Pengenalan Program Pascasarjana ITB.pdf

Report
Pengenalan Program
Pascasarjana ITB
SEKOLAH PASCASARJANA
INSTITUT TEKNOLOGI
BANDUNG
Latar Belakang dan Objektif Sosialisasi
1. Peraturan Akademik dan Kemahasiswaan 2012
(SK Rektor ITB no. 177/2013) Keputusan Kedua:
Mewajibkan mahasiswa untuk memahami dan
mematuhi Peraturan Akademik dan Kemahasiswaan
dan tidak menghindari diri dari kewajiban mematuhi
Peraturan Akademik dan Kemahasiswaan dengan
alasan apapun, termasuk alasan karena ketidaktahuan
ataupun karena mendapatkan informasi yang isinya
bertentangan dengan ketentuan dalam Peraturan
Akademik dan Kemahasiswaan ini.
2. Pengantar bagi mahasiswa untuk lebih memahami dan
mematuhi kebijakan yang ada
Landasan Kebijakan Akademik
Pasca Sarjana ITB
 Permendiknas No. 17 tahun 2010 tentang
Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di PT
 SE Dirjen Dikti No. 2050 tahun 2011 tentang
Unggah Karya Ilmiah
 SE Dirjen Dikti No. 152 tahun 2012 tentang
Publikasi Karya Ilmiah
 SE Dirjen Dikti No. 1483 tahun 2012 tentang
Penataan Program Doktor
 SK Rektor ITB dan Senat Akademik ITB terkait
kebijakan SPS dan Penelitian ITB
Landasan Kebijakan Akademik
Pasca Sarjana ITB
 Keputusan Senat Akademik No. 10/2012 tentang
Harkat Pendidikan di Institut Teknologi Bandung
 Keputusan Senat Akademik No 11/2012 tentang
Pedoman Kurikulum 2013-2018 Institut Teknologi
Bandung
 Keputusan Rektor ITB No 284/2012 tentang
Panduan Penyusunan Kurikulum 2013-2018 Institut
Teknologi Bandung
 Keputusan Rektor ITB No. 177/2013 tentang
Peraturan Akademik dan Kemahasiswaan 2013
Landasan Kebijakan Akademik Pasca Sarjana ITB :
Status Hukum ITB dan Kebijakan Pendidikan Tinggi
3 Juli 1920
TH Bandoeng
PP No. 6
Tahun 1959
PP No. 61
Tahun 1999
PP No. 66
Tahun 2010
UU No. 9
Tahun 2009
Tentang BHP
PP No. 155
Tahun 2000
PT BHMN
Perpres No. 44
Tahun 2012
Tentang PTP
UU No. 12
Tahun 2012
Tentang
Pendidikan Tinggi
PerMenDikBud No. 49 Th 2014
Tentang SNPT
SE DIKTI No. 526/EE.3/MI/2014
Landasan Kebijakan Akademik Pasca Sarjana ITB :
Status Hukum ITB dan Kebijakan Pendidikan Tinggi
 Tanggal 10 Januari 2014 sudah terpilih Anggota
Senat Akademik ITB PTN BH.
 Tanggal 17 Januari 2014 telah terpilih Ketua dan
Sekretaris Senat Akademik ITB PTN BH.
 Selambat-lambatnya tanggal 10 April 2014
Senat Akademik sudah mengusulkan nama-nama
Anggota MWA ITB PTN BH kepada Mendikbud.
 Selambat-lambatnya 6 (enam) bulan setelah
ditetapkannya MWA, MWA harus
menyelenggarakan Pemilihan Rektor.
Landasan Kebijakan Akademik Pasca Sarjana ITB :
Status Hukum ITB dan Kebijakan Pendidikan Tinggi
 Sedang dalam evaluasi :
 UU no 12 tahun 2012
 PerMenDikBud no 49 tahun 2014
 Kebutuhan penyesuaian program magister/doktor
 Perubahan masa studi S2 minimum 1.5 tahun, S3 min 3 tahun
 Jumlah SKS : S2 dan S3 disamakan sebesar 72 SKS
 Persyaratan promotor : Maksimum 10 mhs/semester
 Impact bagi mahasiswa : Peningkaan biaya SPP dan hidup.
 Alternatif usulan
 Usulan perpanjangan masa transisi untuk adopsi
 Usulan revisi
PENGELOLAAN
PROGRAM
Pengelolaan Program
 Program :
 Magister dan Doktor
 Seleksi/penjaringan mahasiswa
 Perkuliahan
 Penelitian (Proposal, Proses, Monev/seminar)
 Penyusunan Tesis/Desertasi dan publikasi.
 Pembimbingan
 Ujian : kualifikasi/proposal, sidang
 Pengembangan program
 Pengelola : Fakultas/Sekolah dan Prodi dibantu oleh
kk dan Dirdik (lihat organisasi)
Pengelolaan Program
Pengelolaan Program
Pengelolaan Program
Pengelolaan Program
Fakultas/Sekolah (12)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)
Sekolah Ilmu dan Teknologi Hayati (SITH)
Sekolah Farmasi (SF)
Fakultas Ilmu dan Teknologi Kebumian (FITB)
Fakultas Teknik Pertambangan dan Perminyakan (FTTM)
Fakultas Teknologi Industri (FTI)
Sekolah Teknik Elektro dan Informatika (STEI)
Fakultas Teknik Teknik Mesin dan Dirgantara (FTMD)
Fakultas Teknik Sipil dan Lingkungan (FTSL)
Sekolah Arsitektur, Perencanaan, & Pengembangan Kebijakan (SAPPK)
Fakultas Seni Rupa dan Desain (FSRD)
Sekolah Bisnis dan Manajemen (SBM)
Pengelolaan Program
Faculty of Mechanical
And Aeronautical
Engineering
Faculty of
Civil & Environmental
Engineering
Faculty of
Mining and Petroleum
Engineering
Faculty of
Industrial
Engineering
Faculty of
Art and Design
Faculty of
Earth Sciences
and Technology
School of
Architecture, Planning
& Policy Development
School of
Pharmacy
School of
Graduate Study
Of ITB
School of
Business and
Management
Faculty of Math and
Natural Sciences
School of
Electrical Engineering
and Informatics
School of
Life Sciences
and Technology
Fungsi/Peran Pengelola
 Fakultas/Sekolah : sebagai unit sumber melaksanakan dan
mengembangkan Program Pendidikan Pascasarjana S2/S3 dibantu
oleh :




