Проект «Родной город - МДОБУ детский сад № 10Главная

Report
Проект «Родной город»
автор проекта: Долинина Т.П.,МДОБУ
№10
творческое название
Вот эта улица, вот этот
дом! И город в котором мы
живем!
Проблемный вопрос
Что знаем о нашем
городе?
Цели:
Показать детям город, в котором они живут, вызвать чувство
гордости за свою “малую родину”.
Задачи по работе с детьми
Формировать любовь к родному городу и интерес к прошлому
и настоящему родного края.
Формировать умение ориентироваться в ближнем природном и
культурном окружении и отражать это в своей
деятельности.
Развивать эмоционально- ценностное отношение к семье,
дому, улице, краю.
Воспитывать
уважительное
отношение
к
городу
(достопримечательностям,
культуре,
природе).
Задачи по работе с родителями
• Ориентировать родителей на патриотическое воспитание
детей в семье.
• Заинтересовать и привлечь родителей к активному
участию в реализации проекта, в сборе материала по
данной теме.
• Разработать наглядную информацию о городе, о
традиции, наследии.
Работа с педагогами
• Познакомить педагогов с задачами и содержанием по
формированию у детей среднего возраста чувства любви
к родному краю, посредством приобщения к родной
культуре и традициям»
• Показать открытое образовательное событие в области
«познание» с применением мультимедийной презентации
«Игра: Знатоки родного города».
• Пригласить на выставку работ родителей «В Стране
Ямщика»
Аннотация проекта
Тип проекта –информационно-практико-ориентированный
Длительность
проекта
–
средней
продолжительности.(декабрь-2011г. по февраль – 2012).
Данный проект разработан и направлен на обеспечение
взаимодействия всех участников образовательного
процесса (педагоги ДОУ, дети и их родители).
Интеграция
областей:
познание,
коммуникация,
социализация, чтение художественной литературы,
художественное творчество, труд, музыка.
Форма представления – презентация игры «Знатоки
родного города»
Этапы проекта
Подготовительный –формулировка темы и целей
исследования.
Анкетирование родителей и диагностирование детей по
данной теме.
Практический - просмотр слайдов о городе,
рассматривание иллюстраций, фотографий с
достопримечательностями, экскурсии по городу с
родителями.
знакомство с городом, беседа, чтение художественного слова,
составление рассказов, продуктивная деятельность.
Заключительный – игра-викторина «Знатоки родного
города».
Частные вопросы
Тема исследования
Форма работы
Почему у города такое
название?
История возникновения названия нашего
города
Красота города
Малая Родина
Беседы «Что мы Родиной
зовем?»,
Целевые прогулки по городу
Образовательное событие «Мой
Гаврилов –ЯМ!»
Выставка родителей» В Стране
Ямщика»
Консультация для родителей
Родительское
собрание«Воспитание у детей
любви к родному краю».
Наглядная информация (буклеты
о патриотическом
воспитании).Чтение рассказа
В.Сухомлинского.
Чем отличается город от села?
Различия между городом и селом.
Дидактическая игра «Разложи
картинки по местам»
Образ.событие «Город и село».
Рассматривание иллюстраций с
изображением города и села.
Какие исторические
памятники, здания социальнобытового назначения мы
знаем?
Памятники архитектуры
Памятник воинам-землякам ВОВ.
Здания
Экскурсия к памятникам
Просмотр слайдов «памятники
архитектуры»
Рассматривание фотоальбома
«Мой город» (здания соц.бытового назначения).
Беседа о памятниках воинам –
земляках (Советская площадь).
Какие красивые места есть в
нашем городе?
Любимые места в городе моей
семьи
Целевые прогулки : к стадиону, к
пруду
Образовательное событие «Мой
любимый город»
Рассматривание фотографий с
разными видами города
Совместная деятельность ребенка
и родителей
Прослушивание песни
«Любимый город»
Какой символ-герб у нашего
города?
Символика города
Экскурсия на площадь
Беседа о гербе
Дидактическая игра «Узнай наш
герб»
Развивающая игра(разрезные
картинки)-»Символика
Ярославской области и России»
Что можем мы сделать для
города, чтоб он стал лучше и
красивее
Соблюдение чистоты в городе, на
участке.
Экология в городе.
Наблюдение за трудом дворника
Беседа с рассматриванием
фотографий «Экология в городе»,
-Какие птицы живут на нашем
участке в детском саду?
Птицы живущие на территории
детского сада.
Птицы перелетные
Наблюдение
Беседа о перелетных птицах в
нашем городе
Образовательное событие «Люблю
тебя- мой край родной!»
Рассматривание альбомов,
фотографий .
Подвижные игры
.Аппликация. Лепка
Что находится вблизи детского
сада?
