Recurso TIC

Report
EDWIN ORTIZ BURGOS
ETNOEDUCADOR
Institucion Educativa Bilingue
agroindustrial Sindagua
Ricaurte-Nariño
Esp. EDERSON CORDOBA MELO
Formador
Equida
d
Oportunid
ad
Con las TIC es mas fácil aprender Awapit
Sostenibili
dad
•
•
•
•
Perdida de identidad
Timidez al hablar el
idioma
Poca importancia frente
a la cultura.
Desapropiación de los
elementos tecnológicos
propios awa.
1
Los docentes realizaron un
análisis mas profundo en el
cual
como
institución
indígena debe de crecer y
fortalecer
aspectos
culturales por ser una etnia
ancestral
con
valores
culturales.
2
Problematización
Los aspectos que se conocían:
• Bajo rendimiento académico.
• Pocas herramientas digitales.
• Contenidos
textuales
ancestrales.
Aspectos desconocidos frente al
tema.
• Análisis
de
los
factores
dialectales.
• Espacios virtuales.
3
Pérdida de la
identidad
cultural y falta de apropiación
de la lengua materna en niños
indígenas AWA de grado sexto
(Institución Educativa Bilingüe
Agroindustrial Sindagua)
( IEBAS)
Municipio de Ricaurte
Problematización
4
Objetivo general
El objetivo general es Fortalecer
los procesos de pérdida de
identidad
cultural
Awá
conservando sus tradiciones y
cultura en su lengua nativa
awapit, mediante las Tecnologías
de la Información y Comunicación
(TIC) con los estudiantes del grado
sexto de la Institución Educativa
Bilingüe Agroindustrial Sindagua.
• Realizar diferentes procesos de observación y análisis para identificar
las falencias que se presentan en el desarrollo de las clases con
estudiantes Awá.
• Fundamentarse sobre las costumbres, cuentos y leyendas en lengua
nativa AWA con los estudiantes del grado sexto de la Institución
Educativa Bilingüe Agroindustrial Sindagua.
• Implementar un aplicativo que contenga material en lengua AWA, con
el fin de mejorar los procesos lectura y escritura en lengua nativa de la
etnia y que apunte a fortalecer la identidad cultural mediante el uso
de las TIC.
Objetivos específicos
Indagación
Los recorridos
que se hicieron
como
diagnostico frente al problema de la perdida de
identidad.
Sintetizar la información y transmitirla a través
de la oralidad.
Se implemento las herramientas tics que
conducen a generar y fortalecer valores
ancestrales del pueblo awa como estrategia
metodológica.
Tematización
Lenguaje y cultura: El hombre es un ser
hablante, que a través del lenguaje
desarrolla
sus
competencias
comunicativas dándole significado de
manera espontánea o dirigida a sus
pensamientos, sentimientos y emociones
con la interferencia de los medios
estimulantes, como son el ambiente y el
entorno cultural. Los estímulos cumplen
una función importante en el desarrollo
del lenguaje de los niños y por ende
posibilitar mejores prácticas de lectura,
escritura y aprendizajes: el niño que
habla lee y escribe se apropia de su
realidad, de sus tradiciones, sus
personajes, sus lugares y personajes
representativos.
Tematización
competencias que se alcanzaron
con el desarrollo de actividades
 COMPRENSION E INTERPRETACION
TEXTUAL.
 APROPIACION
TECNOLOGIA.
Y
USO
DE
LA
Descripción: se Realizo un diagnostico
observaciones
y
anotaciones
del
comportamiento de los estudiantes frente
a las diferentes clases.
Recurso TIC: se utilizo como recurso
digital programas del paquete office
( word y excell)
Metodología - Actividad # 1
Descripción: Realizar conversatorios
donde expresen la oralidad contando
historias,
anécdotas,
y
cuentos
autóctonos del Awá su (territorio).
Recurso TIC: se utilizo como recurso
digital
Word
Power point
videos
Metodología - Actividad # 2
Descripción: Recorrido cultural del
pueblo awa utilizando libro electrónico del
fortalecimiento cultural del pueblo awa.
Recurso TIC:Videos (historias del pueblo
awa)
Metodología - Actividad # 3
Descripción: Diseño e implementación
de un aplicativo multimedia mediante el
uso de la herramienta edilim y que
contenga material de la lengua awapit
Recurso TIC: Edilim
Material multimedia
Metodología - Actividad # 4
Portafolio
http://proyectoaw
apit.wix.com/proye
ctoawapit
Aplicación- Articulación de las
TIC y Participación de los
Estudiantes
Como experiencia podemos decir que fue
muy buena
ya que
los estudiantes
encontraron gran motivación por
los
recursos tecnológicos y que atreves de las
herramientas
didácticas
tecnológicas
podemos recuperar las culturas que
prevalecen y que están en proceso de
deterioro.
De la misma manera encontrar espacios
de formación tanto integral como social
donde el estudiante conducirá un principio
ancestral al transmitir su idioma y su
cultura.
¡Gracias!

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