1 Pengembangan Diri dan PKB

Report
Macam
Publikasi
Ilmiah
Berdasar Permenpan
Nomor 16/ 2009
Buku 4
1
Nama
: Prof. Dr. Tri Marhaeni Pudji Astuti, M.Hum.
Tempat /Tgl Lahir: Grobogan, 9 Juni 1965
Alamat Rumah : Jl. Patemon Raya No. 31 Gunungpati
Semarang
Telp/fax: 024 8508026
HP
: 082135678998
Email
: [email protected]
Prof. Dr. Tri Marhaeni Pudji Astuti, M.Hum.
 Sarjana Pendidikan
1987)
(IKIP Semarang,
 Magister Humaniora (UI Jakarta, 1996)
 Doktor Antropologi (UGM Yogyakarta,
2005)
Dosen FIS UNNES Semarang tahun 1989- sekarang
 Dosen Pasca Sarjana UNNES sejak tahun 2006 – sekarang
Dosen Akademi Kepolisian (AKPOL) sejak tahun 2006 sekarang
Sekretaris pada Pusat Studi Wanita, Lembaga Penelitian
UNNES Semarang tahun 2003 – 2006
Pelatih Tingkat Nasional untuk Penelitian Tindakan Kelas,
Penelitian Tindakan Sekolah, KTI sejak tahun 2006 –
sekarang
Tim 3Penilai Angka Kredit Tingkat Nasional untuk Pengawas
Sekolah dan Guru sejak tahun 2008
Pendidikan
Angka
Kredit
didapat
dari..
Pelaksanaan Pembelajaran
(PKG)
Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)
Penunjang
4
PENGERTIAN PKB
PKB merupakan pembaruan secara
sadar akan pengetahuan dan
peningkatan kompetensi guru
sepanjang kehidupan kerjanya.
UNSUR UTAMA
(Minimum 90%)
PENGEMBANGAN
DIRI
KARYA ILMIAH
dan/atau INOVATIF
UNSUR PENUNJANG
(Maximum 10%)
PENILAIAN
KINERJA
Ijazah tidak sesuai,
tanda jasa, dsb
PKB
ANGKA KREDIT
YANG DIPERLUKAN UNTUK PENGEMBANGAN KARIR
GURU PERTAMA
GOL. IIIA - IIIB
GURU MUDA
GOL. IIIC - IIID
GURU MADYA
GOL. IVA - IVC,
KHUSUS:
IIIA ke IIIB dipersyaratkan Pengembangan Diri dan tidak
perlu Karya Ilmiah/Karya Innovatif. Karya Ilmiah dimulai
dari IIIB Sedangkan untuk kenaikan Pangkat/Jabatan dari
IVC ke IVD diharuskan Presentasi Ilmiah
GURU UTAMA
GOL. IVD - IVE
1. Pengembangan
Diri
PKB
2. Publikasi Ilmiah
3. Karya Inovatif
7
Jumlah angka kredit minimal
Jumlah angka kredit minimal
Dari
Ke
pengembangan
diri
publikasi ilmiah dan
atau karya inovatif
IIIa
IIIb
IIIc
IIId
IVa
IVb
IVc
IVd
IIIb
IIIc
IIId
IVa
IVb
IVc
IVd
IVe
3
3
3
4
4
4
5
5
-4
6
8
12
12
14
20
8
Dari pangkat
Ke pangkat
Penata Pertama
golongan IIIa
Guru Pertama
golongan IIIb
Guru Muda
golongan IIIc
Guru Muda
golongan IIId
Guru Pertama
golongan IIIb
Guru Muda
golongan IIIc
Guru Muda
golongan IIId
Guru Madya
Guru Madya
golongan IVa
Guru Madya
golongan IVa
golongan IVb
Guru Madya
Guru Madya
golongan IVb
golongan IVc
Guru Madya
Guru Utama (*
golongan IVc
golongan IVd
Guru Utama
Guru Utama
golongan IVd
golongan IVe
Jumlah angka kredit
publikasi ilmiah dan
dari sub unsur
atau karya inovatif yang
wajib ada
publikasi/karya
inovativ
_
-4 (empat)
6 (enam)
8 (delapan)
12 (duabelas)
12 (duabelas)
14 (empatbelas)
20 (duapuluh)
Bebas karya publikasi
ilmiah&karya inovatif
Bebas karya publikasi
ilmiah&karya inovatif
Minimal terdapat 1
laporan hasil penelitian
Minimal 1 laporan
penelitian, 1 jurnal ber
ISSN
Minimal 1 laporan
penelitian, 1 jurnal ber
ISSN
Minimal 1 laporan
penelitian, 1 jurnal ber
ISSN, 1 buku ber ISBN
Minimal 1 laporan
penelitian, 1 jurnal ber
9
ISSN, 1 buku ber ISBN
BESARAN ANGKA KREDIT UNTUK KARYA YANG
DILAKUKAN BERSAMA
JUMLAH
GURU
YANG
MEAKUKAN PENULIS
KEGIATAN UTAMA
PEMBAGIAN ANGKA KREDIT
PENULIS
PENULIS
PENULIS
PEMBANTU PEMBANTU PEMBANTU
I
II
III
2 Orang
60%
40%
-
-
3 Orang
50%
25%
25%
-
4 Orang
40%
20%
20%
20%
10
Pertanyaan dan jawaban
Bolehkah AK hanya dari Karya
Inovatif saja?