KPPS
Prodi
KK
Laboratorium/Pusat
 Sekolah Pascasarjana (SPs) : sebagai penjamin mutu (Quality
Assurance) dari program pasca sarjana :



Agar tercapai kesetaraan kualitas walaupun ada keragaman pelaksanaan operasional sebagai
akibat adanya pengaruh keragaman latar belakang keilmuan.
Mencakup : pengembangan, penjaringan mahasiswa, bimbingan dan sidang
(terbuka/promosi program doktor).
Dibantu oleh KSPS yang anggotanya merupakan perwakilan dari Fakultas/Sekolah
 Status mahasiswa S2/S3 adalah anggota program studi
terkait dibawah Fakultas/Sekolah yang dipimpin oleh
Ketua Program Studi. SPs tidak memiliki mahasiswa.
Program Pendidikan Pasca Sarjana
 Target Lulusan (SK Senat ITB, 10/SK/II-SA/OT/2012)
Magister harus mempunyai kemampuan berdaya cipta dalam bidangnya, melakukan
sintesis serta mengambil kesimpulan dari suatu kegiatan penelitian, di samping
kedalaman dan keluasan penguasaan ilmunya.
 Doktor harus mampu melakukan penelitian secara mandiri, memahami etika dan
moral dalam pengembangan ilmu pengetahuan, serta menghasilkan karya ilmiah
yang mencerminkan keahlian khususnya dan memberikan sumbangan orisinil
kepada bidang ilmunya. Di samping itu, seorang lulusan program doktor harus
mampu melaksanakan pengalihan ilmu kepada masyarakat ilmiah lingkungannya.
 Mahasiswa hanya dapat mengikuti pendidikan secara formal bilah telah memenuhi
semua persyaratan yang ditetapkan.
 Setiap mahasiswa program doktor yang diterima dikenakan masa percobaan sebagai
persiapan pelaksanaan penelitian disertasi. Penelitian untuk disertasi baru dapat
dimulai bila hasil evaluasi pencapaian pelaksanaan masa percobaan memuaskan. Masa
percobaan hanya dapat diperpanjang paling banyak satu periode lagi.
 Program Pendidikan Pasca Sarjana dilaksanakan hanya dalam bidang ilmu yang
mempunyai kelompok penelitian yang aktif sebagai pendukungnya.

