Presentazione standard di PowerPoint

Report
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI VICCHIO
PIANO DELL' OFFERTA FORMATIVA
a.s. 2013 – 2014
ISITITUTO COMPRENSIVO DI
VICCHIO
Sede Centrale – Presidenza – Uffici di Segreteria
Viale Beato Angelico n° 22
VICCHIO
Telefono 055844254 Fax 0558448641
Codice Ministeriale FIIC81500E
E-mail [email protected]
Pec [email protected]
Scuola dell’Infanzia di Vicchio
Via M. Montessori, Vicchio
Tel. 0558448882
Scuola dell’Infanzia di Piazzano
Località Piazzano
Tel. 0558495254
Scuola Secondaria di I grado
“GIOTTO”
Piazza della Vittoria, Vicchio
Tel. 055844016
Scuola Primaria
GIOSUE’ CARDUCCI
Viale Beato Angelico n° 22
Vicchio
Tel. 055844254
Fax 0558448641
Art. 3 Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono uguali
davanti alla legge senza distinzione di sesso, di razza, di
lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni
personali e sociali. [...]
Art. 34 La scuola è aperta a tutti. L'istruzione inferiore,
impartita per almeno otto anni, è obbligatoria e gratuita. I
capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto
di raggiungere i gradi più alti degli studi. [...]
MISSION: Obiettivi fondamentali dell' Istituto
Continuità
Prevenzione della dispersione scolastica
( Orientamento )
Prevenzione del disagio
Educazione interculturale
Valutazione e autovalutazione
I principi fondamentali dell' Istituto
• UGUAGLIANZA
• IMPARZIALITA' E REGOLARITA‘
• ACCOGLIENZA E INTEGRAZIONE
• DIRITTO DI SCELTA, OBBLIGO SCOLASTICO E FREQUENZA
• PARTECIPAZIONE
• EFFICACIA ED EFFICIENZA
• LIBERTA' DI INSEGNAMENTO
• AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE
Dirigente scolastico
Prof. Giovan Battista Vanella
Vicario
2°Collaboratore
Silvia Marsili
FUNZIONE SOSTEGNO
AGLI ALUNNI
DIVERSAMENTE ABILI:
cura l’organizzazione
didattica degli studenti
diversamente abili
FUNZIONE TECNOLOGIA
E DOCUMENTAZIONE:
cura l’utilizzo delle nuove
tecnologie e il sito web
FUNZIONE
INTERCULTURA
E BISOGNI
EDUCATIVI
SPECIALI:
interventi sul
disagio/agio e
sullo svantaggio
scolastico
COMMISSIONI:
FUNZIONE
ORIENTAMENTO
E PERCORSI DI
CONTINUITA’:
cura l’orientamento
formativo ed
informativo
Team Docenti e
Coordinatori di
classe
•ORARIO
•CURRICOLO VERTICALE
•-FORMAZIONE CLASSI
•AUTOVALUTAZIONE
•ORIENTAMENTO
•CONTINUITA’
•TABULAZIONE PROVE INVALSI
REFERENTE POF
Sonia Materassi
REFERENTE ED.
STRADALE
REFERENTE ED.
AMBIENTALE
REFERENTE ED.
SALUTE
FUNZIONE
VALUTAZIONE
SPERIMENTAZIONE
INNOVAZIONE:
cura l’autovalutazione
d’Istituto
Personale
ATA
REFERENTE ED.
MOTORIA
Protezione
civile
ASL 10
Unione dei
Comuni
Comune
Provincia
Firenze
Biblioteca
comunale
Regione
Toscana
Associazioni, Enti
(Fuori Mercato,
Ass.Vedo Sento Parlo,
ANPI,
Ass. Il Delfhino
Ass. Allievi Don Milani
RSA Beato Angelico
Nuova Gesta)
Sistema
interbibliotecario
del Mugello
scuola
Polizia
municipale
Carabinieri,
UNICOOP
Vicchio
Folk
Band
Rete
scuole
Didattica Inclusiva
FLESSIBILITA': adattamento delle scelte didattiche
e Organizzative alle esigenze degli alunni.
INTEGRAZIONE: collegamento delle esperienze
Scolastiche degli alunni con quelle extrascolastiche
PERSONALIZZAZIONE: adozione di strategie diversificate
volte allo sviluppo di Specifiche Competenze.
PER FAVORIRE IL POTENZIAMENTO, IL RECUPERO,
IL CONSOLIDAMENTO ed IL SOSTEGNO
COMPETENZE DA SVILUPPARE
L' alunno inizia a …….
•prendere coscienza di sé e
•
a relazionarsi con coetanei e adulti
operare in modo autonomo e consapevole
•
COMPETENZE DA SVILUPPARE
L' alunno deve essere ……….
In grado di appropriarsi dei saperi
delle discipline
Aperto a rapporti fondati
sulla solidarietà e collaborazione