Объекты ближайшего окружения
Адрес детского сада
Прогулки по ул.Комаровой!
Беседа
Рассматривание книжексамоделок(совместная
деятельность ребенка и родителя)
Презентация «По Комаровой улице
пройдись!»
Рисование «Мой детский сад»
Просмотр слайдов о д\садике.
Что я знаю об улице, на которой
живу
Знание домашнего адреса
Название улицы, номер дома.
Виды домов
деревья
Беседа«Улица на которой живем».
«Дом, в котором мы живем».
Дид.игры «Я живу» «назови свой
адрес» ,«Приглашение в гости»
Развитие речи: составление
рассказов «Я живу на
улице..».»Мой дом»
Совместная деятельность детей и
родителей : изготовление книжексамоделок, ширм, мини-стендов.
Рисование « Мой дом»
Результат по работе с детьми
•
•
•
•
•
•
•
В процессе работы над проектом педагоги и родители
подробно познакомили детей с достопримечательностями
города:
Дети знают название города и называют.
Знают свой адрес и адрес детского сада, в который они
ходят.
Узнают герб Гаврилов –Яма
Рассказывают о достопримечательностях города.
Узнают и называют птиц.
В своей речи стали чаще употреблять такие фразы, как
«родина»,«родной город», «родной дом», «улица»и др.
Результат по работе с
родителями и педагогами:
• 19 из 24 родителей проявили интерес к данной теме.
Родители познакомились с наглядно-познавательной информацией
специалистов по ознакомлению детей дошкольного возраста с родным
городом.
• Провели с детьми прогулки по городу и ознакомили их с его
достопримечательностями.
• Ознакомились с историческо- познавательным материалом о ГавриловЯме.
• Приняли активное участие в групповой выставке «В Стране Ямщика».
• Педагоги подробно познакомились на консультации с задачами и
содержанием по патриотическому воспитанию детей дошкольного
возраста.
• Педагоги успешно применяют полученные знания по использованию
мультимедийной презентации на занятиях по воспитанию у детей
любви к родному городу.
Состав УМК
Конспекты образовательных событий по ознакомлению с окружающим : « Знатоки
родного города», «Игра-викторина- «Мой Гаврилов-Ям!», «Город и село».
Конспект интегрированного образ. события «Люблю тебя –мой край родной!», «Мой
любимый город!»
Конспект образов.события по худ.творчеству -аппликация «Птички на нашем
участке»; аппликация: «Строим дом».
Конспект беседы «Дом в котором ты живешь?» « Что мы Родиной зовем?»
Дидактическая игра «Узнай по описанию», «Поменяйтесь местами», « Узнай наш
герб», « Кто где живет?»
Творческие рассказы детей о Гаврилов-Яме, о доме, об улице.
Демонстрационный материал : фотоальбом г.Гаврилов-Яма», картинки с
изображением разных домов, слайды « Мой Гаврилов-Ям», символика города –
«Герб Гаврилов-Яма».
Раздаточный материал к занятию «Знатоки родного города»
Продуктивная деятельность: рисование «Это детский сад», «Мой дом».
Анкеты для родителей по патриотическому воспитанию
Диагностика детей по патриотическому воспитанию.
Художественное слово (стихи о родном городе, тексты рассказов, пересказа)
буклеты « Ознакомление с родным городом»,«Патриотическое воспитание в
детском саду».
Совместная деятельность родителей и детей: книжки-самоделки
Работа семьи Ершовых«Мир вокруг меня», «Это мой дом»,
Работа семьи Насти Б. «Вот моя улица, вот мой дом!»
Работа семьи Жени Т. «Улица на которой я живу»,
Работа семьи Дианы М. «Любимые места Гаврилов-Яма»
Работа семьи Москвиных « Улица Семашко» «Дом в котором мы живем весело и
дружно».
Фотографии выставки: « В Стране Ямщика»
Конспект родительского собрания
Конспекты консультаций для родителей; педагогов
Презентация « По Комаровой улице пройдись!»
Презентация « Есть такой городок на нашей планете»
Познавательная информация в родительский уголок « Памятники города»
Фотоальбом « Мой город».
Аудиозапись песен «С чего начинается Родина», « Любимый город», «Наш край».
Информационные ресурсы:
 М.Сафиканов, 2001г. «Город на Которосли- ГавриловЯм».
 «Страна Ямщика»,2011г.,туристкий путеводитель
Гаврилов-ямского района.
 Н.В. Алешина «Ознакомление дошкольников с
окружающим и социальной действительностью»,
Москва,2005г.
 Н.Г. Зеленова; Л.Е. Осипова., 2007г., ООО «Издательство
Скрипторий 2003», 2007
 Интернет-ресурсы: сайт « Открытый класс», «Разумники»,
«Солнышко», «Дошколенок».

similar documents