Kurikulum Program Magister (2013)
 Total SKS program magister: 36 sks
 Jangka waktu studi normal 2 (dua) tahun terbagi menjadi 4
semester
 1 semester setara dengan 9-12 SKS
 Program memungkinkan diselesaikan dalam 3 semester.
 Jangka waktu studi maksimal 3 tahun (6 semester)
 IP tahun pertama harus >=1,5
 IP semester III dan seterusnya harus >=1,5
 IP kelulusan >=2,75
 Program khusus : double degree, fast track
Kurikulum Program 2013
 Sebagai upaya “continous improvement” dilakukan evaluasi
kurikulum setiap 5 tahun sekali untuk melihat ada/tidaknya
kebutuhan penyesuaian terhadap perkembangan IPTEKS
terkini.
 Diberlakukan mulai semester I 2013-2014
 Pengaruh masa transisi terutama akan terasa pada beberapa
materi perkuliahan dan persyaratan/ketentuan akademis
(lihat kebijakan akademik) dalam menjamin mutu
pendidikan.
Struktur Kurikulum Pendidikan Doktor
 Beban 40-52 sks bagi lulusan Magister (Program 3 tahun)
 Filsafat Ilmu Pengetahuan 2 sks
 Metodologi Penelitian 3 sks
 Ujian Persiapan 3 sks
 Penyusunan Proposal
 Penelitian dan Laporan Kemajuan I,II, III dan IV
masing-masing 5 sks
 Ujian Disertasi 3 sks
 Mata kuliah wajib/pilihan 9 – 21 sks
 Beban 76 sks bagi lulusan Sarjana (Program 4 tahun)
 Syarat kelulusan termasuk syarat publikasi berdasarkan SK Rektor No
307/2008 bagi mhsw S3 angkatan 2010 dan sebelumnya atau SK
Rektor No 278/2011 bagi mhsw S3 angkatan 2011 dan sesudahnya
Syarat publikasi
 SK Rektor No. 307/2008
Sekurang-kurangnya menghasilkan satu publikasi yang berkaitan
dengan hasil penelitian untuk disertasinya dalam

Jurnal Internasional; atau

Jurnal Nasional; atau

Prosiding Temu Ilmiah Internasional/Nasional; atau

Koran, Majalah, dan publikasi sejenis lainnya; atau

Pameran Internasional/Nasional sesuai dengan sifat/format
penelitian disertasinya
 SK Rektor No. 278/2011
Menghasilkan sekurang-kurangnya satu publikasi atau submitted
manuscript yang berkaitan dengan hasil penelitian untuk
disertasinya dalam jurnal ilmiah bertaraf internasional
Struktur Kurikulum
Pendidikan Doktor (Program 3 tahun)
Pelaksanaan kurikulum dibagi dalam 4(empat) tahap:




Tahap Pertama
Mengambil mata kuliah termasuk Ujian Persiapan
waktu: 1 sem, paling lambat 2 sem
dinyatakan selesai jika Ujian Persiapan dinyatakan lulus
Tahap Kedua
Mengambil mata kuliah termasuk Penyusunan Proposal
Waktu: 2 sem (sejak diterima), paling lambat 4 sem
Dinyatakan selesai jika Penyusunan Proposal dinyatakan lulus
Tahap Ketiga
Penelitian dan Seminar Kemajuan
Waktu: 6 semester (sejak diterima), paling lambat 10 semester
Dinyatakan selesai jika
(1) lulus semua mata kuliah kecuali Ujian Disertasi (min 37 SKS)
(2) memenuhi syarat publikasi ilmiah
(3) Disertasi disetujui pembimbing dan dinyatakan layak oleh tim penilai
Tahap Keempat
Melaksanakan ujian disertasi
Struktur Kurikulum
Pendidikan Doktor (Program 4 tahun)
Pelaksanaan kurikulum dibagi dalam 4(empat) tahap:




