תדמית

Report
‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫מגשימה את חזונו של דוד‬
‫בן‪-‬גוריון‪ ,‬ראש ממשלתה‬
‫הראשון של מדינת ישראל‪,‬‬
‫אשר הבין שבכוחו של מוסד‬
‫אקדמי לשנות את פני האזור‬
‫הנגב‬
‫‪ ‬לאוניברסיטה מנדט שלישי –‬
‫פיתוח הנגב‪ :‬כלכלית‪ ,‬חברתית‪,‬‬
‫תרבותית‬
‫‪ ‬הנגב מהווה ‪ 60%‬משטחה של‬
‫ישראל‬
‫‪ 10% ‬מאוכלוסייתה‬
‫‪3‬‬
‫להיות במרכז‬
Nahariyya
Haifa
Lake
Tiberias
Netanya
Herzliyya
Tel-Aviv Yafo
Ashdod
Jerusalem
Ashqelon
Dead
Sea
Beersheba
ISRAEL
Elat
4
‫מה קורה בנגב?‬
‫‪ ‬פארק ההי‪-‬טק לטכנולוגיות‬
‫מתקדמות (‪)ATP‬‬
‫‪ ‬מעבר יחידות צה"ל לנגב‬
‫ובפרט התקשוב‪ ,‬אמ"ן‪ ,‬יחידות‬
‫טכנולוגיות ומו"פ‬
‫‪ ‬הקמפוס הטכנולוגי של צה"ל‬
‫בצמוד לפארק‬
‫‪ ‬תכנית אסטרטגית של‬
‫הממשלה לפיתוח הנגב‬
‫והפריפריה‬
‫‪ ‬מרכז הסייבר הלאומי‬
‫‪ ‬קמפוס הטר"צים‬
)4 ‫פארק ההייטק – הבנין הראשון (מתוך‬
DB Motion, EMC2, BGN, Elbit, LockheedMartin, AudioCodes, Deutche-Telekom,
RSA, Ness Technologies, Allscripts, JVP
Cyber Labs, Oracle
6
‫מבט מקמפוס מרקוס לכיוון פארק ההייטק‬
‫מבט‪-‬על‬
‫תפישה תכנונית‬
‫‪ ‬במרכז עירוני‬
‫‪ ‬אזור קמעונאות‬
‫‪ ‬שער הכניסה‬
‫לקמפוס מתחנת‬
‫הרכבת‬
‫‪ ‬תכנון ירוק בתקנים‬
‫מחמירים‬
‫‪ ‬חניה‬
‫‪ ‬מלון ומרכז כנסים‬
‫‪ ‬חיבור ישיר להולכי‬
‫רגל למתחם צה"ל‬
‫‪ ,‬הפארק המרכזי‬
‫והאוניברסיטה‬
‫‪BEN-GURION‬‬
‫‪UNIVERSITY OF THE‬‬
‫‪NEGEV‬‬
‫‪SOROKA‬‬
‫‪UNIVERSITY‬‬
‫‪MEDICAL CENTER‬‬
‫‪5 min.‬‬
‫‪walk‬‬
‫קמפוס צפוני ‪ -‬הפורום‬
‫‪9‬‬
‫בירת הסייבר והמרכז לבטחון לאומי‬
‫עם הפנים לקהילה‬
‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון בנגב‪ :‬כמה עובדות‬
‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון בנגב‪ :‬כמה עובדות‬
‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון בנגב‪ :‬כמה עובדות‬
‫נוסדה ב‪ 1969 -‬בהחלטת ממשלה‬
‫האוניברסיטה בעלת שיעורי הצמיחה‬
‫הגבוהים ביותר בישראל בכל הממדים‬
‫מאמינים בגישות יישומיות ומולטי‪-‬‬
‫דיסציפלינריות במחקר‬
‫אוניברסיטת מחקר מובילה עם‬
‫מוניטין בינלאומי ומהחשובות בעולם‬
