Pembekalan Pembimbing PKP/PKM PGSD/PGPAUD

Report
Pembekalan Pembimbing
PKP/PKM PGSD/PGPAUD
Iqbal M. Mujtahid
PELAKSANAAN PKP PGPAUD
KOMPONEN
PGPAUD
Pelaksanaan
Dapat dilaksanakan di semester 8, sedangkan registrasi dan nilai di
semester 9
Bimbingan
8 Pertemuan dibimbing oleh Supervisor 1
Perbaikan
Pembelajaran




Penilaian
 Laporan dinilai oleh 2 pemeriksa yang ditujuk oleh UPBJJ
 50% dari Praktek + 50% dari Laporan
Tempat
Dilaksanakan di lembaga PAUD (KB/TK/PAUD) tempat
mahasiswa mengajar (berkelompok)
Kegiatan PKP;
Melalui 2 siklus
Setiap siklus terdiri dari 5 SKH (5 hari)
Dilakukan penilaian oleh Penilai 1 dan Penilai 2
Substansi Praktik 5 SKH
Prosedur Bimbingan PKP PGPAUD
Latihan
Membuat
refleksi
1
Orientasi
Hubungan antara PKM,
PTK dan PKP
Penjelasan Tugas
Teori refleksi untuk
menemukan masalah
Membuat Rancangan
Siklus 1
2
Pembahasan hasil refleksi
Cara perbaikan SKH/RK
Pembuatan sekenario
Cara membuat rancangan
satu siklus
Melaksanakan Siklus 1
Membuat rancangan
siklus 2
3
Review
Rancangan satu siklus
Persiapan pelaksanaan
SKH/Rk Perbaikan
(Siklus 1)
4
Review hasil siklus 1
Riview dan menilai
rancangan SKH/Rk
Perbaikan
(Siklus2)
Melaksanakan
siklus 2
8
Penyerahan Laporan
Akhir PKM berikut berkas
kelengkapanya
Simulasi perbaikan
pembelajaran
7
Simulasi perbaikan
pembelajaran
Menugaskan 5 orang mhs
menyiapkan simulasi
perbaikan pembelajarn
Menyiapkan
simulasi
perbaikan
6
Memeriksa draf laporan
Menugaskan 5 mahasiswa
menyiapkan simulasi
perbaikan pembelajaran
Revisi laporan PKP
Menyiapkan simulasi perbaikan
5
Review hasil siklus 2
Menjelaskan cara
pembuatan laporan PKP
Membuat draf laporan
PKP
Kegiatan yang harus dilaksanakan selama PKPPGPAUD
No
Kompetensi
Unjuk
Instrumen
1
Membuat rancangan perbaikan
pembelajaran untuk setiap siklus
Membuat rancangan
satu siklus
Rambu-rambu
rancangan satu siklus
2
Merancanga perbaikan
pembelajaran (SKH/RK)
Merancang 1
SKH/RK untuk
setiap siklus
Alat Penilaian
Kemampuan Guru 1
/PKP
3
Melaksanakan praktik perbaikan
kegiatan pengembangan (praktik
unjuk kerja)
Melaksanakan 1
SKH/RK untuk
setiap siklus
Alat Penilaian
Kemampuan Guru
2/PKP
4
Melaporkan perbaikan
pembelajaran dalam rangka
mempertanggung jawabkan
keputusan atau tindak perbaikan
pembelajaran secara ilmiah, yang
dapat di sampaikan secara tertulis
Laporan
Alat Penilaian Laporan
(APL-PKP)
PELAKSANAAN PKP PGSD
KOMPONEN
PGSD
Pelaksanaan
Dapat dilaksanakan di semester 10.
Bimbingan
8 Pertemuan dibimbing oleh supervisor, per 10-12 mahasiswa
Perbaikan Pembelajaran
Kegiatan PKP:
 Perbaikan pembelajaran untuk 1 mp eksak dan 1 non eksak
 Melalui 2-3 siklus untuk sertiap mt pelajaran
 Dilakukan penilaian oleh Penilai 1 dan Penilai 2 (supervisor dan kepala
sekolah tempat/ sentra praktek.
Penilaian
•