Capace di rispettare gli altri,
anche nella loro diversità
Pronto a muoversi in un mondo che cambia
Progetti comuni ai tre ordini di scuola


Educazione Ambientale
e Alimentare

Educazione Affettività,Salute
e Prevenzione Disagio


Educazione stradale
e Cittadinanza
Progetto Continuità e
Orientamento
Scuola e Tecnologia


Educazione Interculturale


Progetto Biblioteca
Autovalutazione di istituto
Recupero degli apprendimenti
PROGETTI IN COLLABORAZIONE CON IL TERRITORIO
INIZIO LEZIONI: 11-09-2013
TERMINE LEZIONI PRIMARIA E SECONDARIA: 7-06-2014
TERMINE LEZIONI INFANZIA: 30-06-2014
TERMINE LEZIONI POMERIDIANE PRIMARIA: 06/06/2014
TERMINE LEZIONI POMERIDIANE SECONDARIA: 30/05/2014
VACANZE DI NATALE: dal 22-12-2013 al 6-01-2014
VACANZE DI PASQUA: dal 17/04 al 22/04 /2014
TUTTI I GIORNI FESTIVI E LE DOMENICHE
1 NOV 2013;
8 DICEMBRE 2013
25 APR. 2014;
1° MAGGIO 2014 e 2 GIU. 2014
LE LEZIONI SONO SOSPESE: 2 NOV. 2013; 26 APR. 2014;
2 e 3 MAGGIO 2014
LA SCUOLA È CHIUSA NEI GIORNI:
24/12/2013; 31/12/2013; 19/04/2014; 16/08/2014
e il sabato nei mesi di luglio e agosto
173 giorni di scuola
OBIETTIVI GENERALI DEL PROCESSO
FORMATIVO
• Formazione
integrale della
persona
SVILUPPARE
L’AUTONOMIA
ACQUISIRE
COMPETENZE
INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA
“I bambini sono il nostro futuro e la ragione più profonda per conservare e migliorare la vita comune sul nostro pianeta”
La Scuola dell’Infanzia concorre a promuovere la formazione integrale della personalità dei bambini, nella prospettiva della
formazione di soggetti liberi, responsabili e attivamente partecipi alla vita della comunità. La Scuola dell’Infanzia si pone la finalità di
promuovere nei bambini lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza e li avvia alla cittadinanza.
CONSOLIDARE L’IDENTITA’
SVILUPPARE L’AUTONOMIA
significa vivere serenamente tutte le dimensioni del
proprio io, stare bene, essere rassicurati, sentirsi
sicuri in un ambiente sociale allargato,imparare a
conoscersi e ad essere riconosciuti come persona
unica e irripetibile.
Significa avere fiducia in sé e fidarsi degli altri,provare
soddisfazione nel fare da sé e saper chiedere aiuto,
esprimere sentimenti ed emozioni, imparare ad
assumere comportamenti e atteggiamenti sempre più
consapevoli
ACQUISIRE COMPETENZE
Significa
giocare,
muoversi
manipolare,curiosare, domandare, significa
ascoltare,
comprendere,
descrivere,
rappresentare, immaginare.
PRIME ESPERIENZE DI CITTADINANZA
significa scoprire l’altro da sé, rendersi conto della necessità di
stabilire regole condivise; implica il primo riconoscimento di diritti e
doveri uguali per tutti; significa porre le fondamenta di un
comportamento rispettoso degli altri, dell’ambiente e della natura
IL SE’ E L’ALTRO
LE GRANDI
DOMANDE, IL
SENSO MORALE, IL
VIVERE INSIEME
IMMAGINI,SUONI
E COLORI
IL CORPO IN
MOVIMENTO
GESTUALITÀ,
ARTE, MUSICA,
MULTIMEDIALI
IDENTITÀ,
AUTONOMIA,
SALUTE
LA CONOSCENZA
DEL MONDO
ORDINE, MISURA,
SPAZIO, TEMPO,
NATURA.
I DISCORSI E LE
PAROLE
COMUNICAZIONE,
LINGUA, CULTURA
SCUOLA DELL’INFANZIA
VICCHIO Capoluogo