‫בתחומים רבים‬
‫משקיעים במצוינות הן בהון האנושי‬
‫והן בתשתיות המחקר וההוראה‬
‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון בנגב‪ :‬כמה עובדות‬
‫‪#1‬‬
‫‪+20,000‬‬
‫הבחירה הראשונה‬
‫של הסטודנטים‬
‫סטודנטים‬
‫בסקר שביעות רצון שנערך על‪-‬ידי‬
‫התאחדות הסטודנטים הארצית‪,‬‬
‫ובסקר שביעות רצון שנתי של‬
‫המל"ג בקרב בוגרים‬
‫‪+115,000‬‬
‫בוגרים‬
‫‪3‬‬
‫‪35%‬‬
‫קמפוסים‬
‫מהסטודנטים הם‬
‫לתארים מתקדמים‬
‫• באר‪-‬שבע‬
‫• שדה בוקר‬
‫• אילת‬
‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון בנגב‪ :‬כמה עובדות‬
‫‪80‬‬
‫"דירות פתוחות" בבאר שבע‬
‫בהן גרים סטודנטים ופועלים‬
‫בקהילה ועוד שלל תכניות‬
‫במסגרת היחידה למעורבות‬
‫חברתית‬
‫קמפוס ירוק‬
‫‪#62‬‬
‫בדירוג העולמי‬
‫האוניברסיטה פועלת להפחתת‬
‫טביעת הרגל הסביבתית‪ ,‬לחינוך‬
‫ולקידום ערכי שמירה על הסביבה‬
‫‪6,000‬‬
‫‪+20,00‬‬
‫סטודנטים מעורבים במגוון‬
‫גדול של‬
‫פרויקטים בקהילה‪0‬‬
‫ובחברה באזור‬
‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון בנגב‪ :‬כמה עובדות‬
‫מדי שנה זוכים‬
‫תלמידי המחקר‬
‫והחוקרים בעשרות‬
‫פרסים‬
‫יוקרתיים‪ ,‬במענקי‬
‫מחקר עולמיים‬
‫ובהכרה בינלאומית‬
‫מעל ל‪500 -‬‬
‫פרויקטים הנדסיים‬
‫ומדעיים‬
‫מסכמים מוצגים‬
‫מדי שנה בכנס‬
‫הפרויקטים‬
‫של תלמידי שנה ד’‬
‫בכל שנה כ‪60 -‬‬
‫פטנטים במגוון‬
‫תחומים רחב‬
‫מוגשים לרישום‬
‫‪1,200+‬‬
‫הסכמים של‬
‫שיתופי פעולה‬
‫מחקריים נחתמים‬
‫בכל שנה עם‬
‫חברות במגזר‬
‫הפרטי והציבורי‬
‫המחקר באוניברסיטה‬
‫‪‬‬
‫יותר מ‪800 -‬‬
‫חברי סגל אקדמי בכיר‬
‫‪ ‬מוסדות מחקר לאומיים ברמה בינלאומית‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫המכון הלאומי לאנרגיית השמש‬
‫המכון הלאומי לביוטכנולוגיה בנגב‬
‫מכון אילזה כץ למדע וטכנולוגיה בתחום הננומטרי‬
‫המכונים לחקר המדבר על‪-‬שם יעקב בלאושטיין‬
‫מכון בן‪-‬גוריון לחקר ישראל והציונות‬
‫מכון הקשרים לחקר הספרות והתרבות היהודית‬
‫והישראלית‬
‫‪ ‬יותר מ‪ 60 -‬מרכזי מחקר בין‪-‬תחומיים‬
‫‪ ‬מעבדות מתקדמות‬
‫‪ ‬חברי סגל צעירים ומבריקים מצטרפים מדי‬
‫שנה‬
‫המחקרים החדשניים‬
‫אפידמיולוגיה‬
