones mensuales, y el día,
el mes y el año en el caso de
publicaciones semanales.
 Por ejemplo:

Delgadillo, D. y Hernández R. "Mal aire." Casa del Tiempo IV
núm. 47 (sep. 2011): 27-30.
2 Para
este tipo y el resto de las publicaciones se aplican las mismas indicaciones en el
caso de dos o más autores.
ARTÍCULOS
DE PERIÓDICO
Autor, A. A. “Título del
artículo.” Título del
periódico día mes año:
página.
 Si la nota continúa en otra
página se incluye +
después de la página.
 En citas de dos o más
páginas se utiliza la
abreviatura pp.
 Por ejemplo:

Miranda, J. y Martínez N. "Narro: algo grave pasa en
educación." El Universal 11 sept. 2011: 1+.
MATERIAL AUDIOVISUAL

Programas de radio o televisión


Piezas musicales



Título. Nombre de director, año.
Si se considera pertinente, incluir el nombre en el idioma original
entre corchetes después del título o los actores después del
director.
Obras de teatro, óperas, concierto, danza, etc.


Intérprete. “Nombre de la pieza”. Nombre del álbum. Casa
grabadora, fecha.
Películas o videos


“Título del episodio”. Nombre del programa. Nombre de la serie
(si la tiene). Nombre del canal, Ciudad, fecha.
Título. Por Autor. Director, actores, lugar y fecha.
Pinturas, esculturas, fotografías.

Nombre del autor. Nombre de la obra. Nombre de la institución,
ciudad.
MEDIOS ELECTRÓNICOS


“Estos materiales tienen la característica de no ser,
muchos de ellos, trabajos estables y fijos … y por ello los
datos que se requieren para su plena identificación
parecen más extensos y complejos” (Munguía, I. 2009).
Nombre del autor. Título del trabajo. Recuperado el
fecha precisa de cuando se realizó la consulta de:
dirección URL.
Departamento de Economía UAM Azcapotzalco. El observatorio
económico de México. Recuperado el 11 de septiembre de 2011 de:
http://observatorio.azc.uam.mx/

Si sólo se va a citar una parte, se escribe entre comillas
como si se tratara de un artículo, antes del título.
ENTREVISTAS

Persona entrevistada. “Tema, si es pertinente.”
Entrevistador. Programa donde se difundió.
Canal o medio. Ciudad, fecha.
 Si
se considera importante a entrevistador, puede
iniciarse con su nombre.

Por ejemplo:
De Rosnay, Joël. “Los saberes conectados crean un conocimiento
superior.” Entrevista con Goldman, S. Entrevistas 21, 12 mayo 2002.
Recuperada el 11 de septiembre de 2011 de: http://bit.ly/o75N3D.
HERRAMIENTAS DE AYUDA
Existen herramientas de ayuda que pueden ayudar a
conservar un registro correcto, con todos los datos
necesarios y a generar la lista final. Entre ellas pueden
mencionarse:
 Microsoft Office 2007 en adelante. Menú Referencias /
Administrar fuentes.
 Zotero, plugin gratuito para Firefox www.zotero.com
 Hay otras, como Mendeley o JabRef.
 Un resumen con varias páginas y referencias de apoyo
en: “Guía APA con ayudantes” http://bit.ly/odjwn7
CONCLUSIONES
Es recomendable iniciar la lista de referencias en cuanto
se comienza el trabajo, de lo contrario, al terminar será
más difícil rastrear las fuentes utilizadas.
Como ha podido observarse, los materiales pueden
ser muy diversos, la lista
incluida aquí no las agota.
Lo importante, en todo
momento, es dar los datos
suficientes para localizar
la referencia de origen.
LISTA DE REFERENCIAS













American Psychological Association (2009). Publication Manual of the American Psychological
Association ®, Sixth Edition. Washington: American Psychological Association.
Bell, J. (1999). Cómo hacer tu primer trabajo de investigación. Barcelona: Gedisa.
Congreso de los Estados Unidos Mexicanos (1996). Ley Federal del Derecho de Autor. Recuperado el 11
de septiembre de 2011 de: www.indautor.gob.mx/documentos_normas/leyfederal.pdf
COSEI. Mobiliario. UAM Azcapotzalco. México. Recuperado el 27 de agosto de 2011 de: http://
cosei.azc.uam.mx/album/album.html
Covarrubias, J. (2009). La complejidad visual de la arquitectura. México: UAM Azcapotzalco.
De Rosnay, Joël. “Los saberes conectados crean un conocimiento superior.” Entrevista con Goldman, S.
Entrevistas 21, 12 mayo 2002. Recuperada el 11 de septiembre de 2011 de: http://bit.ly/o75N3D.
Delgadillo, D. y Hernández R. "Mal aire." Casa del Tiempo IV núm. 47 (sep. 2011): 27-30.
Departamento de Economía UAM Azcapotzalco. El observatorio económico de México. Recuperado el 11
de septiembre de 2011 de: http://observatorio.azc.uam.mx/
Miranda, J. y Martínez N. "Narro: algo grave pasa en educación." El Universal 11 sept. 2011: 1+.
Munguía, I. (2009). Líneas y perfiles de la investigación y la escritura. México: UAM Iztapalapa.
Nuñez, S. “Interpretación y aplicación del derecho humanitario en el Sistema Interamericano de Derechos
Humanos.” Alegatos 77 (2011): 15-32.
Torres, F. (2010). "Guía APA con ayudantes." Comunicación y Tecnologías Educativas. Recuperado el 12
de septiembre de 2011 de: http://bit.ly/odjwn7
Roy Rosenzweig Center for History and New Media. Zotero. Recuperado el 12 de septiembre de 2011 de:
http://www.zotero.org/

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