Passeport professionnel sur Cerise Pro

Report
Le passeport professionnel
… à l’aide de CERISE Pro
PROGRAMME NATIONAL DE PILOTAGE
1
2
L E PASSEPORT PROFESSIONNEL
 Différents processus :
L’explicitation des situations
L’appropriation du référentiel par les élèves
Un engagement de l’élève dans son passeport professionnel
PNP - LILLE - 4 & 5 AVRIL 2013
3
Le passeport professionnel
… à l’aide de CERISE Pro
 Une application en ligne
 Les thèmes fréquents évoqués par les usagers
 Les développements techniques prioritaires en cours et à venir
 L’usage des tableaux de bord de suivi d’acquisition des
compétences
 Échanges avec la salle
PNP - LILLE - 4 & 5 AVRIL 2013
4
C ERISE PRO AU SERVICE DU PASSEPORT
Une application en ligne :
https://www.cerise-pro.fr/0310094J/
PNP - LILLE - 4 & 5 AVRIL 2013
5
L ES THÈMES ÉVOQUÉS PAR LES UTILISATEURS (1/2)
La saisie de plusieurs situations professionnelles
rattachées à un même scénario
Dupliquer le contexte
La possibilité d’une entrée directe au niveau BEP
Non, la formation se fait au niveau du baccalauréat
les activités du BEP sont « encastrées » dans les
situations du Bac pro
La possibilité pour l’enseignant de modifier le passeport
Non, l’élève est responsable de son passeport.
L’enseignant peut intervenir sur la partie
« commentaire »
PNP - LILLE – 4 & 5 AVRIL 2013
6
L ES THÈMES ÉVOQUÉS PAR LES UTILISATEURS (2/2)
Problèmes liés aux navigateurs
Une application utilisant une technologie en ligne
nécessite de maintenir à jour les navigateurs.
La création des nouveaux utilisateurs (élève ; professeur)
Elle ne peut se faire que par une mise à jour des bases
« siècle ».
Besoin de formation
Un guide utilisateur en ligne évolutif
PNP - LILLE – 4 & 5 AVRIL 2013
7
L ES DÉVELOPPEMENTS PRIORITAIRES
 Le suivi des acquis : vision globale de la classe
 L’exportation du passeport professionnel :
 L’extrait du passeport professionnel

BEP MSA

Bac pro GA
 Le passeport pro en fin de formation
PNP - LILLE - 4 & 5 AVRIL 2013
8
L’ USAGE DES TABLEAUX DE BORD DE SUIVI D ’ ACQUISITION DES
COMPÉTENCES
► Individualisation des parcours par affectation des
scénarii
► Appropriation de son parcours par l’élève et
responsabilisation
► Aide à la personnalisation des PFMP
► Aide au pilotage du passeport professionnel par
l’enseignant
PNP - LILLE – 4 & 5 AVRIL 2013

similar documents