博幼基金會 - 數位學伴線上課業輔導服務計畫

Report
讓所有孩子都學會
最基本的學問
--博幼課輔教材分享
博幼基金會 張桓根
博幼課輔
「全域教育」
• 無論孩子程度多落後、
年級為何,
都有機會再次從基礎學起
學會最基本的學問
課輔對象
• 經濟弱勢家庭、偏遠原住民家庭
• 國小到國中
週一至週五,提供免費的課業輔導
博幼課輔發展方向
92年自營課輔中心-補足家庭功能
越走越偏遠
99年擴展加盟課輔-在地就近協助
教會/社區組織
安置機構
102年進入偏鄉學校-從正課改變
分組教學
抽離教學
課輔服務範圍
直營
13個課輔中心:含18個鄉鎮、
142所國中小學校,約2000位
學生
加
盟
51個合作單位:
含15個縣的教會、社區組
織與安置機構,約1000位
學生
博幼課輔具體作法…
適合補救教學使用的教材
因材施教
品質管控
適合補救教學的教材
自編及選用適合補救教學的英文、數學教材
將學習內容單元切小、分級
循序漸進學習,讓孩子容易學會、有成就感
教材種類-英文
教材使用順序、檢測方式、相關資源
內容
使用課本
檢核方式
發音
大牛發音
東西圖書
博幼自編字母講義
發音檢測卷
字母
幼福字母練習本
字母卷
文法
專門替中國人寫的英文課本
閱讀
專門替中國人寫的英文練習本
單字
國小單字講義、國中單字講義
單課卷
會考卷
搭配學習網站/相關資源
中心依需求
自選
*英文文法練習網
*四級練習單
*文法主題練習本
*英文基本句型練習
短文學習網站
李家同教授英文教室
單字檢核
8
備註
1200單字
每週一篇
每週15個字
教材種類-英文
學完發音與字母後,以文法教材為主,
再搭配閱讀教材和單字教材,讓學生能夠做全面性統整的學習。
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教材種類-英文
文法教材:【專門替中國人寫的英文課本】內容架構
初上
內容
初下
內容
中上
內容
L1
家人
L13
過去式肯定
L1
人稱代名詞
L2
你、我、他
L14
過去式BeV否定和問句
L2
所有代名詞
L3
有
L15
過去式助動詞否定和問
句
L3
我自己、你自己、他自己
L4
數字
L16
未來式
L4
可數和不可數的名詞
L5
所有格
L17
打招呼
L5
數詞
L6
beV肯定和否定
L18
介紹
L6
數詞的應用
L7
助動詞肯定和否
定
L19
Can的用法
L7
多少?
L8
動詞
L20
星期幾?
L8
詞類變化:名詞、動詞、副詞、形容
詞
L9
BeV問句
L21
購物
L9
動名詞和不定詞
L10
動詞問句
L22
比較
L10
總是、經常、不常
L11
Wh問句
L23
表示喜歡或不喜歡
L11
現在完成式
L12
現在式和進行式
L24
形容長相
L12
現在完成進行式
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教材種類-英文
文法教材內容包含:生字,課文,練習
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教材種類-英文
閱讀教材:【專門替中國人寫的英文練習本】內容
專門替中國寫的英文練習
本
(初級上)
專門替中國人寫的英文練
習本
(初級下)
專門替中國人寫的英文練
習本
(中級上)
Part A
(共十篇短文)
Part B
(共十篇短文)
配合初上課本L1~L8
配合初上課本L1~L12
Part C
(共十篇短文)
Part D
(共十篇短文)
配合初下課本L13~L16
Part A
(共十篇短文)
配合初上課本L16~L24
Part B
(共十篇短文)
配中上課本L1~L4
配合中上課本L1~L8
12
Part C
(共十篇短文)
配合中上課本
L1~L8
教材種類-英文
這些短文都是根據課本內所提到的文法,編寫出5~8句的短文,讓學生課本的
練習外,還可以使用短文來訓練語感
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教材種類-數學
教材使用順序、檢測方式、相關資源
內容
國小
使用課本
搭配學習網站/相關資源
檢核方式
國小-四則運算
國小檢測卷
國中-四則(聯經出版)
國中 國中-代數
國中-幾何
國中檢測卷
1.四則卷
2.代數卷
3.幾何卷
國小數學教學影片
數學線上選題系統
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備註
與誠致教育基
金會合作
教材種類-數學
◆四則運算課本
四則運算是數學的基礎,本
書特別著重整數、分數、小數的計算,各觀念都有詳
細的教學活動來說明,搭配豐富的練習題,讓孩子在
每個單元都能扎實學習,再迎接下一個單元。
本書年級單元參考九年一貫課綱編排,讓學生可
打好該年級四則運算的基礎。
15
◆三年級
課本目錄
16
17
教材種類-數學
將國中數學拆成四則、代數、幾何三大
領域,依觀念分章節,讓學生有系統地
學習。
18
教材種類-數學
*部分呈現…
19
教材種類-數學
第一級
x8  6
第二級
一元一次方程式分級表
第六級
1
3
第七級
x 1
6 x  12
第三級
第八級
 x  3  11
第四級
3
x6
第九級
1
4
x
1