‫‪Homeland Security‬‬
‫אקולוגיה וסביבה‬
‫‪Space & Remote Sensing‬‬
‫גנטיקה של האדם‬
‫רובוטיקה‬
‫‪Cyber Security‬‬
‫ננוטכנולוגיה‬
‫אנרגיה ודלקים‬
‫חקר הסרטן‬
‫ביואינפורמטיקה‬
‫תאי גזע‬
‫הנדסת אנוש‬
‫מדעי המחשב‬
‫משאבי מים‬
‫חדש באוניברסיטה‬
‫‪ ‬פיתוח הקמפוס הצפוני (‪ 230‬דונם של שטח‬
‫קמפוס חדש)‬
‫‪ ‬מרכז הסייבר הלאומי בשיתוף מטה הסייבר‬
‫במשרד רה"מ ‪CyberSpark -‬‬
‫‪ ‬מרכז המצוינות ומעבדות ‪ – IBM‬בקמפוס‬
‫‪ ‬מרכז רובוטיקה חדש (קרן ‪)Helmsley‬‬
‫‪ ‬תכניות לתואר ראשון ושני בתחום ה‪-‬‬
‫‪ ,cyber‬ה‪ BI -‬וה‪big data -‬‬
‫‪ ‬תכנית "רופא‪-‬מהנדס" – תכנית לתואר כפול‬
‫רפואה ‪ +‬הנדסה ביורפואית‬
‫קמפוס צפוני ‪ -‬הפורום‬
‫‪21‬‬
‫פקולטות‬
‫הפקולטה‬
‫למדעי ההנדסה‬
‫הפקולטה‬
‫למדעי הטבע‬
‫הפקולטה למדעי‬
‫הרוח והחברה‬
‫המכונים לחקר המדבר‬
‫ע"ש בלאושטיין‬
‫הפקולטה לניהול‬
‫הפקולטה‬
‫למדעי הבריאות‬
‫ובית הספר ללימודי מדבר‬
‫ע"ש אלברט כץ‬
‫ע"ש גילפורד גלייזר‬
‫ע"ש פנחס ספיר‬
‫הזדמנויות אזוריות‬
‫‪ ‬תכנית אסטרטגית של‬
‫הממשלה לפיתוח הנגב ובאר‬
‫שבע‬
‫‪ ‬הפארק לטכנולוגיות מתקדמות‬
‫(‪)ATP‬‬
‫‪ ‬מעבר יחידות צה"ל לנגב‬
‫ובפרט התקשוב‪ ,‬אמ"ן‪ ,‬יחידות‬
‫טכנולוגיות ומו"פ (כולל‬
‫הקמפוס הטכנולוגי של צה"ל‬
‫בצמוד לפארק)‬
‫‪ ‬מרכז הסייבר הלאומי‬
‫‪CyberSpark‬‬
‫הזדמנויות לשיתופי פעולה‬
‫‪ ‬האוניברסיטה היא צלע מרכזית‬
‫בפארק ‪ATP‬‬
‫‪ ‬כ‪ 1,500 -‬בוגרי הנדסה ומדעי‬
‫המחשב בשנה – גיוס‬
‫‪ ‬אלפי בוגרים (ותיקים‪ ,‬בעלי נסיון)‬
‫בתחומים אלו – בכל הארץ‬
‫(פוטנציאל ניוד)‬
‫‪ ‬מחקר יישומי בתחומים רלוונטיים‬
‫– פוטנציאל לשיתופי פעולה‪.‬‬
‫‪ ‬פרוייקטים משותפים עם התעשייה‬
‫כולל פרוייקטי גמר של סטודנטים‪.‬‬
‫‪ ‬הוראה אקדמית‪ :‬קשרי הוראה‬
‫ופיתוח תוכניות משותפות‪.‬‬
‫הזדמנויות לשיתופי פעולה‬
‫‪ ‬חוזי מחקר‬
‫‪ ‬הסכמי שת"פ בנושא‪/‬פרויקט ספציפי‬
‫‪ ‬הסכמי שת"פ כללים‪/‬רחבים (שילוב של‬
‫אקדמי‪ ,‬מחקר‪ ,‬מעבדות וכד')‬
‫‪ ‬תחום משאבי אנוש – גיוס‪ ,‬ימי זרקור וכד'‬
‫‪ ‬שת"פ בפרויקטי גמר או פרויקטי מחקר –‬
‫הנחיה משותפת‪ ,‬הגדרת פרויקטים‬
‫‪ ‬אימוץ מעבדות‬
‫‪ ‬שת"פ בהוראה‬
