RTVA: la comunicación al servicio de la educación

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RTVA: LA COMUNICACIÓN AL
SERVICIO DE LA EDUCACIÓN
PONENCIA : “CANAL SUR, POR LA EDUCACIÓN”
Categoría: Experiencias profesionales
Autores:
Dr. Agustín Olmo. Prof. Asociado Universidad Sevilla/ Gabinete RTVA
Dr. Francisco Sierra Caballero: Profesor Titular, Universidad Sevilla
Dr. José A. Navarro: Prof. Asociado Universidad Sevilla/ Gabinete RTVA
INTRODUCCIÓN:
 DESDE INICIO RTVA EMITE PROGRAMACIÓN INFANTIL
 COMO REFUERZO EDUCATIVO


ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
OBJETIVOS ENSEÑANZA PREESCOLAR
 COMO ENTRETENIMIENTO
 PROGRAMACIÓN TRANSVERSAL SOBRE INFORMACIÓN
EDUCATIVA
 PRODUCCIÓN DE SOPORTES AUDIOVISUALES UTILIZABLES
EN EDUCACIÓN
Fortalezas de RTVA:
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Elevado compromiso social
Gran capacidad de llegar a todo tipo de públicos
Reforzar los objetivos de servicio público recogidos en la Ley
Credibilidad en amplios sectores sociales.
Necesidad de aumentar la credibilidad en otros sectores
Posibilidad de rentabilizar archivos audiovisuales..
La primera TV de España que acomete este proyecto.
Posibilidad de vender, coproducir paquetes educativos
(FORTA, ATEI,).
EJES DE ACCION EN RTVA:
¿Qué pretende?
REFORZAR
ENSEÑANZA
REGLADA
OFRECER
REFORZAR
VALORES
SOCIALES
MÁS
INFORMACIÓN
EDUCACION
Reforzar VALORES sociales (estamos
RTVA
EJES DE ACCIÓN EN RTVA:
¿Qué pretende? ¿Qué es un TV educativa?
COMPLEMENTAR la educación reglada
(Lengua, historia, ciencias, inglés, matemáticas, conocimiento
del medio, tecnología, etc.)
Reforzar VALORES sociales
(respeto al profesorado, el esfuerzo, seguridad vial,
medioambiental, hábitos de vida saludable, solidaridad, etc.)
Ofrecer MÁS INFORMACIÓN del proceso educativo
( mayor cobertura en informativos y otros programas)
1. VALORES A COMUNICAR
 GENERALES REGLADOS
 FOMENTO DE CONVIVENCIA
 - Fomento de la Lectura
 -Vivir en Igualdad (género)
 - Lengua española
 -Derechos de la infancia
 - Enseñanza de idiomas
 -Educación medioambiental
 - Conocimiento científico
 -Instituciones públicas
 - Artístico-Musical
 -Diversidad cultural:
 - Ciencias sociales:
conocimiento del otro
 -El esfuerzo IGUAL a éxito
 -Formación igual a progreso
social
 -Respeto al profesorado
instituciones, tradiciones,
cultura autóctona, etc.
 - Información sobre salidas
profesionales
2. ¿CÓMO CONSEGUIRLO?
OBJETIVOS
MÁS VIAS
COMUNICACION
NUEVOS
SERVICIOS
WEB
DOSIFICAR
MÁS
PROGRAMAS
2. ¿CÓMO CONSEGUIRLO?
 Planificando objetivos, prioridades.
 Dosificando las acciones.
 Creando más acciones = nuevos programas.
 Más calidad en las acciones educativas.
 Creando nuevos canales y productos con la
audiencia.
 Estableciendo vías de comunicación con la
audiencia.
3. PROGRAMACIÓN:
Acciones transversales
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
Emisión de microespacios en Radio y Televisión
Mayor presencia de asuntos educativos en informativos RTVA
Utilización del mismo LOGO y jingles para todos los soportes
Utilización de los lideres de opinión para reforzar valores educación
Fomento de los canales de comunicación con la comunidad
educativa
Creación de concursos sobre educación que se apoyen en la
programación.
Creación de “premios educación”: destaquen esfuerzo y profesorado
con el apoyo de programas radio y TV
Reforzar y aprovechar los audiovisuales en TV, Radio y Web
Buscar apoyo de la comunidad educativa para complementar
didácticamente los videos de la web.
3. PROGRAMACIÓN: Acciones específicas
INFORMATIVOS:
Más presencia información
sobre temas educativos.
MICROESPACIOS:
Diseño de microespacios que
respondan a los valores del
proyecto.
Emisión en la continuidad
de cadena.
 PEQUEÑOS
REPORTAJES:
 Selección de dos
centenares de reportajes
ya emitidos para el
nuevo portal web
(materias: lengua,
instituciones, ciencia,
etc.)
 Búsqueda de unidades
didácticas.
4. PROGRAMACIÓN: Acciones
especificas, por áreas de conocimiento
 -AREA EDUCACIÓN :
EL CLUB DE LAS IDEAS
Programa dirigido a Infantil,
Primaria y Secundaria.
Aborda el proceso, la
comunidad educativa, así
como experiencias.
TESIS:
Programa sobre educación
Superior. Entrevistas,
investigaciones,
experiencias, salidas
4. PROGRAMACIÓN:
Otras acciones
 - LITERATURA:
Fomento de la Lectura a través de la ampliación de la campaña Ven a
leer con Canal Sur.
Señalización con el indicativo de la campaña en “El público lee”.
 - ARTES PLÁSTICAS, ESCÉNICAS Y MUSICALES:
En Canal Sur 2 “Madera de artista”, programa sobre jóvenes intérpretes
y/o estudiantes de música clásica.
Microespacios de interpretaciones infantiles de música, salpicados
por la parrilla de Canal Sur 2.
Fomento del flamenco en la infancia con el programa “Mi primer Olé”
 - HISTORIA:
Estreno de la serie “Historia de Andalucía”
4. PROGRAMACIÓN:
Otras acciones
 ENTREVISTA/DOCUMENTAL:
Serie de entrevistas con los principales presidentes de Latinoamérica,
enmarcadas en el contexto del Bicentenario de la Independencia
(Programa cedido gratis por Canal Encuentro, Argentina, ATEI).
 EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL
Nuevo programa “Objetivo tierra”
Señalización de contenidos sobre sostenibilidad en “Tecnópolis” y
“Espacio protegido”
 NATURALEZA Y CIENCIA:
Creación de una franja diaria (CS2, 16:00-18:30) con la emisión de
documentales y divulgativos.
 CONOCIMIENTO CULTURAL EN GENERAL
Creación de una franja diaria laborable (CS2, 18:30-21:00) con la emisión
de concursos educativos y culturales.
4. PROGRAMACIÓN: Acciones en inglés
 OBJETIVO: Introducir el
inglés como algo natural
Algunas acciones:
 Subtitulación (evitar
doblaje) de las declaraciones
internacionales en las
ediciones informativas.
 Emisión en Versión dual de
las películas
 Fomento de los idiomas en
el contenedor infantil “La
Banda”. Más juegos,
oportunidad de tener un
presentador/a bilingüe
 Emisión dos horas diarias de
Aprende Inglés (Método
Vaughan)
5. PROGRAMACIÓN:
Acciones en CSRadio
 -Utilización de los
mismos lemas de
campaña y sintonías.
 -Mayor presencia de
contenidos educación
en programas magazines
 -Emisión de
microespacios
 -Oportunidad de crear
programa específico
de educación
6. PROYECTO DE CANAL
WEB EDUCATIVO
 - Utilizar portal canalsur.es