Tempat
Dilaksanakan di sekolah tempat mahasiswa mengajar (berkelompok)
Substansi Praktik
Aturan rata-rata pemilihan mata pelajaran dalam kelompok
 Bahasa Indonesia – IPA (2 org) = sampul merah
 IPS – Matematika (2 org)
= sampul putih
 PPKN – IPA (2 org)
= sampul hijau
 Matematika – B. Indonesia (2 org) = sampul kuning
 IPA – IPS (2 org)
= sampul biru
(CETAK JILID TANPA LAKBAN RANGKAP 2)
1 yang asli untuk dipriksa di UPBJJ beserta soft copynya,
1 untuk arsip mahasiswa
Pemeriksaan laporan dikoordinir oleh UPBJJ-UT Bengkulu
50% dari Praktek + 50% dari Laporan
Prosedur Bimbingan dan Pelaksanaan
Tugas PKP-PGSD
Kegiatan yang harus
dilaksanakan selama PKP-PGSD
No
Jenis Kegiatan
Tugas Mahasiswa
Keterangan
1
Merancang perbaikan
pembelajaran
Menyusun rencana perbaikan
pembelajaran
Diskusi dengan
supervisor
2
Melaksanakan perbaikan
pembelajaran
Menentukan teman sejawat untuk
observasi dan mengumpulkan data
pembelajaran
Dibantu teman
sejawat
3
Melakukan evaluasi
pembelajaran melalui refleksi
untuk perbaikan pembelajaran
Menganalisis data dan refleksi
RPP1, RPP2 dan RPP3
Diskusi dengan
supervisor
4
Membuat Laporan Hasil
refleksi
Membuat laporan perbaikan
pembelajaran
Diskusi dengan
supervisor
Supervisor 1 dan Supervisor 2 (PKP)
• Supervisor 1 adalah pembimbing dalam
pertemuan bimbingan pkp di tempat tutorial.
PSupervisor 2 adalah pembimbing mahasiswa
dilapangan (kepala sekolah/guru senior yang
sudah memperoleh sertifikat pendidik
diutamakan S1 kependidikan dan pernah
mengikuti pelatihan/ menempuh mata kuliah
PTK/ metode penelitian.
Penilai PKM
Komponen
PGSD
PGPAUD
Kelengkapan Berkas
Tugas
5%
5%
Praktik dengan
supervisor 2
20 %
15 %
Partisipasi dalam
bimbingan PKM
5%
-
-
10%
Ujian PKM
40 %
40 %
Laporan PKM
30 %
30 %
Praktik dengan
Supervisor 2
Keterangan
Nilai
Pembelajaran
PKM
Format untuk diisi oleh Supervisor
•
•
•
•
•
•
•
Rekapitulasi Nilai Praktik dengan Supervisor
Rekapitulasi Kelengkapan Berkas Tugas
Rekapitulasi nilai Praktik dengan Teman Sejawat
(Khusus PGPAUD)
Rekapitulasi Nilai Ujian PKM
Rekapitulasi Nilai Laporan PKM
Rekapitulasi Nilai Pembelajaran PKM (Khusus PGSD)
Rekapitulasi nilai akhir matakuliah PKM
Prosedur Bimbingan PKM
Latihan
Individual
1
Orientasi
Konsep
KDM
RP
Refleksi
Praktik Mengajar
APKG1 dan 2
Lembar Refleksi
2
Review Konsep
Penyusunan RP/SKH
Praktik Mengajar
APKG1 dan 2
Lembar Reflekksi
3
Review
Refleksi
Diskusi
Penyusunan RP/SKH
4
Review
Refleksi
Diskusi
Penyusunan RP/SKH
Praktik Mengajar
APKG1 dan 2
Lembar Refelksi
8
Penyerahan Laporan
Akhir PKM berikut
berkas kelengkapanya
7
Pemeriksaan Draft
Laporan Akhir PKM dan
berkas kelengkapannya
Finalisasi
Laporan
PKM
6
Review
Refleksi
Diskusi
Penyusunan RP/SKH
Penyusunan
Laporan Akhir
5
Review
Refleksi, Diskusi
Penyusunan RP/SKH
Persiapan Ujian
Praktik Mengajar
APKG1 dan 2
Lembar Refelksi
Kebijakan Baru 2011
• Supervisor 1= 8 Kali pertemuan
• Supervisor adalah seseorang yang ditugaskan
oleh UPBJJ-UT setempat untuk membimbing
mahasiswa dalam tutorial/bimbingan mata
kuliah PKP. Supervisor dapat direkrut dari dosen
PTN/PTS/STKIP setempat dengan persyaratan
sebagai berikut.
• Supervisor 2 persemester
– Kepala Sekolah tempat praktik pembelajaran
– Menjadi penilai pada saat perbaikan pembelajaran
– Memberikan bimbingan pada penyusunan laporan
– Memberikan validasi pengesahan laporan
• Berijazah minimal S1 Kependidikan yang relevan, diutamakan
berijasah S2 Kependidikan yang relevan.
• Berpengalaman mengajar minimal 3 tahun berturut-turut.
• Menguasai PTK.
• Dapat menilai kemampuan guru dalam merancang dan
melaksanakan; pembelajaran dengan menggunakan APKG-PKP 1
dan APKG – PKP 2
• Mampu membantu mahasiswa dalam merancang, melaksanakan
dan membuat laporan perbaikan kegiatan pengembangan
Laporan PKP/PKM
• Dibuat rangkap 2
• Tanda tangan Supervisor 1, dan mengetahui Ka.
Sekolah tempat Praktik pada halaman pengesahan dan
tidak mencantumkan Tanda tangan Ka. UPBJJ
• 1 eksemplar Laporan harus bermaterai Rp. 6000
tentang pernyataan keaslian laporan
• Softcopy laporan dikumpulkan dalam 1 CD
perkelompok diserahkan ke UPBJJ

similar documents