‫‪ ‬תכניות לימודים משותפות‪/‬משולבות‬
‫‪ ‬כנסים ואירועים משותפים בקמפוס‬
‫‪ ‬שולחנות עגולים וסמינרי ידע‬
‫הפקולטה למדעי ההנדסה‬
‫‪B.Sc., M.Sc., Ph.D.‬‬
‫‪ ‬הנדסת ביוטכנולוגיה‬
‫‪ ‬הנדסה כימית‬
‫‪ ‬הנדסה ביורפואית‬
‫‪ ‬הנדסת מכונות‬
‫‪ ‬הנדסת מערכות מידע‬
‫‪ ‬הנדסת מערכות תקשורת‬
‫‪ ‬הנדסת תוכנה‬
‫‪ ‬הנדסת חומרים‬
‫‪ ‬הנדסת אנרגיה‬
‫‪ ‬הנדסה סביבתית‬
‫‪ ‬הנדסה גרעינית‬
‫‪ ‬הנדסת בניין‬
‫‪ ‬הנדסת חשמל ומחשבים‬
‫‪ ‬הנדסת תעשיה וניהול‬
‫‪ ‬הנדסת אלקטרואופטיקה‬
‫‪ ‬ניהול והנדסת בטיחות‬
‫הפקולטה למדעי ההנדסה‬
‫‪ ‬מספר חברי הסגל הבכיר‬
‫בפקולטה‪.183 :‬‬
‫‪ ‬פטנטים‪ :‬אוניברסיטת בן‪-‬גוריון‬
‫בנגב מגישה ‪ 40-50‬פטנטים‬
‫חדשים בשנה‪.‬‬
‫‪ ‬מעל ‪ 500‬פרויקטים מוצגים‬
‫מידי שנה בכנס הפרויקטים‬
‫ההנדסיים של תלמידי שנה ד'‬
‫מכל מחלקות הפקולטה‪.‬‬
‫‪ ‬חלק גדול מהפרוייקטים מתבצע‬
‫בשיתוף ובהנחייה של גורמים‬
‫מהתעשייה ובהשתתפות נציגי חברות‬
‫מהארץ ובחו"ל‪.‬‬
‫הפקולטה למדעי ההנדסה‬
‫‪ ‬מספר מרכזי מחקר בפקולטה‪,‬‬
‫המוכרים כמוקדי ידע‬
‫ומומחיות לאומיים‬
‫ובינלאומיים‪.‬‬
‫‪ ‬חוקרי הפקולטה מבצעים‬
‫מחקרים בחזית המדע‬
‫והטכנולוגיה בכל תחומי‬
‫ההנדסה וזוכים מידי שנה‬
‫בקרנות מחקר תחרותיות‬
‫ויוקרתיות‪.‬‬
‫‪ ‬השקעה רבה במעבדות מחקר‬
‫מתקדמות‬
‫הפקולטה למדעי ההנדסה‬
‫‪ ‬בוגרים‬
‫בוגרי תואר ראשון‬
‫‪2003‬‬
‫‪2005‬‬
‫‪2006‬‬
‫‪2007‬‬
‫‪2008‬‬
‫‪2009‬‬
‫‪2010‬‬
‫‪2011‬‬
‫‪777‬‬
‫‪864‬‬
‫‪974‬‬
‫‪1009‬‬
‫‪913‬‬
‫‪906‬‬
‫‪917‬‬
‫‪1059‬‬
‫בוגרי תואר שלישי‬
‫‪2003‬‬
‫‪2005‬‬
‫‪2006‬‬
‫‪2007‬‬
‫‪2008‬‬
‫‪2009‬‬
‫‪2010‬‬
‫‪2011‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪40‬‬
‫‪18‬‬
‫‪31‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪31‬‬
‫בוגרי תואר שני‬
‫‪2003‬‬
‫‪2005‬‬
‫‪2006‬‬
‫‪2007‬‬
‫‪2008‬‬
‫‪2009‬‬
‫‪2009‬‬
‫‪2011‬‬
‫‪129‬‬
‫‪238‬‬
‫‪264‬‬
‫‪234‬‬
‫‪243‬‬
‫‪295‬‬
‫‪250‬‬
‫‪277‬‬
‫הפקולטה למדעי ההנדסה‬
‫‪ ‬סטודנטים (תשע"ג‪:)2013 ,‬‬
‫‪6,417‬‬
‫‪ 5,249‬לתואר ראשון‬
‫‪ 751‬לתואר שני‬
‫‪ 229‬לתואר שלישי‬
‫‪ 25‬פוסט‪-‬דוק‬
‫‪ 163‬השלמות לתואר שני או שלישי‬