Nuova struttura situata in Via Montessori,
inaugurata all’inizio dell’anno scolastico
2010/2011. Attualmente sono aperte 6
sezioni così predisposte:
5 sezioni eterogenee (3, 4, 5 anni)
1 sezione Pegaso omogenea (3 anni)
3 aule adibite a spazi comuni
1 aula audiovisivi dove accedono tutti i bambini
(alternandosi)
1 spazio per attività teatrali e psicomotricità
1 spazio adibito a biblioteca che accoglie i
bambini di tutte le sezioni alternandosi e
dove si svolge attività di musica
1 sala per il pranzo che accoglie i bambini in due
turni
Ampio spazio esterno per attività di gioco
libero all’aria aperta in alcuni momenti
della giornata e ……quando il tempo lo
permette
SCUOLA DELL’INFANZIA
PIAZZANO
Caratteristica struttura immersa nel
verde di Piazzano, frazione di
Vicchio, composta da 2 aule,
uno spazio adibito a mensa,
servizi igienici per i bambini e
uno per il personale docente e
ATA.
La Scuola è stata ristrutturata
recentemente.
Le 2 sezioni sono entrambe
eterogenee per età (3/4/5 anni).
LE ROUTINES
La giornata scolastica è scandita,in maniera regolare, da momenti di routine
che permettono al bambino di acquisire:
Abitudini regolari
Sicurezza di sapere “che cosa succede dopo”
Inizia a conoscere lo spazio e il tempo, il prima e il dopo, di prevedere e
anticipare gli eventi
8,30/9,30
9,30/10,30
10,30/11,30
GIOCO LIBERO: A scuola si gioca per ... °dare la
possibilità ai bambini di fare nuove esperienze
°sperimentare le proprie abilità e competenze
°Creare situazioni relazionali °Esprimersi
attraverso il gioco simbolico.°dargli la possibilità
di giocare liberamente senza l’obbligo di dover
ultimare qualcosa o avere un prodotto da
realizzare ad ogni costo.
L’APPELLO E’ un momento fortemente
socializzante in cui il bambino valorizza,
riconosce se stesso e gli altri raccontando agli
amici le proprie esperienze e manifestando le
proprie emozioni.
LA COLAZIONE: si fa tutti insieme, in cerchio o a
tavolino, con la frutta fornita dalla mensa
ATTIVITA’ MOTORIA: per raggiungere e
consolidare agilità,sicurezza e
coordinamento.ATTIVITA’GRAFICOMANIPOLATIVA: per trasferire pensieri, idee o
racconti utilizzando varie tecniche in modo
espressivo ed intenzionale ATTIVITA’
LINGUISTICA: per arricchire il vocabolario e
rafforzare le competenze linguistiche attraverso
l’ascolto di storie e filastrocche ATTIVITA’
MUSICALE: per rasserenare e divertire i bambini
11,30/12,30
IL BAGNO è un momento di
conquista dell’autonomia.
rappresenta il primo passo
verso l’assunzione di corrette
abitudini igienico sanitarie
per acquisire maggiore stima di sé.
Durante il pasto si cerca
di favorire l’autonomia
nel bambino nel rispetto
di regole semplici ma
costanti, come ad
esempio stare seduti ed
usare le posate nel modo
più appropriato.
GIOCO LIBERO
12,30/14,00
ANCORA UN PO’ DI ATTIVITA’
14,30/15,30
Rientro a casa
15,30/16,30
Primi tempi di
scuola
Sezione rossa A
SCUOLA DELL’INFANZIA
VICCHIO Capoluogo
Ins. Poggini Manuela
Ins. Tripodi Olimpia
Ins. R.C. Giovannini Cristina
Sezione verde H
Sezione gialla B
Ins. Bucelli FrancescaIns. Sost.
Puccio Valentina
Ins. R.C. Giovannini Cristina
