Investir em Educação na Era das Tecnologias Digitais: Desafios e

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Investir em Educação na Era das
Tecnologias Digitais:
Desafios e Oportunidades
Francislê Neri de Souza
[email protected]
Um vendedor de materiais de construção?!!
Roteiro de Apresentação
1. Por que investir em Tecnologia da Informação e
Comunicação (TIC) na Educação?
2. Em que e quando investir em TIC na Educação?
3. Pressões para Investir em Tecnologia na Educação.
4. Peculiaridades do Investimento em Tablets para a
Educação.
5. Desafios e Oportunidades das TIC na Educação.
O Que é TIC?
• Coleção de artefatos tecnológicos e recursos para serem usados
na comunicação. As TIC servem para gerar, distribuir, recolher e
administrar informações. Duas componentes básicas:
1. Infraestrutura de Informação e Comunicação (IIC), sistemas
de telecomunicações e redes físicas (celular, transmissão,
cabo, satélite, fibra ótica) e os serviços (internet, voz, email, rádio e televisão).
2. Tecnologia da Informação (TI), que se refere ao hardware e
software para recolher, armazenar, processar e apresentar
informações.
Por que investir em TIC na Educação?
Todos estão investindo!!!
Por que investir em TIC na Educação?
Sociedade global cada vez
mais tecnológica!!!
• As TIC têm impacto sobre a prática educacional.
• “As TIC irá tornar-se um forte agente de
mudança das muitas práticas educativas”
(Sarkar, 2012, p.30). Professor de economia na Índia
Aulas no ENA 1995
Por que investir em TIC na Educação?
• Joana chegou com um tablet na escola,
qual foi o pensamento da professora?
A – Como o pai permite que essa criança use
uma coisa tão cara.
B - Isso só vai atrapalhar as “minhas” aulas.
C – E agora o que é que faço com esse novo
aparelho?
D – E se a Joana começar a fazer os
apontamentos da aula nesse aparelho e me
pedir ajuda? Eu não sei usar.
Pausa para questionar através da ferramenta TIC:
www.socrative.com
Room Number 742933
Por que investir em TIC na Educação?
•
Joana chegou com um tablet na escola, qual foi o
pensamento da professora?
A – Como o pai permite que essa criança use uma coisa
tão cara.
B - Isso só vai atrapalhar as “minhas” aulas.
C – E agora o que é que faço com esse novo aparelho.
D – E se a Joana começar a fazer os apontamentos da
aula nesse aparelho e me pedir ajuda? Eu não sei usar.
Room Number 742933
• “Um dos problemas mais comuns do
uso de Tecnologias de Informação e
Comunicação (TIC) na educação é
basear as escolhas sobre as
possibilidades tecnológicas, em vez de
necessidades educacionais”
(Sarkar, 2012, p.30).
Por que investir em Tecnologia na Educação?
1.
2.
3.
4.
Todos estão investindo.
Sociedade global cada vez mais tecnológica.
As novas gerações estão imersas na tecnologia.
As TIC podem tornar-se um forte agente de mudança
das muitas práticas educativas.
• Do ensino centrado no professor para um ensino
centrado no aluno.
Desafio TIC: Relacional
• A integração das TIC na educação se presta a
uma redefinição da aprendizagem para mais
centrada no aluno, mas isso pode criar
algumas tensões para alguns professores e
alunos.
Tecnologias Alteram as Atividades Humanas
• As TIC proporcionam novas maneiras de comunicar, questionar, tomar
decisões e resolver problemas, porque são processos, ferramentas e
técnicas para:
• 1. Identificar e recolher as informações
• 2. Classificar e organizar
• 3. Resumir e sintetizar
• Alto Nível Cognitivo
• 4. Analisar e Avaliar
• 5. Especular e prever
• Literacia da Informação
Desafio TIC: Cognitivo
• A integração das TIC na educação desafia os
professores e os alunos cognitivamente porque
disponibiliza processos, ferramentas e técnicas
que exigem o desenvolvimento de
competências e não somente a memorização de
informações.
Por que investir em Tecnologia na Educação?
1.
2.
3.
4.
Todos estão investindo.
Sociedade global cada vez mais tecnológica.
As novas gerações estão imersas na tecnologia.
As TIC pode tornar-se um forte agente de mudança das
muitas práticas educativas.
– Do ensino centrado no professor para um ensino centrado
no aluno.
– Do ensino transmissivo para um ensino centrado no
desenvolvimento de competências.
Pressões para Investir em TIC na Educação
• Há uma crescente pressão para garantir que as
possibilidades tecnológicas sejam observadas
nos contextos educacionais, mas esquecem que a
grande ironia da integração das TIC é que as suas
maiores potencialidades são ao mesmo tempo
os seus maiores desafios.
Iniciativa Pública
Iniciativa Pública
Livro em Tablet é sinónimo de Qualidade?