3x  1
3
2
5x 1
2x  3
3

5
3 ( x  1)
2 ( x  1)
4
第五級
( 2 x  1)  3
第十級
x 1
2
20

 x2
2
3
 ax  b  c
• 教材看起來完備了,接下來…??
絕對因材施教
• 學生是什麼程度,就從那裡教起,抛開學校
年級進度
英文、數學前測,了解實際程度
小單元小單元學,容易學會
「相信自己能學」
前測制度-英文
考卷內容
 字母卷:為A~Z大小寫轉換
 單課卷:依照文法教材【專門替中國人寫的英文課本】所設計出
來的單課考卷EX: L1、 L2…
 會考卷:依照文法教材【專門替中國人寫 的英文課本】所設計出
來的大範圍複習考卷EX: L1~L4,L1~L8,L1~L12
批改標準
通過分數
 字母卷:95分
 單課卷:80分
 會考卷:70分
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前測制度-國小數學
年級卷:每年級1卷,用以測出學生年級程度。
國小三年級前測卷
單元卷:各年級再分4~6個單元,每單元1卷。
可測出比年級更細的單元程度。
國小3-3單元卷
※通過標準皆為80分
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前測制度-國中數學
前測卷使用單元檢測卷:
四則第一章A卷
※通過標準皆為70分
四則第二章A卷
讓學生由未通過之章節開
始學習,若皆未通過則以
國小前測卷測驗。
代數第一章B卷
代數第二章B卷
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小班教學(6-8人)
• 依學童程度進行分班(小班制)
• 老師針對學生個別學習狀況進行指導
嚴格品質管制_檢測制度
• 定期檢測,確實掌握孩子的學習狀況。
• 每個孩子有自己的學習進度,跟自己挑戰
評估-檢測制度
國中國小檢測制度_英文
卷別
通過分數
說明
發音
X
字母
95分
單課卷
80分
*依照教材內容,設計檢測卷,
並設定各年級通過目標。
*設定試卷批改標準,有效檢
核學童實際學習狀況。
會考卷
70分
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評估-檢測制度
◆國中小檢測卷、通過標準_數學
科目
通過
標準
卷種
說明
國小 四則運算
80分
無分卷
1單元1卷
四則運算
70分
每章分
A、B卷
A卷:基本題型,
B卷:進階題型
A卷
代數
70分
每章分
A、B、
C、練
習卷
A卷:該章預備觀念;B卷:基本題型、
C卷:進階題型;
練習卷:基測或各類坊間題型。
B卷
幾何
70分※
每章分
A、B卷
A卷:定義與概念
B卷:增加計算與證明等題型。
(第一、五章無證明題型,僅1卷)
B卷
國中
建議至
少通過
※幾何除了第一章通標準為80分,其餘章節卷次皆為70分。
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評估-檢測制度
檢測完成後
 通過檢測者進入新的單元,未通過者則留在原單元
加強
 每次檢測後,可依據學生進階狀況再做分班
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評估-檢測制度
補考制度
 3次未通過考試但往下學習新進度,但日後仍需補考。
獎勵制度
 中心內學童通過大範圍會考,校長親自頒發獎狀以
茲鼓勵。
兒福聯盟:38%偏鄉弱勢學童不曾拿過
學校獎狀
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課輔成果
※ 國小開始持續參加課輔二年以上學習成效
科目
開始前測程度
小六畢業時程度
英文
95%
最多只會26個英文字母
51%
已可銜接國一進度
數學
8%
跟得上學校程度
70.4%
跟上程度甚至超前
課輔成果
課業程度提升,學習意願自然提高
78%,
103年博幼高中職畢業生升大專比例
國內弱勢家庭僅55%。
給孩子一個希望的未來
「考上高中後,我真正脫離了那一群愛鬧
事的朋友。如果沒有繼續升學,可能還在
原來的圈子打轉,恐怕走的是另一條不歸
路」
「因為博幼,讓我的生命有不一樣的轉變
;因為讀書,讓我的生命有不一樣的寬度
與高度」
線上課輔教材資源分享
博幼基金會網站
http://www.boyo.org.tw/boyo/index.php
國民小學及國民中學補救教學資源平台
http://priori.moe.gov.tw/index.php?mod=resource/index
/content/civil_material
謝謝聆聽!

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