Ins. Cocchi Annamaria
Ins. Perrotta Marzia
Ins. Sost PuccioValentina
Ins. Sost Somma Paola
Ins. R.C. Giovannini Cristina
Sezione blu C
Sezione arancione G
Ins. Becattini Donella
Ins. Di Vece Damiana
Ins. R.C. Giovannini Cristina
Ins. Becchi Cosetta
Ins. Gramigni Giuseppina
Ins. R.C. Giovannini Cristina
Sezione viola D
Ins. Frenos Rosalba
Ins. Falco Rosetta
Ins. R.C. Giovannini Cristina
sezioni
A
B
Tot. alunniTot.
Anno di
Alunni per nascita
età
Rel.
cattolica
Attività
altern.
Alunni
stranieri
Nuovi
iscritti
Insegnanti
27
11
11
5
2008
2009
2010
10
9
3
1
2
2
5
2
0
0
1
5
Tripodi
Poggini
Giovannini (R.C)
23
9
9
5
2008
2009
2010
7
8
5
2
1
0
3
0
1
0
0
5
Cocchi
Perrotta
Puccio (Sost)
Somma (Sost)
Giovannini (R.C)
11
12
4
10
12
5
11
12
5
18
2008
2009
2010
2008
2009
2010
2008
2009
2010
2010
11
8
3
9
8
5
9
10
4
17
0
4
1
1
4
0
2
2
1
1
2
2
0
1
2
0
2
2
1
1
1
4
0
1
5
1
1
5
18
Gramigni
Becchi
Giovannini (R.C.)
Frenos
Falco
Giovannini(R.C.)
Becattini
Di Vece
Giovannini (R.C.)
Bucelli
Puccio (Sost.)
Lepri (R.C.)
C
27
D
27
G
28
H
18
Il nostro itinerario aiuterà i
bambini a “..giocare,
esplorare, dialogare,
osservare,ascoltare, capire..”
(dalle INDICAZIONI NAZIONALI
PER IL CURRICOLO”)
attraverso favole, racconti
immaginari ed esperienze di
vita vissuta per essere sempre
più consapevoli delle nozioni
del tempo, del suo
trascorrere, dei cambiamenti
che si susseguono
Gruppi età
Primi tempi di
scuola
Benvenuti,
bentornati
Continuità nidoinfanzia
Potenziare
l’acquisizione di
competenze attraverso
proposte rivolte al
gruppo dei 5 anni
I nonni…giocano
Favorire il passaggio fra
le due Scuole
familiarizzando con il
nuovo ambiente
Continuità infanziaprimaria
Inglese
Educazione stradale
Favorire il passaggio fra le
due scuole familiarizzando
con il nuovo ambiente
Educare ad un
comportamento corretto
da tenere in strada
conoscendo i principali
segnali stradali
Ambiente sicuro
Infanzia
SCUOLA DELL’INFANZIA
PIAZZANO
Sezione blu E
Sezione Rossa F
Ins. Dreoni Eliana
Ins. Gelli Graziella
Ins. Cheli Marisa
Ins. Fantechi Sara
Religione cattolica
Ins. Giovannini
Cristina
sezioni
E
F
Tot. alunni Tot. Alunni Anno di
per età
nascita
26
23
Rel.
cattolica
Attività
altern.
Alunni
stranieri
7
6
13
2008
2009
2010
7
6
11
0
0
2
6
11
6
2008
2009
2010
5
7
5
1
4
1
Nuovi
iscritti
Insegnanti
Dreoni
2
8
Gelli
1
2
1
1
8
Cheli
Fantechi
MUSICA E PENNELLO
Cercheremo di avvicinare i due
linguaggi proponendo un percorso
(artistico e musicale) che avvicini il
bambino al mondo espressivo
stimolandolo ad avere un
atteggiamento creativo unendo
musica, colore e materiali specifici:
con queste attività si inviterà il
bambino a mettersi in relazione con
la propria corporeità in un contesto
articolato di esperienze integrate
che attivino la messa in gioco di
tutti i sensi, consentendo di vivere
fisicamente significati ed esperienze
artistiche.
Primi tempi di scuola
Benvenuti, bentornati
Gruppi età
Continuità nido-infanzia
Potenziare l’acquisizione di
competenze attraverso
proposte rivolte al gruppo dei
5 anni
Favorire il passaggio fra le due
Scuole familiarizzando con il
nuovo ambiente