‫הפקולטה למדעי הטבע‬
‫‪B.Sc., M.Sc., Ph.D.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫כימיה‬
‫פיסיקה‬
‫מתמטיקה‬
‫מדעי המחשב‬
‫מדעי החיים‬
‫מדעי הגיאולוגיה והסביבה‬
‫ותכניות לימודים‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫"אשלים" – לסטודנטים מצטיינים במדעי הטבע‬
‫הגנת המרחב המקוון (‪)Cyber Security‬‬
‫ביו אינפורמטיקה‬
‫הנדסת תוכנה‬
‫ביולוגיה‪-‬פסיכולוגיה‬
‫ביולגיה וביוטכנולוגיה ימית‬
‫ננוטכנולוגיה‬
‫הפקולטה למדעי הטבע‬
‫‪ ‬מספר חברי הסגל הבכיר‬
‫בפקולטה‪152 :‬‬
‫‪ ‬הפקולטה מובילה ומדורגת‬
‫במקום הראשון באוניברסיטה‬
‫בזכייה בקרנות מחקר תחרותיות‬
‫‪ ‬חברי הפקולטה מפרסמים כ‪-‬‬
‫‪ 800‬מאמרים מדעיים‬
‫בעיתונות במקצועית‬
‫הבינלאומית‬
‫‪ ‬כ‪ 350 -‬הרצאות מוזמנות‬
‫ניתנות מדי שנה ע"י חברי סגל‬
‫הפקולטה‪ ,‬בכנסים ובפורומים‬
‫מדעיים הנערכים ברחבי העולם‬
‫הפקולטה למדעי הטבע‬
‫‪ ‬חברי הפקולטה נוטלים חלק‬
‫באירגון של כ‪ 100 -‬כנסים‬
‫מדעיים וסדנאות בארץ ובחו"ל‬
‫‪ ‬המדענים העולים בפקולטה‬
‫מדורגים במקום הראשון‬
‫באוניברסיטה בגיוס מענקי‬
‫מחקר מקרב המדענים העולים‬
‫באוניברסיטה‬
‫‪ ‬כ‪ 70 -‬בתר דוקטורנטים לשנה‬
‫משתלמים במחלקות הפקולטה‪,‬‬
‫הללו מגיעים מישראל ומרחבי‬
‫העולם‪ .‬מספרם של הבתר‬
‫דוקטורנטים בפקולטה הינו‬
‫הגבוה ביותר באוניברסיטה‬
‫הפקולטה למדעי הטבע‬
‫‪ ‬בוגרים‬
‫בוגרי תואר ראשון (‪)B.Sc.‬‬
‫‪2012‬‬
‫‪2011‬‬
‫‪2010‬‬
‫‪2009‬‬
‫‪2008‬‬
‫‪2007‬‬
‫‪2006‬‬
‫‪2005‬‬
‫‪484‬‬
‫‪450‬‬
‫‪417‬‬
‫‪456‬‬
‫‪413‬‬
‫‪458‬‬
‫‪421‬‬
‫‪407‬‬
‫בוגרי תואר שני (‪)M.Sc.‬‬
‫בוגרי תואר שלישי (‪)Ph.D.‬‬
‫‪2012‬‬
‫‪2011‬‬
‫‪2010‬‬
‫‪2009‬‬
‫‪2008‬‬
‫‪2007‬‬
‫‪2006‬‬
‫‪2005‬‬
‫‪32‬‬
‫‪49‬‬
‫‪43‬‬
‫‪50‬‬
‫‪31‬‬
‫‪34‬‬
‫‪38‬‬
‫‪45‬‬
‫‪2012‬‬
‫‪2011‬‬
‫‪2010‬‬
‫‪2009‬‬
‫‪2008‬‬
‫‪2007‬‬
‫‪2006‬‬
‫‪2005‬‬
‫‪100‬‬
‫‪100‬‬
‫‪74‬‬
‫‪80‬‬
‫‪104‬‬
‫‪117‬‬
‫‪121‬‬
‫‪74‬‬
‫הפקולטה למדעי הטבע‬
‫‪ ‬סטודנטים (תשע"ג‪:)2013 ,‬‬
‫‪2,541‬‬
‫‪ 1,993‬לתואר ראשון‬
‫‪ 263‬לתואר שני‬
‫‪ 259‬לתואר שלישי‬
‫‪ 50‬פוסט‪-‬דוק‬
‫הפקולטה למדעי הבריאות‬