Untuk Karya Inovatif maksimal
50% dari angka kredit yang
dibutuhkan
Buku 4 halaman 6
11
PKB
Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan
Kegiatan
PENGEMBANGAN
DIRI
Berdasar Permenegpan & RB Nomor: PER/16/M.PANRB/11/2009
Tentang
JABATAN FUNGSIONAL GURU dan ANGKA KREDITNYA
Pengertian Pengembangan Diri
Pengembangan diri adalah upaya untuk
meningkatkan profesionalisme diri agar
memiliki kompetensi yang sesuai dengan
peraturan perundang-undangan atau kebijakan
pendidikan nasional serta perkembangan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan/atau seni.
Kegiatan tersebut dilakukan melalui pendidikan
dan pelatihan (diklat) fungsional atau melalui
kegiatan kolektif guru.
1.1. Mengikuti Diklat
Fungsional
1.
Pengemban
gan Diri
1.2. Mengikuti
Kegiatan kolektif
guru yang
meningkatkan
kompetensi dan
/atau keprofesian
guru
suhardjono 2011
14
Pendidikan dan Latihan (Diklat)
Fungsional
Pendidikan dan pelatihan fungsional adalah
upaya peningkatan kompetensi guru dan/atau
pemantapan wawasan, pengetahuan, sikap,
nilai, dan keterampilan yang sesuai dengan
profesi guru yang bermanfaat dalam
pelaksanaan tugas guru melalui lembaga yang
memiliki izin penyelenggaraan dari instansi yang
berwenang.
Pendidikan dan Latihan (Diklat)
Fungsional
Durasi diklat (dalam satuan jam efektif
No
pelaksanaan diklat)
1
Lebih dari 960 jam
2
Antara 641 s/d 960
3
Antara 481 s/d 640
4
Antara 181 s/d 480
5
Antara 81 s/d 180
6
Antara 30 s/d 80
Angka
Kredit
15
9
6
3
2
1
Pendidikan dan Latihan (Diklat)
Fungsional
Bukti Fisik yang harus dilampirkan :
• Fotokopi surat tugas dari kepala
sekolah/madrasah, atau atasan langsung, atau
instansi lain yang terkait yang telah disahkan oleh
kepala sekolah/madrasah atau atasan langsung.
• Fotokopi sertifikat diklat bagi guru disahkan oleh
kepala sekolah/madrasah sedangkan bagi kepala
sekolah/madrasah oleh dinas pendidikan sebagai
atasan langsung.
• Laporan hasil pelatihan yang dibuat oleh guru
yang bersangkutan.
Pendidikan dan Latihan (Diklat)
Fungsional
Kerangka Laporan
1)
Bagian Awal:
Memuat judul diklat yang diikuti, keterangan tentang kapan waktu pelaksanaan diklat, di mana
kegiatan diklat diselenggarakan, tujuan dari penyelenggaraan diklat, lama waktu pelaksanaan
diklat, surat penugasan, penyelenggara/pelaksana diklat, surat persetujuan dari kepala
Sekolah/madrasah, serta fotokopi sertifikat atau keterangan dari pelaksana diklat.
2)
Bagian Isi:
a)
Tujuan diklat/pengembangan diri yang dilakukan.
b) Isi materi yang disajikan dalam diklat/pengembangan diri serta uraian kesesuaian dengan
peningkatan keprofesian. guru yang bersangkutan.
c)
Tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta diklat/pengembangan
diri berdasarkan hasil dari mengikuti diklat tersebut.
d) Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu.