CUCINA A KM 0
Continuità infanziaprimaria
Lavoro di pasta fatta a mano
con strumenti per bambini
Educazione stradale
Favorire il passaggio fra le due
scuole familiarizzando con il
nuovo ambiente
Psicomotricità
Educare ad un comportamento
corretto da tenere in strada
conoscendo i principali segnali
stradali
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI VICCHIO
PIANO DELL' OFFERTA FORMATIVA
a.s. 2013 – 2014
SCUOLA PRIMARIA
documento fondamentale
costitutivo
dell'identità culturale
delle istituzioni scolastiche.
CLASSI
LUNEDI’
MARTEDI’
MERCOLEDI’
GIOVEDI’
VENERDI’
Tempo scuola 40
ore
Mattino
Mattino
Mattino
Mattino
Mattino
8.20/12.20
8.20/12.20
8.20/12.20
8.20/12.20
8.20/12.20
Mensa
Mensa
Mensa
Mensa
Mensa
12.20/13.20
12.20/13.20
12.20/13.20
12.20/13.20
12.20/13.20
Pomeriggio
Pomeriggio
Pomeriggio
Pomeriggio
Pomeriggio
14.20/16.20
14.20/16.20
14.20/16.20
14.20/16.20
14.20/16.20
Mattino
Mattino
Mattino
Mattino
Mattino
8.20/12.20
8.20/12.20
8.20/12.20
8.20/12.20
8.20/12.20
Mensa
Mensa
Mensa
12.20/13.20
12.20/13.20
12.20/13.20
Pomeriggio
Pomeriggio
Pomeriggio
13.20/16.20
13.20/16.20
13.20/16.20
Mattino
Mattino
Mattino
Mattino
Mattino
8.20/12.20
8.20/12.20
8.20/12.20
8.20/12.20
8.20/12.20
40 ore settimanali
Tempo scuola 27
ore secondo ciclo
32 ore settimanali
con 3 pomeriggi
Tempo scuola 27
ore primo ciclo
28 ore settimanali
Mensa/
Mensa
12.20/13.10
12.20/13.10
Pomeriggio
Pomeriggio
12.50/16.20
12.50/16.20
con 2 pomeriggi
Educazione Ambientale e Alimentare
•
•
•
•
•
•
Raccolta differenziata
Riciclo
Risparmio energetico
Orto biologico
Prodotti a Km zero
Percorsi Coop
Educazione Stradale e Cittadinanza
• Educazione civica e Cittadinanza
• Incontri con la Polizia municipale
• Progetti Legalità con questura e
Protezione civile
EDUCAZIONE AFFETTIVITA’ / SALUTE
e PREVENZIONE DISAGIO
• Centro d’Ascolto
• Ed. alla Salute Percorsi ASL
• Metodo Feuerstein
• Progetti psicomotricità
• Musicoterapia
• Progetti Agio:Personalizzazione dei percorsi
Progetto Continuità e Orientamento
• - ACCOGLIENZA
• - ORIENTAMENTO
• - COSTRUZIONE DEL CURRICOLO VERTICALE
Scuola e Tecnologia
Sito Web
della scuola
Laboratorio di
Informatica
LIM e didattica
multimediale
(manutenzione
e corsi di
formazione)
Documentazione
attività progettuali
Finanziamento
Regione
Toscana per
formazione
docenti
Progetto Biblioteca
- Prestito libri
- Incontri con gli Autori
Educazione Interculturale
• TOLLERANZA
• RISPETTO
• CONDIVISIONE
Autovalutazione di Istituto
Questionari di
soddisfazione
(personale/
genitori/alunni)
Collegamento con
il Curricolo
d’Istituto
(conoscenze,
abilità
disciplinari/trasve
rsali/del
comportamento,
competenze)
Somministrazione
Prove INVALSI e
analisi dei risultati
Outcome:
percentuale di
successo
formativo a
distanza di tempo
Prove di
ingresso/uscita
di Istituto
(Italiano,
Matematica) e
analisi dei
risultati
Recupero degli Apprendimenti Primaria
• CLASSI APERTE E GRUPPI DI LIVELLO
• PIANI DIDATTICI PERSONALIZZATI
• METODO FEUERSTEIN
• PROGETTO IL MIO AMICO TUTOR
• DIDATTICA LABORATORIALE
PROGETTI E ATTIVITA‘ SCUOLA PRIMARIA
Musica / teatro