‫‪M.D, B.A, M.P.H., M.A., M.P.T., M.N., M.Med.Sc., M.EM, Ph.D‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ביה"ס לרפואה ע"ש ג'ויס וארווינג‬
‫גולדמן‬
‫ביה"ס לרפואה בינלאומית ‪ -‬בשיתוף‬
‫עם אוניברסיטת קולומביה‬
‫פיזיותרפיה‬
‫רפואת חירום‬
‫סיעוד‬
‫ניהול מערכות בריאות‬
‫רוקחות‬
‫מדעי המעבדה הרפואית‬
‫מדעי היסוד ‪ -‬מדעי הרפואה‬
‫אפידמיולוגיה והערכת שירותי בריאות‬
‫מוסמך בבריאות הציבור‬
‫סוציולוגיה של הבריאות‬
‫מדעי הזיקנה ‪ -‬גרונטולוגיה‬
‫הפקולטה לניהול ע"ש גילפורד גלייזר‬
‫‪B.A., MBA, M.H.A., M.A., Ph.D., Post-Doc‬‬
‫‪ ‬ניהול‬
‫‪ ‬ניהול תיירות ומלונאות‬
‫‪ ‬מנהל ומדיניות ציבורית‬
‫‪ ‬מינהל עסקים‬
‫‪ MBA ‬במנהיגות חברתית‬
‫‪ ‬ניהול מערכות בריאות‬
‫‪ ‬תכניות מנהלים ‪ -‬מנהל עסקים ‪MBA‬‬
‫הפקולטה לניהול ע"ש גילפורד גלייזר‬
‫‪ ‬מרצים אורחים רבים מחו"ל משתתפים‬
‫בקורסים שמתנהלים בשפה האנגלית‬
‫‪ ‬חברי הסגל מפרסמים מחקרים בחזית‬
‫הידע האקדמי ומקיימים שיתופי פעולה‬
‫בארץ ובחו"ל‬
‫‪ ‬הפקולטה מטפחת פרויקטים חדשניים‬
‫ובינתחומיים‪ ,‬עם חזון חברתי‪-‬קהילתי‬
‫ודגש יישומי בקבוצות מחקר ייחודיות‬
‫‪ ‬קורסים רבגוניים ייחודיים‪ ,‬מבדלים את‬
‫הפקולטה לניהול הצעירה בארץ‪ ,‬פורצת‬
‫הדרך‬
‫הפקולטה לניהול ע"ש גילפורד גלייזר‬
‫‪ ‬בוגרים‬
‫בוגרי תואר ראשון‬
‫‪2003‬‬
‫‪2005‬‬
‫‪2006‬‬
‫‪2007‬‬
‫‪2008‬‬
‫‪2009‬‬
‫‪2010‬‬
‫‪2011‬‬
‫‪121‬‬
‫‪172‬‬
‫‪262‬‬
‫‪196‬‬
‫‪229‬‬
‫‪267‬‬
‫‪269‬‬
‫‪374‬‬
‫בוגרי תואר שני‬
‫בוגרי תואר שלישי‬
‫‪2003‬‬
‫‪2005‬‬
‫‪2006‬‬
‫‪2007‬‬
‫‪2008‬‬
‫‪2009‬‬
‫‪2009‬‬
‫‪2011‬‬
‫‪0‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪6‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2003‬‬
‫‪2005‬‬
‫‪2006‬‬
‫‪2007‬‬
‫‪2008‬‬
‫‪2009‬‬
‫‪2010‬‬
‫‪2011‬‬
‫‪773‬‬
‫‪909‬‬
‫‪578‬‬
‫‪614‬‬
‫‪587‬‬
‫‪571‬‬
‫‪635‬‬
‫‪762‬‬
‫הפקולטה לניהול ע"ש גילפורד גלייזר‬
‫‪ ‬סטודנטים (תשע"ג‪:)2013 ,‬‬
‫‪2266‬‬
‫‪ 961‬לתואר ראשון‬
‫‪ 1223‬לתואר שני‬
‫‪ 46‬לתואר שלישי‬
‫‪ 30‬השלמות לתואר שלישי‬
‫‪ 6‬פוסט‪-‬דוק‬
‫הפקולטה למדעי הרוח והחברה‬
‫‪B.A, M.A., Ph.D.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫אמנויות‬
