Conclusioni

Report
C’ERA UNA VOLTA …
Presentazione realizzata
da Maria Giuseppina Catalini corso L6
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Hansel e Gretel
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Top
Introduzione
INTRODUZIONE
Procedimento
Vi piace viaggiare con la fantasia? Volete conoscere luoghi
incantati, personaggi fantastici ed eroi coraggiosi?
Seguite il percorso e troverete tante fiabe di tutti i tempi e
provenienti da diversi paesi del mondo
Link e risorse
BUON VIAGGIO!
Compito
Valutazione
Conclusioni
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COMPITO
Top
Introduzione
Compito
Procedimento
Link e risorse
Valutazione
Conclusioni
COME SONO FATTE LE FIABE?
Quali sono i loro ingredienti? Qual è la loro struttura? Come vanno a finire?
Per rispondere a queste domande lavorerete in gruppi cooperativi formati da
tre.
Al termine del percorso conoscerete la ricetta per costruire tante fiabe
Gli ingredienti:
protagonista
antagonista
mandante
eroe
aiuto
elemento magico
ambiente
tempo
La struttura:
la situazione iniziale
rottura dell’equilibrio iniziale
sviluppo della vicenda ... gli ostacoli e le prove del protagonista
soluzione /Conclusione
Le indicazioni più dettagliate le troverete nella pagina Procedimento.
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Top
Introduzione
Compito
Procedimento
Link e risorse
Valutazione
Conclusioni
PROCEDIMENTO
Per eseguire il compito dovete eseguire il percorso utilizzando i Link e le risorse.
All’interno di ciascun gruppo scegliete una fiaba ed analizzatela dividendovi i
compiti:
1° Compito
Individuate i riferimenti di tempo e di luogo, i personaggi principali e il loro ruolo.
Scaricate la SCHEDA Per eseguire l’ attività
2° Compito
Individuate nella fiaba la situazione iniziale, la rottura dell’equilibrio, lo sviluppo
delle vicende e la conclusione.
Scaricate la SCHEDA per eseguire l’ attività
3° Compito
Dopo aver esaminato le principali FUNZIONI individuate da PROPP, dividete la
fiaba in sequenze e collegatele alle rispettive funzioni.
Scaricate la SCHEDA per eseguire l’ attività
Nel gruppo
Socializzate il vostro lavoro, discutete sui lavori che ciascuno di voi ha realizzato
ed eventualmente, se necessario, correggete ed integrate.
Scaricate la SCHEDA per eseguire l’ attività
INTERGRUPPO
Presentate agli altri gruppi il vostro lavoro e osservate quello degli altri.
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FIABE
Top
Introduzione
La vecchina
Il baule volante
Compito
Raperonzola
Le tre piume
Procedimento
La sirenetta
Il pesciolino d’oro
Link e risorse
Pollicino
Aladino
Valutazione
Barbablù
Il vestito dell’imperatore
Conclusioni
Il gigante egoista
Giacomino e il fagiolo magico
Il principe felice
La bella addormentata
Ancora fiabe su FIABE DEI FRATELLI GRIMM
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LINK E RISORSE
Top
Introduzione
La Fiaba
Compito
Procedimento
Elementi
della fiaba
Link e risorse
Valutazione
Personaggi
Luoghi
Struttura
Tempo
Schema
Funzioni
di Propp
Schema
Fiaba Hansel
e Gretel
Funzioni
Fiaba Hansel
e Gretel
Fiabe
Conclusioni
Personaggi
Fiaba Hansel
e Gretel
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Top
Introduzione
Compito
I PERSONAGGI
PROTAGONISTA
personaggio principale, di solito dotato di
grandi doti morali, a volte un po’
“sfortunato”; egli agisce per raggiungere
uno scopo positivo.
Procedimento
ANTAGONISTA
personaggio solitamente cattivo, il
quale cerca di ostacolare il protagonista.
Link e risorse
Valutazione
Conclusioni
DONATORE
chi dà all'eroe un dono magico
MANDANTTE
chi spinge l'eroe a partire per la
sua missione
AIUTANTE
chi aiuta l'eroe a portare a termine
la missione
ELEMENTO MAGICO
un oggetto magico che aiuta il
protagonista a risolvere i suoi guai.
8
Top
HANSEL E GRETEL: I PERSONAGGI
Introduzione
Compito
Procedimento
La madre: Antagonista e Mandante
Il padre: Mandante
Anatra: Aiutante
Link e risorse
Valutazione
La vecchia: Antagonista
Conclusioni
Hansel e Gretel :
Eroi/protagonisti
Anatra: Aiuto
( fiaba originale)
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Top
I LUOGHI
Introduzione
I luoghi dove si svolgono le fiabe sono imprecisati e vaghi: una casetta, un
palazzo, un castello, un bosco, un villaggio, un lago. Di solito il protagonista si
allontana da casa e vive la sua avventura in luoghi che non vengono mai
descritti con molta precisione, spesso sono irreali e fantastici.
Compito
Procedimento
Link e risorse
Valutazione
Conclusioni
10
Top
Introduzione
Compito
Procedimento
IL TEMPO
Come sapete, le fiabe iniziano con la formula “C’era una volta …”, “Tanto
tempo fa …”, “Un giorno …”
Le vicende narrate nelle fiabe avvengono in un tempo lontano ed
indefinito.