Pastori per un giorno

L’orto biologico

L’erbario

Globalità dei linguaggi

Metodo simultaneo

Progetto motoria

Mercatino della solidarieta‘

PROGETTI FUTURI PRIMARIA
• PROGETTO SARA’ BANDA (CLASSI 4° e 5°)
• PROGETTO CORO (CLASSI 1°/2°/3°)
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI VICCHIO
PIANO DELL' OFFERTA FORMATIVA
Scuola secondaria di 1° grado
a.s. 2013 – 2014
documento fondamentale
costitutivo
dell'identità culturale
dell’ istituzione scolastica
CLASSI
Tempo
scuola
30 ore
Uguale
per tutti su
5 giorni
+1
pomeriggio
a settimana
di 2 ore e 30
minuti con
uscita alle
ore 16.20
LUNEDI’
MARTEDI’
MERCOLEDI’
GIOVEDI’
VENERDI’
Mattino
Mattino
Mattino
Mattino
Mattino
8.05/13.35
8.05/13.35
8.05/13.35
8.05/13.35
8.05/13.35
Suddivisione disciplinare
DISCIPLINA
ITALIANO+ 1 ORA DI APPROFONDIMENTO
ORE
5+1
STORIA
2
GEOGRAFIA
2
MATEMATICA
4
SCIENZE
2
INGLESE
3
FRANCESE
2
TECNOLOGIA
2
ARTE E IMMAGINE
2
MUSICA
2
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
2
RELIGIONE
1
Regolamento
d’Istituto
Statuto delle Studentesse
e degli studenti
Patto di
corresponsabilità
Carta dei Servizi
Regolamento
Disciplina
Educazione Ambientale e Alimentare
•
•
•
•
•
Raccolta differenziata
Riciclo
Risparmio energetico
Prodotti a Km zero
Percorsi Coop
Educazione Stradale e Cittadinanza
• Educazione civica
• Cittadinanza responsabile
e consapevole
• Incontri con la Polizia municipale
• Progetti Legalità con questura e
Protezione civile
EDUCAZIONE AFFETTIVITA’ / SALUTE
e PREVENZIONE DISAGIO
•Centro d’Ascolto
•Ed. alla Salute Percorsi ASL
•Progetti psicomotricità
•Mediazione dei conflitti
e prevenzione del disagio
•Progetti Agio:Personalizzazione dei percorsi
Progetto Continuità e Orientamento
• - ACCOGLIENZA
• - ORIENTAMENTO
• - COSTRUZIONE DEL CURRICOLO VERTICALE
Scuola e Tecnologia
Laboratorio di
Informatica
Sito Web
della scuola
LIM e didattica
multimediale
(manutenzione
e corsi di
formazione)
Documentazione
attività progettuali
Classe 2.0
Finanziamento
Regione
Toscana per
formazione
docenti,
acquisto
supporti
tecnologici a
sostegno della
didattica
Progetto Biblioteca
- Prestito libri
- Incontri con gli Autori
Educazione Interculturale
• TOLLERANZA
• RISPETTO
• CONDIVISIONE
Autovalutazione di Istituto
Questionari di
soddisfazione
(personale/
genitori/alunni)
Collegamento con
il Curricolo
d’Istituto
(conoscenze,
abilità
disciplinari/trasve
rsali/del
comportamento,
competenze)
Somministrazione
Prove INVALSI e
analisi dei risultati
Outcome:
percentuale di
successo
formativo a
distanza di tempo
Prove di
ingresso/uscita
di Istituto
(Italiano,
Matematica) e
analisi dei
risultati
Recupero degli Apprendimenti Secondaria
• CLASSI APERTE E GRUPPI DI LIVELLO
• PIANI DIDATTICI PERSONALIZZATI
• RECUPERO INGLESE E FRANCESE
• PROGETTO IL MIO AMICO TUTOR
• DIDATTICA LABORATORIALE
PROGETTI E ATTIVITA‘
SCUOLA SECONDARIA
Corso di latino

Progetto manifestazioni

Progetto Nuoto

Cineforum

Musica d’insieme

Globalità dei linguaggi

Gruppi sportivi

Iniziative di solidarietà

PROGETTI FUTURI SECONDARIA

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