‫‪‬‬
‫לימודי המזרח התיכון‬
‫‪‬‬
‫פוליטיקה וממשל‬
‫‪‬‬
‫חינוך‬
‫גיאוגרפיה ופיתוח סביבתי ‪‬‬
‫‪‬‬
‫מדעי ההתנהגות‬
‫‪‬‬
‫פסיכולוגיה‬
‫סוציולוגיה אנתרופולוגיה ‪‬‬
‫‪‬‬
‫מתמטיקה ל ‪B.A‬‬
‫‪‬‬
‫סטטיסטיקה‬
‫‪‬‬
‫עבודה סוציאלית‬
‫כלכלה‪ ,‬חשבונאות‬
‫לימודי נוער‬
‫מקרא ומזרח קדום‬
‫ארכיאולוגיה‬
‫ספרות עברית‬
‫לשון עברית‬
‫מחשבת ישראל‬
‫היסטוריה‬
‫לימודי מדינת ישראל‬
‫פילוסופיה‬
‫לימודים רב‪-‬תחומיים‬
‫ספרויות זרות ובלשנות‬
‫בית הספר הבינ"ל ללימודי מדבר ע"ש אלברט כץ‬
‫הלימודים מתקיימים בשפה האנגלית ‪M.Sc., M.A, Ph.D.‬‬
‫‪ ‬ניהול משאבי מים‬
‫‪ ‬אקולוגיה מדברית‬
‫‪ ‬ביוטכנולוגיה וחקלאות באזורים צחיחים‬
‫‪ ‬אנרגיה סולרית ופיסיקה של הסביבה‬
‫‪ ‬אדם במדבר‬
‫‪ ‬לימודי הסביבה‬
‫‪ ‬הידרולוגיה ואיכות משאבי מים‬
‫‪ ‬לימודי סביבה‬
‫הפארק לטכנולוגיות מתקדמות (‪)ATP‬‬
‫‪ATP‬‬
‫אתר‬
‫הפארק‬
‫אוניברסיטת‬
‫בן‪-‬גוריון בנגב‬
‫מתחם הקמפוס‬
‫הטכנולוגי של‬
‫צה"ל‬
‫ביה"ח האוניברסיטאי‬
‫סורוקה‬
‫‪ATP‬‬
‫הפארק הוא מיזם משותף של‪:‬‬
‫גב‪-‬ים נגב‬
‫עיריית באר‪-‬שבע‬
‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון‬
‫בנגב‬
‫‪NEGEV (BEER-SHEVA) HIGH-TECH LLC.‬‬
‫ייעוד הפארק‬
‫אימפקט כלכלי וחברתי‬
‫‪ ‬שיפור הצמיחה הכלכלית בבאר‪-‬‬
‫שבע והנגב‬
‫‪ ‬משיכת חברות מחקר וטכנולוגיה‬
‫לביסוס פעילותן ב‪ATP-‬‬
‫‪ ‬חיזוק הבסיס למחקר משותף עם‬
‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון ומוסדות‬
‫קשורים‬
‫‪ ‬טיפוח חברות הזנק כולל תוכניות‬
‫חממה‬
‫‪ ‬לשמור על הסגל ועל הבוגרים‬
‫מידע בסיסי‬
‫מיקום‪:‬‬
‫גודל‪:‬‬
‫‪ ‬משולש המו"פ – אוניברסיטת בן‪-‬גוריון בנגב‪ ,‬סורוקה‪ATP ,‬‬
‫‪ ‬תחנת הרכבת‬
‫‪ ‬הקמפוס הטכנולוגי של צה"ל‬
‫‪ 500 ‬דונם סה"כ‬
‫‪ 175 ‬דונם בנויים ‪ ATP‬היי‪-‬טק‬
‫‪ 180 ‬דונם בנוי הקמפוס הטכנולוגי של צה"ל‬
‫‪ ‬מלון ואולם כנסים וועידות ‪ 16,000‬מ"ר ו‪ 300 -‬חדרים‬
‫‪ ‬אזור מגורים‬
‫תשתיות‪:‬‬
‫מבט‪-‬על‬
‫תפישה תכנונית‬
‫‪ ‬במרכז עירוני‬
‫‪ ‬אזור קמעונאות‬
‫‪ ‬שער הכניסה‬
‫לקמפוס מתחנת‬
‫הרכבת‬
‫‪ ‬תכנון ירוק בתקנים‬
‫מחמירים‬