KBM dan
siswanya.
e) Penutup
3)
Bagian Akhir
Lampiran, berupa
berikut:
Nama
Diklat
Tempat
Kegiatan
matrik
ringkasan
Jumlah Jam
Kegiatan Diklat
pelaksanaan
Nama
Fasilitator
*) isinya mengenai perubahan prestasi siswa
diklat
Mata
Diklat/
Kompet
ensi
yang
disajikan
sebagaimana
Nama
Penyelenggara Kegiatan
Dampak*)
tabel
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
NAMA GURU
NIP
ASAL UNIT KERJA
UNIT KERJA
ALAMAT UNIT KERJA
TAHUN PEMBUATAN LAPORAN
19
IDENTITAS GURU
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Nama Sekolah
Nama Guru
NIP
Jabatan/Golongan Guru
Alamat Sekolah
 Jalan
 Kabupaten
 Provinsi
 Telpon/Fax
Mengajar Mata Pelajaran
SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat
 Nomor SK
 Tanggal SK
a. Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat
 Nomor SK
 Tanggal SK
Alamat Rumah
 Jalan
 Kabupaten
 Provinsi
 Telpon/Fax
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
20
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
Oleh:
NAMA GURU
NIP
........, .................. 20...
Kepala Sekolah,
Koordinator PKB,
NAMA
NIP
NAMA
NIP
21
BAGIAN PENDAHULUAN
• Latar Belakang: latar belakang guru melakukan
pengembangan diri
• Tujuan: tujuan guru melakukan pengembangan diri
BAGIAN ISI
• Uraian rinci dari waktu dan lama pelaksanaan, penyelenggara
kegiatan, nama kegiatan, dan tujuan pengembangan diri
yang diikuti
• Penjelasan isi materi yang disajikan dalam pengembangan
diri serta uraian kesesuaian dengan peningkatan keprofesian
guru yang bersangkutan
• Tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru
peserta pengembangan diri berdasarkan hasil
mengikuti/melaksanakan pengembangan diri tersebut
• Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam
peningkatan mutu KBM dan siswanya
22
REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
No
Nama
Kegiatan
Materi PD/
Kompetensi
Peran
Guru
Waktu/
Jam PD
Nama
Tempat
Institusi
Fasilitator Kegiatan Penyelenggara
23
Kegiatan Kolektif Guru
Kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru
dalam mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah
atau mengikuti kegiatan bersama yang
dilakukan guru baik di sekolah/madrasah
maupun di luar sekolah/madrasah (seperti
KKG/MGMP, KKKS/MKKS, Asosiasi Profesi
lainnya) yang bertujuan untuk meningkatkan
keprofesian guru yang bersangkutan.
Kegiatan Kolektif Guru
No.
Macam Kegiatan Kolektif yang Diikuti Guru
1
Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti
kelompok/ musyawarah kerja guru) untuk
penyusunan perangkat kurikulum dan atau
pembelajaran
Kegiatan ilmiah, seperti seminar, koloqium,
diskusi panel atau bentuk pertemuan ilmiah
yang lain:
 Sebagai pembahas atau pemakalah
 Sebagai peserta
Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan
tugas dan kewajiban guru, termasuk in
house training
2
3
Angka
Kredit
0,15
0,2
0,1
0,1
Kegiatan Kolektif Guru
Bukti Fisik yang dilampirkan :
• Fotokopi surat tugas dari kepala sekolah/madrasah
atau instansi lain yang terkait, yang telah disahkan
oleh kepala sekolah/madrasah. Bila penugasan
bukan dari kepala sekolah/madrasah (misalnya dari
institusi lain atau kehendak sendiri), harus disertai
dengan surat persetujuan mengikuti kegiatan dari
kepala sekolah/madrasah.
• Laporan untuk setiap kegiatan yang diikuti yang
dibuat oleh guru yang bersangkutan
Kegiatan Kolektif Guru
1)
Bagian Awal:
Memuat judul kegiatan yang diikuti, keterangan tentang kapan waktu pelaksanaan, dimana
kegiatan dilaksanakan dan tujuan dari pelaksanaan kegiatan, lama waktu pelaksanaan kegiatan,
surat penugasan, surat persetujuan dari kepala Sekolah/madrasah, serta fotokopi sertifikat
atau keterangan dari pelaksana kegiatan (jika ada).