Tahap Pertama
Mengambil mata kuliah termasuk Ujian Persiapan
waktu: 1 sem, paling lambat 2 sem
dinyatakan selesai jika Ujian Persiapan dinyatakan lulus
Tahap Kedua
Mengambil mata kuliah termasuk Penyusunan Proposal
Waktu: 2 sem (sejak diterima), paling lambat 4 sem
Dinyatakan selesai jika telah menyelesaikan 24 SKS dengan dua mata kuliah
diantaranya adalah Ujian Persiapan dan Penyusunan Proposal
Tahap Ketiga
Penelitian dan Seminar Kemajuan
Waktu: 8 semester (sejak diterima), paling lambat 12 semester
Dinyatakan selesai jika
(1) lulus semua mata kuliah kecuali Ujian Disertasi (73 SKS)
(2) memenuhi syarat publikasi ilmiah
(3) Disertasi disetujui pembimbing dan dinyatakan layak oleh tim penilai
Tahap Keempat
Melaksanakan ujian disertasi
Penelitian desertasi
• Penelitian merupakan realisasi proposal yang
sudah dinyatakan layak (qualified) untuk
mencapai desertasi.
• Proses penelitian
•
•
•
•
Interaksi aktifitas akademik antara mahasisa, promotor
dan prodi
Dapat dijadikan dasar evaluasi kelayakan kemajuan
penelitian untuk mencapai target dari aspek materi,
mahasiswa, promotor dan sarana.
Peringatan dini sebagai penurunan resiko kegagalan
desertasi.
Memenuhi SOP terkait bidang keahlian/penelitian yang
menjamin kesetaraan kualitas di ITB.
DATA AKADEMIK
2010-2013
SEKOLAH PASCA
SARJANA ITB
Penerimaan Mahasiswa
Program Pasca
3000
Program Magister
2842
2505
2500
2278
2141
2169
2039
2026
2000
350
1711
1500
1760
1677
Pelamar
1485
1560
Diterima
Pendaftar
1029
1000
747
562
834
687
787
267
290
277
274
250
743
218
207
208
202
200
615
500
300
697
184
515
505
200
183
182
Pelamar
Diterima
150
Pendaftar
0
0
Sem. 1 Sem. 2 Sem. 1 Sem. 2 Sem. 1 Sem. 2 Sem. 1 Sem. 2
2010
2011
2012
100
2013*)
50
24
21
19
30
25
40
32
21
0
25
11 7
0
Sem. 1 Sem. 2 Sem. 1 Sem. 2 Sem. 1 Sem. 2 Sem. 1 Sem. 2
Program Doktor
2010
2011
2012
2013*)
IP Pelamar Program Pasca
4
Program Magister
3.8
3.6
3.4
3.2
3.34
3.225
3.15
3
rata-rata IP S1
2.8
2.6
2.4
2.2
2
2010
2011
2012
4
3.5
3.5
3.57
3.575
3
rata-rata IP S2
2.5
2
Program Doktor
2010
2011
2012
Penerimaan Program Magister
2500
2278
2039
2000
1731
Penerimaan 2010-2013
1677
1500
1000
562
500
562 532
204
787
697
467
207
201
Pel. Asal ITB
670
618
163
Peminat
0
Daftar
169
179
167
144
142
82
45
208
99
141
111
36
Fast Track S1-S2
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Penerimaan dan Populasi Mahasiswa
Tahun
Sarjana
Magister
Doktor
Total
2010
3205
2031
204
5422
2011
3300
2175
221
5696
2012
3430
2372
199
6001
2013
3544
2591
191
6326
Rate
+10.6%
+27.6%
-6.4%
+16.7%
Students Body
25000
20000
18659
17816
15000 13597
13503
13647
21305
19959
19338
14069
14501
Sarjana
Magister
10000
5000
Doktor
3695
524
4529
627
4949
742
5067
823
5868
936
0
Januari 2010 Januari 2011 Januari 2012 Januari 2013 Januari 2014
ITB
Kinerja Program Pasca
2500
Program Magister
2000
1648
1481
2066
1552
1500
Wisudawan
1000
Cum Laude
381
322
279
253
500
0
2010
2011
2012
2013
Program Doktor
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
87
85
82
61
Wisudawan
35
22
Cum Laude
19
8
2010
2011
2012
2013
Penyebab kasus
• Residensial
• Sakit
• Kesesuaian Penelitian
Promotor dan Mahasiswa
Jumlah dan Akreditasi Prodi
AKREDITASI
A
Jenjang
NO
1
2
B
C
Total
Jml
%
Jml
%
Jml
%
S2
31
67.39%
14
30.43%
1
2.17%
46
S3
14
53.85%
11
42.31%
1
3.85%
26
NAMA PRODI
FAKULTAS JENJANG
STATUS
TERAPAN ARSITEKTUR
Mulai dibuka tahun
SAPPK
S2
LANSKAP
akademik 2013/2014
PENGELOLAAN
Mulai dibuka tahun
INFRASTRUKTUR AIR BERSIH
FTSL
S2
akademik 2013/2014
DAN SANINTASI (PIAS)-FTSL
Kondisi Saat Ini
Publikasi Dosen ITB
No
1
2
3
4
5
6
1
2
3
Jenis Karya
Tahun
Jurnal Ilmiah Terakreditasi Dikti
Jurnal Ilmiah Internasional
Buku Tingkat Nasional
Buku tingkat Internasional
Karya Seni Tingkat Nasional
Karya Seni Tingkat Internasional
Total
Tahun
Jurnal Internasional
Proceeding Internasional
Erratum, Editorial, Review
Total
2007
122
111
127
27
Jumlah Judul
2008
2009
2010
122
74
72
151
185
239
63
73
18
10
23
3
6
3
2011
22
287
26
3
2
387
346
361
335
340
2007
73
54
3
130
2008
92
70
3
165
2009
135
129
7
271
2010
141
143
7
291
2011
182
275
9
466
Kesenjangan dengan jumlah publikasi mahasiswa doktoral 
kemungkinan rendahnya korelasi penelitian dosen dan
penelitian mahasiswa doktoral
Kebutuhan Masa Datang : Peningkatan
Kualitas Penerimaan Mahasiswa Doktoral
 Linkage Penelitian Mahasiswa Doktoral dan
Penelitian Dosen