Link e risorse
Valutazione
Conclusioni
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STRUTTURA DELLA FIABA
Top
Introduzione
Compito
Le fiabe hanno tutte una struttura molto simile. Di solito il protagonista si
muove da una situazione negativa ad una positiva, dopo avere superato
numerose prove. Osservate lo schema
Procedimento
Link e risorse
Valutazione
Conclusioni
• Si presentano i personaggi
più importanti.
• Si presenta il luogo in cui
si svolge la vicenda.
• Si introduce la situazione
che determina la storia
Situazione
iniziale
Complicazione
• Un fatto imprevisto, un
incantesimo, o un
personaggio malvagio
ostacolano l’azione del
protagonista.
• Il protagonista entra in
azione
• Azione dell’antagonista
• Azione dell’eroe
• Salvataggio del
protagonista
Conclusione
• Lieto fine: nozze
Svolgimento
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Top
FUNZIONI
Allontanamento
Un personaggio della fiaba si allontana da casa per un particolare
motivo (guerra, affari, punizione, ecc.).
Divieto/Ordine
All’eroe viene proibito di fare qualcosa, imposto un divieto.
Infrazione
L’eroe trasgredisce il divieto che gli era stato imposto.
Tranello
L’antagonista cerca di ingannare l’eroe
Danneggiamento
L'antagonista arreca un danno oppure viene a mancare una cosa
o una persona
Partenza dell’eroe
Il protagonista parte per compiere una missione
Intervento dell’aiutante
Prima di ricevere aiuto l’eroe viene messo alla prova
Reazione dell’eroe
L'eroe supera la prova
Conseguimento del
mezzo magico
L'eroe incontra un personaggio magico che gli fornisce un mezzo
fatato, utile per superare le difficoltà
Lotta eroe-antagonista
L'eroe e l'antagonista si battono in uno scontro diretto
Vittoria
L'eroe sconfigge l'antagonista
Rimozione del danno
Viene posto rimedio al danno iniziale e si risolve la mancanza
Punizione antagonista
L’antagonista viene punito
Lieto fine
L’eroe ottiene la ricompensa finale, che solitamente consiste nella
possibilità di sposare la donna che ama, o di salire al trono
Introduzione
Compito
Procedimento
Link e risorse
Valutazione
Conclusioni
CARATTERISTICHE
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HANSEL E GRETEL
Top
Introduzione
Compito
Procedimento
Link e risorse
Valutazione
Conclusioni
Equilibrio Iniziale
• Hansel e Gretel erano due fratelli che vivevano in una casa in mezzo al
bosco
Rottura dell’equilibrio Iniziale
• I due bambini furono abbandonati nel bosco
Sviluppo
•Hansel e Gretel vengono abbandonati nel bosco per lo scarseggiare del
cibo.
•Hansel e Gretel ritornarono a casa seguendo i ciottoli che Hansel aveva
seminato lungo la strada
•Hansel e Gretel furono riportati nel bosco una seconda volta
•Hansel e Gretel non ritrovano la strada di casa
•….
Ristabilimento dell’equilibrio
Gretel spinge la vecchia nel forno, liberò Hansel e ben presto tornano a
casa
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LE FUNZIONI
Top
Introduzione
Compito
FUNZIONI
Allontanamento
Divieto
Procedimento
Link e risorse
Tranello
Valutazione
Ordine
Conclusioni
Reazione dell’eroe
Vittoria
Lieto fine
Hansel e Gretel vengono abbandonati nel bosco.
I bambini non possono più tornare a casa. La mamma
chiude la porta a chiave per non farli uscire.
I genitori lasciano Hansel e Gretel nel bosco dicendo loro
che sarebbero tornati.
La strega costruisce una casa dolce per attirare i ragazzi.
La strega inganna Gretel dicendole di accendere il fuoco.
La strega ordina a Gretel di fare dei lavori.
Gretel salva Hansel.
Gretel e Hansel sconfiggono la strega.
Hansel e Gretel ritornano a casa.
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VALUTAZIONE
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Introduzione
Autovalutazione del gruppo
Punti 1
Compito
Procedimento
Link e risorse
Punti 3
Punti 4
COOPERAZIONE
CON I COMPAGNI
Non ho mai
lavorato con
gli altri
Ho lavorato
raramente con
gli altri
Ho lavorato
abbastanza con
gli altri
Ho lavorato
sempre con gli
altri
DISPONIBILITA’
ALLA
DISCUSSIONE
Ho
considerato
solo il mio
punto di vista
Ho considerato
anche il punto
di vista dei miei
compagni
Ho considerato
tutti i punti di
vista
Ho apprezzato
punti di vista
diversi dal mio
PARTECIPAZIONE
ATTIVA ALLA
DISCUSSIONE
Ho preferito
non dare il
mio parere
Ho dato il mio
parere a volte
Ho dato spesso
il mio parere
Ho dato sempre
il mio parere
RESPONSABILITA’
NEI CONFRONTI
DEL LAVORO
Ho preferito
che altri
facessero la
maggior
parte del
lavoro
Ho avuto
bisogno di
essere
sollecitato per
partecipare al
lavoro
Ho eseguito il
lavoro e
raramente ho
avuto bisogno
di sollecitazioni
Ho eseguito
sempre il lavoro
senza bisogno
di sollecitazioni
Valutazione
Conclusioni
Punti 2
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Top
CONCLUSIONI
Introduzione
Compito
Leggendo ed analizzando le fiabe avete scoperto la ricetta.
Ora potete cominciare a scrivere!
Procedimento
Clicca sull’immagine per iniziare
Link e risorse
Valutazione
Conclusioni
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