Kegiatan kolektif guru yang dilaksanakan di kelompok kerja/musyawarah guru (KKG, MGMP,
KKKS, MKKS), sertifikat diberikan satu kali dalam satu tahun sesuai dengan tahun ajaran di akhir
pelaksanaan pertemuan kegiatan rutin kelompok/ musyawarah kerja guru.
2)
Bagian Isi:
a) tujuan kegiatan yang dilakukan;
b) penjelasan isi kegiatan;
c) tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta kegiatan tersebut; dan
d) penutup.
3)
Bagian Akhir
Lampiran, yang terdiri dari:
a) makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan pertemuan;
b) matriks ringkasan pelaksanaan kegiatan kolektif yang disajikan sebagaimana tabel
berikut:
Nama
Kegiatan
Peran Guru
(Sebagai
Peserta/
Pemalakah/Pe
mbahas
Institusi
Penyelanggara
Tempat
Kegiatan
Waktu
Kegiatan
Nama-Nama
Fasilitator
/Pemakalah Dampak
*)
/Pembahas
*) Adanya penambahan kompetensi pada guru sendiri maupun adanya perubahan dalam KBM yang
lebih baik dan prestasi siswa.
Penilaian Pengembangan Diri
No
1
Kegiatan
Diklat Fungsional
a. Lamanya lebih dari 960 jam
b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam
c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam
d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam
e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam
f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam
2
Angka Kredit
15
9
6
3
2
1
Kegiatan Kolektif
a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok
kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau
pembelajaran
b. keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologium dan
diskusi panel)
1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah
0,15
0,2
0,1
2)
Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah
c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan
kewajiban guru
0,1
Publikasi Ilmiah = KTI
Ada 10 macam
Definisi
Kerangka isi
Bukti fisik
Angka kredit
29
1. presentasi di forum ilmiah
2.hasil penelitian
3.tinjauan ilmiah
4.tulisan ilmiah populer
5.artikel ilmiah
6.buku pelajaran
7.modul/diktat
8.buku dalam bidang pendidikan
9.karya terjemahan
10.Buku pedoman guru
30
1. Presentasi pada
Forum Ilmiah (14)
1. Makalah di pertemuan
ilmiah
2. Isi makalah sesuai
tupoksi
31
Bukti Fisik
• makalah yang sudah disajikan pada
pertemuan ilmiah
• disyahkan oleh kepala sekolah/surat
tugas
• ada keterangan/sertifikat/piagam/surat
undangan sebagai pembicara dari
panitia pertemuan ilmiah
Angka kredit 0,2
32
2. Laporan Hasil
Penelitian (16)
• laporan hasil penelitian guru/kpesek
• di bidang pendidikan,
• dilaksanakan di sekolah,
• sesuai tupoksi
umumnya PTK
33
dapat berupa….
A. Buku
B. Artikel ilmiah dipublikasikan di jurnal
a) tingkat nasional dan terakreditasi.
b) tingkat provisi
c) tingkat kabupaten/kota.
C. Makalah laporan hasil penelitian
(diseminarkan di sekolahnya dan
disimpan di perpustakaan )
34
Kerangka isi
Buku / Artikel Jurnal Ilmiah
• mengikuti
persyaratan yang
berlaku dalam
penulisan buku
atau jurnal.
35
KERANGKA ISI BUKU
• Kerangka isi buku yang dibuat dari laporan hasil penelitian, umumnya
mengikuti kerangka isi laporan penelitian. Laporan hasil penelitian terdiri
dari bagian awal, bagian isi, dan bagian penunjang. Rincian dari ketiga
bagian itu adalah sebagai berikut:
• Bagian Awal terdiri dari: halaman judul, lembar persetujuan yang memuat
tanggal persetujuannya, kata pengantar disertai tanggal penyusunan
laporannya, daftar isi, daftar label, daftar gambar, dan lampiran, serta
abstrak atau ringkasan.
• Bagian Isi terdiri dari lima bab yakni:
• Bab I Pendahuluan
• Bab II Kajian/Tinjauan Pustaka
• Bab III Metode Penelitian
• Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan
• Bab V Simpulan dan Saran.
• Bagian Penunjang: berisi Sajian Daftar Pustaka dan lampiran-lampiran
pendukung isi laporan.
36
Bukti Fisik BUKU
 Buku asli dengan
menunjukkan keterangan
penerbit, tahun terbitan,
serta nomor ISBN.