Ketersediaan dana dan kejelasan lingkup daya tarik bagi
sarjana berprestasi untuk menjadi calon mahasiwa doktoral
Mutual benefit mahasiwa dan pembimbing untuk jaminan
ketepatan waktu dan kualitas
penelitian/publikasi/desertasi Kelancaran Monev
 Upaya Peningkatan Pemanfaatan penelitian
dosen



Sosialisasi penelitian dosen pada calon mahasiswa
Peningkatan aksesibilitas dosen peneliti aktif belum
berlisensi promotor pada proses seleksi dan bimbingan
Prioritas seleksi diberikan pada calon mahasiswa berasosiasi
pada penelitian dosen
Kebutuhan Masa Datang : Peningkatan
Kualitas Proses Penelitian Mahasiswa Doktoral
 Seminar dan Publikasi



Standar kualifikasi seminar dan publikasi diusulkan oleh
Fakultas/sekolah berdasarkan kriteria DIKTI/ITB untuk
memperoleh ketetapan dari SPS
Pengelolaan Sidang Tertutup dan Terbuka dibawah
kewenangan/tanggungjawab SPS.
SPS dapat melimpahkan kewenangan pelaksanaan sidang
tertutup pada Fakultas/Sekolah bila pelimpahan kewenangan
tersebut dapat meningkatkan kelancaran proses akademik
terkait.
Catatan Penting Bagi Mahasiswa
 Manfaatkan
kesempatan waktu studi yang
diberikan. Tidak ada perpanjangan waktu studi.
 Harus selalu pro-aktif memperhatikan peraturan
dan ketentuan akademik yang berlaku. Kebijakan
menganulir peraturan dan ketentuan akademik
adalah hal yang sangat langka di ITB.
 Ketentuan
penundaan
pembayaran
biaya
pendidikan hanya diijinkan bagi penerima beasiswa
atau mahasiswa kerjasama.
Catatan Penting Bagi Mahasiswa
• Penelitian merupakan realisasi proposal yang
sudah dinyatakan layak (qualified)
menyusun Tesis/Desertasi.
• Proses penelitian/bimbingan
•
•
•
•
untuk
Interaksi aktifitas akademik antara mahasiswa,
pembimbing/promotor dan prodi
Kejelasan dan ketepatan topik dan pembimbing perlu
ditetapkan sedini mungkin.
Residensi faktor penting bagi kontinyuitas proses
penelitian dan bimbingan.
Jauhi plagiarisme dan kecurangan akademik lainnya.
Catatan Penting Bagi Mahasiswa :
Thesis dan Desertasi
STARTING THE DISSERTATION*
•
•
•
•
Picking a Topic
Conducting the Literature Review
Identifying the Problems & Qustions
Staying on Track
*M. Dittmann: Starting the Dissertation, Jan. 2005
http://www.apa.org/gradpsych/2005/01/starting.aspx
(Prof Dr Ikhsan)
Catatan Penting Bagi Mahasiswa :
Publikasi dan Plagiarisme
Publikasi
1. Syarat mutlak kelulusan mahasiswa
pasca (kebijakan DIKTI dan ITB).
2. Bagian dari rantai penilitian
(Ismunandar, 2013 ):
•
•
•
•
Untuk mendaftarkan penemuannya :
prioritas, siapa yang pertama,
registrasi HAKI
Untuk mendapatkan label kualitas
risetnya (dengan demikian juga
perisetnya) : you are what you
publish
Agar mitranya mengetahui apa yang
telah dikerjakan : Menarik pengakuan,
penghargaan dan kolaborasi
Untuk meninggalkan catatan
permanen ttg riset yang dikerjakan :
lasting recognition, immortality
Catatan Penting Bagi Mahasiswa :
Publikasi dan
Plagiarisme
38
Publikasi
What gets you accepted? (Ismunandar ,2013)