‫‪ ‬חניה‬
‫‪ ‬מלון ומרכז כנסים‬
‫‪ ‬חיבור ישיר להולכי‬
‫רגל למתחם צה"ל‬
‫‪ ,‬הפארק המרכזי‬
‫והאוניברסיטה‬
‫‪BEN-GURION‬‬
‫‪UNIVERSITY OF THE‬‬
‫‪NEGEV‬‬
‫‪SOROKA‬‬
‫‪UNIVERSITY‬‬
‫‪MEDICAL CENTER‬‬
‫‪5 min.‬‬
‫‪walk‬‬
‫תכנית אב‬
Town Square
Ground Floor
Retail
Hotel &
Conference Center
Retail/Pedestrian
Connection to the IDF
Connection to
Train Station
and BGU
IDF
Building #1
‫ארכיטקטורה – תכניות ראשוניות‬
‫מבנה ‪ – 1‬תיאור כללי‬
‫‪ ‬נבנה בתקן ‪(Silver) Lead‬‬
‫‪ 5 ‬קומות מעל המרתף‬
‫‪ ‬שטח כולל של ‪ 20,000‬מ"ר‬
‫‪ ‬כולל‪:‬‬
‫‪Total‬‬
‫‪Building‬‬
‫‪1.2‬‬
‫‪Building‬‬
‫‪1.1‬‬
‫‪20,040‬‬
‫‪9,346‬‬
‫‪10,694‬‬
‫‪Building Total Area‬‬
‫‪2,979‬‬
‫‪1,544‬‬
‫‪1,435‬‬
‫‪Structured parking‬‬
‫‪17,061‬‬
‫‪7,802‬‬
‫‪9,259‬‬
‫‪Gross area‬‬
‫‪2,448‬‬
‫‪436‬‬
‫‪2,012‬‬
‫‪Building & floor‬‬
‫‪common, service areas‬‬
‫‪14,613‬‬
‫‪7,336‬‬
‫‪7,247‬‬
‫‪85.65%‬‬
‫‪94.41%‬‬
‫‪78.27%‬‬
‫‪1.17‬‬
‫‪1.06‬‬
‫‪1.28‬‬
‫‪Non-assignable - vert.‬‬
‫‪circ., shafts‬‬
‫‪Net office area‬‬
‫‪Efficiency‬‬
‫‪Factor‬‬
‫‪ ‬קומת מרתף עבור חניה‪ ,‬שטחים שכורים‬
‫ומערכות טכניות‪.‬‬
‫‪ ‬קומת קרקע הכוללת שטחי מסחר‪ ,‬לובי‬
‫שדרת עמודים ושטחים פתוחים‪.‬‬
‫‪ 4 ‬קומות משרדים‪ ,‬מעבדות יבשות ומכוני‬
‫מחקר‬
‫פארק ההייטק – הבנין הראשון‬
‫‪51‬‬
‫מבט מקמפוס מרקוס לכיוון פארק ההייטק‬
‫הראשון‬
‫מבט מדרום‬
‫תודה על ההקשבה‬
www.bgu.ac.il
Facebook.com/bgu.student
Youtube.com/bengurionuniversity
‫אוניברסיטת בן‪-‬גוריון בנגב‪ :‬הבוגרים שלנו (תשע"ב)‬
‫‪2000‬‬
‫‪32‬‬
‫תואר ‪II‬‬
‫‪1800‬‬
‫תואר ‪I‬‬
‫‪439‬‬
‫‪1600‬‬
‫‪MD‬‬
‫תואר ‪III‬‬
‫‪1400‬‬
‫‪31‬‬
‫‪1200‬‬
‫‪277‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪800‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1462‬‬
‫‪600‬‬
‫‪400‬‬
‫‪43‬‬
‫‪74‬‬
‫‪200‬‬
‫‪417‬‬
‫‪1059‬‬
‫‪0‬‬
‫‪127‬‬
‫‪19‬‬
‫‪197‬‬
‫‪788‬‬
‫‪303‬‬
‫מדעי הרוח והחברה‬
‫‪239‬‬
‫מדעי הטבע‬
‫מדעי ההנדסה‬
‫מדעי הבריאות‬
‫‪1‬‬
‫‪47‬‬
‫ניהול‬
‫לימודי מדבר‬

похожие документы