 Bila buku nasional, ada
pernyataan penerbit
 Bila buku BSNP ada
buktinya.
Angka kredit 4
37
KERANGKA ISI ARTIKEL HASIL PENELITIAN
Kerangka isi penulisan artikel hasil penelitian mengikuti
ketentuan dari jurnal penerbitnya. Sistematika
penulisan artikel ilmiah hasil penelitian pada umumnya
sebagai berikut:
• Abstrak
• Pendahuluan
• Metode Penelitian
• Hasil dan Pembahasan
• Simpulan
• Daftar Pustaka dan Lampiran
38
Bukti Fisik Jurnal

Jurnal asli ber ISSN, tanggal terbitan,
susunan dewan redaksi dan editor

Jurnal terakreditasi, ada keterangan
akreditasi tingkat nasional.

Jurnal tingkat propinsi atau
kabupaten/kota ada keterangan tentang hal
itu.
Angka kredit Jurnal Nasional 3
Jurnal Propinsi 2 , jurnal Kab/Kota 1
39
Kerangka isi : Laporan PTK
• Bagian Awal
: halaman judul; lembaran persetujuan; kata
pengantar; daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, lampiran, serta
abstrak.
• Bagian Isi :
• Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang
Masalah, Perumusan Masalah Tujuan dan Kemanfaatan Hasil
Penelitian
• Bab Kajian / Tinjauan Pustaka
• Bab Metode Penelitian
• Bab Hasil-hasil dan Diskusi Hasil Kajian, serta
• Bab Simpulan dan Saran-Saran.
• Bagian Penunjang :
selangkap-lengkapnya
daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang
40
Bukti Fisik Laporan PTK




Laporan penelitian disertai berita acara
seminar
Berita acara berisi keterangan tentang,
waktu, tempat, peserta, notulen seminar,
dan dilengkapi dengan daftar hadir peserta.
Ditandatangi oleh pantia seminar sekolah
dan kepala sekolah.
Peserta seimnar minimal 15 guru yang
berasal dari minimal 3 sekolah yang
setingkat.
Angka kredit 4
41
3. MakalahTinjauan
Ilmiah (19)
 karya tulis guru tentang ide/gagasan
mengatasi berbagai masalah pendidikan
formal dan pembelajaran yang ada di
satuan pendidikannya (di sekolahnya).
 best practices
42
Kerangka Isi Makalah Tinjauan Ilmiah dan Best
Practices
• Bagian Awal
Terdiri dari halaman judul; lembar persetujuan; kata pengantar; daftar isi;
daftar tabel; daftar gambar; dan lampiran; serta abstrak atau ringkasan
• Bagian Isi
Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni:
1. Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah,
perumusan masalah, tujuan. Dan manfaat
2. Bab Kajian/Tinjauan Pustaka
3. Bab Pembahasan Masalah yang didukung data dr satuan pendidikannya.
Yang harus dijelaskan dalam bab ini adalah ide
atau gagasan asli
penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya
4.
•
Bab Simpulan
Bagian Penunjang
Memuat daftar pustaka dan lampiran data yang digunakan dalam melakukan
tinjauan atau gagasan ilmiah
43
Bukti Fisik : MakalahTinjauan Ilmiah
makalah asli / foto kopi dengan
pernyataan keaslian dari kepala
sekolah yang disertai tanda
tangan kepala sekolah dan cap
sekolah.
Angka kredit 2
44
4. Tulisan Ilmiah
Populer (21)
• tulisan yang dipublikasikan di
media masa (koran, majalah).
• berisi pengetahuan, ide, gagasan
pengalaman penulis yang
menyangkut bidang pendidikan
pada satuan pendidikan penulis
bertugas.
45
Kerangka Isi : Tulisan Ilmiah Populer
kerangka isinya disesuaikan
dengan persyaratan atau
kelaziman dari media masa
yang akan mempublikasikan
tulisan tersebut.
46
Bukti Fisik Tulisan
Ilmiah Populer
 Guntingan tulisan dari media masa yang
memuat karya ilmiah penulis, dengan
pengesahan dari kepala sekolah.
 Pada guntingan media masa itu harus jelas
nama media masa serta tanggal terbitnya.