Attention to details
Check and double check your work
Consider the reviews
English must be as good as possible
Presentation is important
Take your time with revision
Acknowledge those who have helped you
New, original and previously unpublished
Critically evaluate your own manuscript
Ethical rules must be obeyed
– Nigel John Cook, Editor-in-Chief, Ore Geology
Reviews
Catatan Penting Bagi Mahasiswa :
Publikasi dan Plagiarisme
Publikasi (Ismunandar, 2013)
 Isi adalah bagian yang essential, namun
cara menyampaikan juga critical Kita
memerlukan manuskrip yang BAIK
untuk kita sampaikan ke komunitas
ilmiah!
 Lakukan Penelitian yang menarik.
 Perlunya mentor:
 Strategi memilih jurnal yang tepat
 Mengurus detail
 Monitor kemajuannya
 Selalu mencoba, pantang menyerah
Catatan Penting Bagi Mahasiswa :
Publikasi dan Plagiarisme
Plagiarisme
1. Harus di hindariEtika akademik profesi peneliti
2. Definisi (Ismunandar, 2013)



…to present as new and original an idea or product derived from an existing
source. Merriam Webster’s Collegiate Dictionary (10th edition)
…to take and use as one’s own the writings or ideas of another. The American
Heritage Dictionary (2nd College Ed.)
… the reuse of someone else’s prior ideas, processes, results, or words without
explicitly acknowledging the original author and source.
….IEEE PSPB Operations Manual (from Section 8.2.1.B.7)
3. Cakupan Terbitan Plagiarisme (Ismunandar, 2013) Buku,
Majalah, Jurnal, Proceeding, Foto, Grafik, Tabel, Media
elektronik
Catatan Penting Bagi Mahasiswa :
Publikasi dan Plagiarisme
Plagiarisme
3. Tingkatan (Ismunandar, 2013) : At IEEE, acts of plagiarism are categorized into five
levels, or degrees, of misconduct, ranging from the most serious (Level One) to the least serious
(Level Five) . BEDA Level BEDA hukumannya :





Level One: The uncredited verbatim copying of a full paper, or the verbatim copying of a major portion (greater
than half of the original paper)
Level Two: The uncredited verbatim copying of a large portion (less than half of the original paper).
Level Three: The uncredited verbatim copying of individual elements (e.g., paragraphs, sentences, figures)
Level Four: The uncredited improper paraphrasing of pages or paragraphs
Level Five: The credited verbatim copying of a major portion of a paper without clear delineation (e.g., quotes or
indents)
4. Psikologis (Ismunandar, 2013) :
 Satu dua kalimat sama dari publikasi kita sendiri muncul tidak serta merta
dicap plagiat. (ACS).
 Dalam penulisan metoda aturan ini juga lebih longgar.
Catatan Penting Bagi Mahasiswa :
Publikasi dan Plagiarisme
Menghindari Plagiarisme
Menulis hasil sejak awal penelitian dilakukan, tandai rujukan yang digunakan.
2. Bekerjasama dengan rekan satu lab, pembimbing dan komunitas: Pertemuan
rutin, Seminar Prodi dan Seminar dalam/luar negeri di komunitas keilmuan
3. Hindari Publikasi Salami atau Keripik.
1.
 Pilih
publikasi yang komprehensif daripada banyak publikasi namun tidak utuh.
 Namun sering juga disarankan publikasi awal ringkas dalam proceeding, kemudian
publikasi utuh dalam artikel jurnal
4. Jangan mendua
Dalam satu waktu tertentu kirimkan hanya ke satu Jurnal saja.
5. Yakinkan semua yang dimasukkan sebagai Pengarang yang memang
Berhak




Majalah Nature 352:187, 18 Juli 1991: sistem skor untuk menentukan posisi urutan kepengarangan
Taat asas dalam menuliskan nama,
Tuliskan Lab/KK, Fak, ITB sebagai institusi
Bila ada penulis yang mangkat, tuliskan dalam catatan kaki
Terima Kasih
SELAMAT BELAJAR
DAN BERPRESTASI
DI ITB

similar documents