para que la comunidad
educativa localice los
reportajes más demandados.
- Organizados por categorías
de los valores iniciales.
Utilizar la programación para
dar a conocer el proyecto.
- Publicidad o promociones
en momentos puntuales
- Colaboración con Contenidos
audiovisuales el proyecto
“Mediva” y de “Educación
permanente” de la Consejería
.
6. CANAL EDUCATIVO INTERNET
Otras experiencias
 España
 Ninguna televisión ha iniciado un proyecto sólido para dotar de
contenidos audiovisuales a la administración educativa. La UNED tiene
sus propios medios y algunos de sus reportajes los emite RTVE
 Francia:
 Colaboración de Canal France 5 con el Ministerio de Educación francés:
http://www.lesite.tv/
http://www.curiosphere.tv/
 Reino Unido
 Colaboracion de BBC con Ministerio Educación
 http://www.bbc.co.uk/learning/
 Italia
 Colaboración RAI con Ministerio Educación http://www.educational.rai.it/
: http://educaccion.tv Portal de contenidos
Audiovisuales educativos
 Poner en valor el archivo





audiovisual educativo de RTVA
Colaborar en las instituciones
académicas.
Primer portal de este tipo en
castellano.
En la actualizas más de 500
videos.
Fomentar la participación a
través de campañas puntuales
Ofrecer banco de reportajes en
momentos puntuales (día de
Andalucía, día de la mujer,
información profesiones, etc.
8. IDENTIDAD VISUAL
Usa una marca que se relaciona con la palabra
“educación”, tiene más fuerza y se puede asociar a
cualquier lema.
Se utiliza como dominio de internet redireccionado a
la página “canalsur.es”
Concurso: “Andalucía se mueve con Europa”
 Acuerdo colaboración
RTVA, Consejerías de
Educación y Cons.
Economía.
 4000 participantes en
colegios de las ocho
provincias en el juego de
mesa.
 Fases de eliminatorias
 Equipos ganadores
participan en version
televisiva
7. ACUERDOS INSTITUCIONALES
 - Favorece la firma de convenios con Instituciones Académicas. (UNED)
 - Colabora con la FUNDACIÓN AVA en propuestas de formación audiovisual.
Propuesta para realización conjunta de concursos para comunidad educativa.
 - RTVA en colaboración con otras entidades educativas participa en
PREMIOS que se conceden en diversas modalidades.
 - Fomento de la Colaboración con otras televisiones Públicas
Educativas, con intercambios y coproducciones.
 - Colaboración de RTVA en proyectos de excelencia o postgrado
universitarios. Participación en proyectos de investigación, Máster
universitarios, etc.

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