 Bila berupa coto-copy harus ada pernyataan
dari kepala sekolah yang menyataan keaslian
Angka kredit:
Tingkat Nasional 2, Tingkat Propinsi 1,5
47
5. Artikel Ilmiah (22)
(non penelitian)
Tulisan gagasan atau tinjauan
ilmiah dalam pendidikan formal
dan pembajaran di satuan
pendidikannya yang dimuat di
jurnal ilmiah
48
Kerangka Isi Makalah Tinjauan Ilmiah dlm
jurnal ilmiah (ikuti kaidah selingkung)
• Bagian Awal
Terdiri dari halaman judul; lembar persetujuan; kata pengantar; daftar isi;
daftar tabel; daftar gambar; dan lampiran; serta abstrak atau ringkasan
• Bagian Isi
Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni:
1. Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah,
perumusan masalah, tujuan. Dan manfaat
2. Bab Kajian/Tinjauan Pustaka
3. Bab Pembahasan Masalah yang didukung data dr satuan pendidikannya.
Yang harus dijelaskan dalam bab ini adalah ide
atau gagasan asli
penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya
4.
•
Bab Simpulan
Bagian Penunjang
Memuat daftar pustaka dan lampiran data yang digunakan dalam melakukan
tinjauan atau gagasan ilmiah
49
Bukti Fisik
Artikel Ilmiah (non penelitian)
Jurnal ilmiah asli ada nomor ISSN,
keterangan akreditasi untuk tingkat nasional,
keterangan bila jurnal tersebut diterbitkan di
tingkat propinsi atau kabupaten/kota, atau
tingkat lokal (kabupaten /kota/ sekolah/
madrasah)
Angka kredit
Jurnal Nasional Terakreditasi
Jurnal Nasional tidak terakreditasi/ Jurnal Propinsi
Jurnal Kabupaten/Kota/Sekolah/Madrasah
suhardjono 03 2012
2
1,5
1
50
6. Buku Pelajaran
(24)
Tentang pengetahuan
bidang ilmu atau mata
pelajaran bagi siswa
51
Kerangka Isi : BUKU
Pelajaran
Pengantar
Bagian Pendahuluan
Daftar isi
Tujuan buku pelajaran
Bagian Isi
Judul bab atau topik isi bahasan
Penjelasan tujuan bab
Uraian isi pelajaran
Penjelasan teori
Sajian contoh
Soal latihan
Bagian Penunjang
Daftar kepustakaan
Data diri penulis
52
Bukti Fisik BUKU PELAJARAN
buku asli menunjukkan nama penulis. Juga
menunjukkan nama penerbit, tahun
diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain
yang diperlukan
Angka kredit
Buku Nasional lolos penilaian BSNP
6
Buku dicetak penerbit ber ISBN
3
Buku tidak ber ISBN
1
53
7. Modul/Diktat (25)
 Modul disusun sedemikian rupa
sehingga pembacanya dapat
menyerap sendiri materi
 Diktat untuk mempermudah/
memperkaya materi
matapelajaran/ bidang
54
Bukti Fisik
Modul/ Diktat dengan
pengesyahan yang sesuai.
Disertai bukti yang lain (tanda
tangan, dan cap)
Angka kredit Modul / Diktat
Tingkat propinsi
Tingkat Kabupaten/Kota
Tingkat Sekolah
suhardjono 03 2012
1,5
1
0,5
55
8. Buku dalam
bidang Pendidikan
(28)
tidak hanya untuk
siswa dapat berupa informasi
Isinya
pengetahuan dalam bidang
pendidikan
56
Bukti Fisik BUKU PENDIDIKAN
 buku asli atau fotokopi yang secara
jelas menunjukkan nama penulis
 secara jelas menunjukkan nama
penerbit, tahun diterbitkan, serta
keterangan-keterangan lain
Angka kredit
Buku dicetak penerbit ber ISBN
3
Buku tidak ber ISBN
1,5
57
9. Karya Terjemahan
(30)
Penerjemahan buku untuk
menunjang proses
pembelajaran
58
Bukti Fisik Karya Terjemahan
 asli/ fotokopi yang menunjukkan
nama buku yang diterjemahkan dan
nama penulis
 surat pernyataan dari kepala
sekolah/madrasah yang menjelaskan
perlunya karya terjemahan untuk
menunjang proses belajar mengajar
Angka kredit
Karya Terjemahan 1
59
10. Buku Pedoman Guru
(31)
berisi rencana kerja guru
dalam setahun mendatang
dapat dipakai oleh Kepala Sekolah
untuk mengevaluasi kinerja guru
yang bersangkutan.