(Iniciativa Privada)
Magalhães - o portátil português para as
crianças do 1º ciclo
South Korean Digital Textbook Project
Em que Investir em TIC na Educação?
• Em que investir para obter o melhor retorno ao
investimento?
• Como saber se estamos a fazer a coisa certa?
• Como avaliar nossos esforços de investimento?
Economia, Investimento e
Capital Humano
• Estratégicas: A informação e o conhecimento são as armas
termonucleares para a competitividade do nosso tempo;
Capital intelectual.
• Financeiras: Aproximadamente 93% do valor das empresas
deve-se a ativos intangíveis, que os contabilistas não medem:
marca, pesquisa e desenvolvimento, e as pessoas.
• "Os custos de capital humano não
podem ser ignorados, pois eles
podem ser responsáveis ​por 70%
dos custos operacionais de uma
empresa” (Morrison, 2003, p.53).
• Gerenciar um investimento em capital humano de
forma adequada traz benefícios:
• aumento da competitividade,
• valor para os acionistas,
• eficiência,
• satisfação do cliente,
• desempenho máximo,
• e assim por diante ...
• O treino ou preparação defeituosa dos recursos
humanos das empresas são apontados como um dos
grandes motivos para a insatisfação dos
funcionários e daí o desejo de saírem das empresas.
• Sendo verdade que na economia do conhecimento, o
capital humano é o trunfo mais importante de uma
empresa, será de esperar uma pressão para
encontrar um especialista que dê o retorno sobre o
investimento aplicado (Morrison, 2003, p.53).
Então porque existe tão baixo investimento em
capital humano?
– Porque a formação e o treinamento são tratados como custos e não como
investimentos.
– Pressões do mercado para reduzir custos.
– Falta de informação e conhecimento necessários para reconhecer tais
gastos como investimentos dignos.
– Medo de perder o capital humano.
– Baixa visibilidade deste tipo de investimento.
“Isto leva a uma tendência coletiva a não investir no capital humano – ineficiência
que afeta a sociedade como um todo”.
Desafios no Investimento em Capital Humano
•
Como investir e manter o capital humano?
– Velocidade de aprendizagem do capital humano.
– Velocidade de retenção do capital humano.
“Na maioria das vezes, um gerente só descobre durante uma entrevista de
saída que as oportunidades de aprendizagem eram muito escassos ou
muito pobres. Até então o empregado está saindo pela porta levando
seu capital humano com ela” (Morrison, 2003 p.54).
Nosso capital humano é especifico para além do que existe normalmente
no mercado. Como poderemos valorizá-lo e retê-lo?
Um erro sistemático de
investimento?
Quantitativo
Hardware
Qualitativo
Estrátegias Pedagógicas
Formação Professores
Integração das TIC
…
Acesso a Internet
Software
Pedagógia e criatividade
inovação
?
Quando investir em TIC na Educação?
• Aproximadamente 190 000 alunos no Brasil
Motivação para Tesoureiros
• “Em geral, verificou-se uma clara relação
entre as despesas de formação por
funcionário e o desempenho financeiro no
ano seguinte” (Morrison, 2003 p.54).
Pedagoware
Software
Hardware
Conteúdos
Pedagow
are
Alunos
Professores
Teoria Instrucional, Teoria da Aprendizagem ...
Pedagoware
• É a sistematização na integração dos elementos
hardware, software, aluno, professor e conteúdos
para a educação nos contextos interdisciplinares e
na promoção do ensino e da aprendizagem ativa.
•
Pedagoware é a parte lógica ou conjunto de
instruções ou estratégias pedagógicas que leva em
consideração a complexidade do ato de ensinar e de
aprender.
Dimensões do Pedagoware
Interações (Aluno-Conteúdo, Aluno-Aluno,
Aluno-Professor, Professor-Conteúdo)
Gestão dos Recursos (Princípios de design de
interação, ligação entre conteúdos – inter e
entre livros, apoio Necessidades Educativas
Especiais)
Pedagoware
Assistência à Aprendizagem (Rascunhar e
editar documentos, desenhar figuras e mapas,
dicionários, sistema de busca, desenvolver
recursos multimédia)
Gestão do Ensino e da Aprendizagem
(Agendamento de tarefas e exercícios, diários
para a resolução de problemas, processos de
avaliação, ligações com Personal Learning
Environments)
Universidade de Aveiro, 14 anos atrás
Processo ou níveis de integração das TIC na
Educação
Hardware para
Educação
Software para
Educação
Pedagoware
Computadores
comum (PC)
Para uso comum
(editores de
texto)
Integração de
hardware e
Software
Adaptações do
PC aos
contextos e
Pessoas
Adaptações ao
uso didático
Integração do
hard e software
no processo de
ensino (Tutorado)
Concebidos de
Raiz para
Educação
Concebidos de
Raiz com base
em estudos
didáticos
Integração no
processo de
aprendizagem
(Autonomia)
Educadores Adventistas do Nordeste
Brasil, Janeiro 2014
Total da amostra = 83
Participantes deste Concílio
(Líderes do Financeiro)
Total da amostra = 86
Educadores do Nordeste – Brasil
Total da amostra = 83
Líderes do Financeiro
Total da amostra = 86
Pedagoware
Software
Hardware
Conteúdos
Pedagow
are
Alunos
Professores
Teoria Instrucional, Teoria da Aprendizagem ...