60
Bukti Fisik BUKU PEDOMAN GURU
Pedoman Kerja Guru yang
menunjukkan nama penulis dan tahun
rencana kerja.
dilengkapi dengan pernyataan
keaslian dari kepala sekolah yang
disertai tanda tangan kepala sekolah
dan cap sekolah.
Angka kredit
Buku Pedoman Guru 1,5
61
Latihan
yok....
62
LATIHAN
Menghitung AK
Publikasi Ilmiah
Berdasar Permenpan
Nomor 16/ 2009
Buku 4
63
Latihan 1
Bu Sri mengumpulkan publikasi
ilmiah berupa :
 2 buah laporan PTK yang
telah diseminarkan di sekolah
 1 artikel PTK yang dimuat
di jurnal tk propinsi
• Berapa AK dari publikasi ilmiahnya?
64
Jawab :
No Macam KTI
1
2
Laporan PTK
sdh
diseminarkan
artikel PTK
yang dimuat di
jurnal tk
propinsi
jumlah
Angka
Kredit
Jumlah
AK
2
4
8
1
2
2
Jumlah AK
10
65
Latihan 2 : Hitung berapa AK yang diperoleh…..
N Macam KTI
jumla
o
h
1 Laporan PTK
2
2 Artikel PTK yang
1
dimuat di jurnal tk
propinsi
3 Diktat per
2
semester
4 Tulisan di koran tk
1
propinsi
Angka
Kredit
Jumlah AK
Jumlah
AK
66
Jawaban Latihan 2 …
N Macam KTI
jumla
o
h
1 Laporan PTK
2
2 Artikel PTK yang
1
dimuat di jurnal tk
propinsi
3 Diktat per
2
semester
4 Tulisan di koran tk
1
propinsi
Angka
Kredit
4
2
Jumlah
AK
8
2
0,5
1
1,5
1,5
Jumlah AK
12,5
67
Latihan 3 :Berapa angka kreditnya….?
No Macam KTI
jumlah
1
Laporan PTK
1
2
Buku pelajaran ber
ISBN
Penulis Utama ,
sendiri
2
3
Buku Pedoman
Guru
Artikel PTK di
jurnal propinsi
1
4
Angka
Kredit
Jumlah
AK
1
Jumlah AK
68
Jawaban Latihan 3
No Macam KTI
jumlah
Angka Kredit Jumlah
AK
1
Laporan PTK
1
4
4
2
Buku pelajaran ber ISBN
Penulis Utama , sendiri
2
3
6
3
Buku Pedoman Guru
1
1,5
1,5
4
Artikel PTK di jurnal
propinsi
1
2
2
Jumlah AK
13,5
69
Pak Hari mengumpulkan publikasi
ilmiah yang berupa :
•
2 buah prasaran seminar ilmiah
•
1 artikel PTK yang dimuat di
jurnal tk propinsi, dan
•
2 diktat yang dipakai di sekolah.
Berapa AK dari publikasi ilmiahnya?
Apakah memenuhi syarat untuk naik
pangkat dari golongan IIId ke gol
IVa?
suhardjono 03 2012
70
Bu Agnes mengusulkan AK dari publikasi
ilmiah yang berupa:
(a) 1 buku pelajaran ber ISBN penulis pertama
dari 3 penulis
(b) 2 laporan PTK telah diseminarkan di
sekolah
(c) 1 buku pedoman guru
(d) 2 makalah tinjauan ilmiah
Berapa AK dari publikasi ilmiahnya?
Apakah memenuhi syarat untuk naik pangkat
dari golongan IVa ke
gol IVb?
suhardjono 03 2012
71
Bu Nani mau naik ke golongan IVd, mengusulkan
AK dari publikasi ilmiah yang berupa:
(a) 1 buku pelajaran ber ISBN dengan pengakuan
dari BSNP
(b) 2 laporan PTK telah diseminarkan di sekolah
(c) 2 artikel ilmiah PTK dimuat di jurnal
nasional terakreditasi
(d) 1 buku pendidikan ber ISBN
Berapa AK dari publikasi ilmiahnya?
Apakah memenuhi syarat untuk naik pangkat ke
golongan IVd? Ada syarat lainnya?
72
Apa ?
Rangkuman
BUKU 4
Menilai
PKB
terdiri
dari …
Publikasi
ilmiah
Bagaimana ?
BUKU 5
73
Terima
kasih
74

похожие документы