Educadores Adventistas do Nordeste – Brasil
Janeiro 2014
32%
Total da amostra = 83
86%
Total da amostra = 86
Participantes deste Concílio (Líderes Financeiros)
68%
90%
TIC não é suficiente
•
•
“…em geral a maior parte desse tipo de estudos mostra que, apesar do
aumento de computadores disponíveis e de melhores infraestruturas, as
tecnologias de informação e comunicação (TIC) não são usadas ainda em grau
satisfatório ou, pelo menos, não são usadas tirando partido de todo o seu
potencial para aquilo que é central na escola - a aprendizagem” (p.24)
“Uma das primeiras constatações é a de que o acesso aos computadores é uma
condição necessária mas não suficiente para que as TIC sejam utilizadas no ensino e
na aprendizagem.” (p.28)
(Costa, F., et al. (2008). Competências TIC. Estudo de Implementação (Vol. I). Lisboa:
Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação\Ministerio da Educação)
O Caso dos Desafios e das oportunidades do
Livro Didático Digital (LDD) em Tablet
• Qual é o melhor Tablet para a educação?
• Quais as vantagens e dificuldades pedagógicas existentes no
LDD em tablet?
• Os professores estão preparados para integrar o LDD em tablet
no seu ensino?
• ...
Dimensões do Pedagoware
Interações (Aluno-Conteúdo, Aluno-Aluno,
Aluno-Professor, Professor-Conteúdo)
Gestão dos Recursos (Princípios de design de
interação, ligação entre conteúdos – inter e entre
livros, apoio Necessidades Educativas Especiais)
Pedagoware
Assistência à Aprendizagem (Rascunhar e editar
documentos, desenhar figuras e mapas,
dicionários, sistema de busca, desenvolver
recursos multimédia)
Gestão do Ensino e da Aprendizagem
(Agendamento de tarefas e exercícios, diários
para a resolução de problemas, processos de
avaliação, ligações com Personal Learning
Environments)
Assistência à Aprendizagem - Sublinhar
Assistência a Aprendizagem - Sublinhar
Hadrware
Mini-iPad ou iPad?
Samsung?
Evitar dependência tecnológica
excessiva.
Software / Função
App da CPB / Sublinhar
Manutenção e inovação constante:
construção de um conjunto de
destaques.
Pedagoware
-
- Disponibilização de outras
estratégias de integração desta
função para os professores numa
plataforma de partilha (Comunidade
de Prática).
-
Professor solicita que os alunos criem
etiquetas para as cores disponíveis no App.
Pede para que leiam alguns parágrafos e
apresentem seu sistema de etiquetas e o
que sublinharam na atividade.
Assistência à Aprendizagem - Bíblia
Assistência à Aprendizagem - Bíblia
Hadrware
Mini-iPad ou iPad?
Samsung?
Evitar dependência tecnológica
excessiva.
Software / Função
App da CPB / Sublinhar
Manutenção e inovação constante:
construção do próprio
dicionário/glossário
Pedagoware
-
- Disponibilização de outras
estratégias de integração desta
função para os professores numa
plataforma de partilha (Comunidade
de Prática).
Que estratégias pedagógicas poderiam ser
criadas quando temos uma Bíblia Completa
sempre disponível?
Educadores do Nordeste – Brasil
63%
Líderes do Financeiro
76%
• Decorrente de tudo o que foi
apresentado, vem a necessidade de
formação dos professores de forma tão
crucial quanto disponibilizar as TIC aos
alunos e professores.
Formação Piloto da Divisão Sul-Americana
Um vendedor de materiais de construção?!!
Investir em Educação na Era das Tecnologias Digitais:
Desafios e Oportunidades
•
•
Desafios são muitos como vimos!!!
Oportunidades ao níveis do investimento:
– Usar as tecnologias digitais para atrair no imediato (Investimento
nas coisas - efeitos transitórios)
– Usar as tecnologias digitais para melhorar a qualidade do ensino
e da aprendizagem (Investimento em pessoas - efeitos mais
duradouros e eternos).
– Faça a escolha certa invista no eterno!
Obrigado pela Atenção!
Perguntas ou Questões
Investir em Educação na Era das Tecnologias
Digitais: Desafios e Oportunidades
Francislê Neri de Souza [email protected]

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