* Enseignements d`exploration en seconde : SES et PFEG

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* Enseignements d’exploration
en seconde : SES et PFEG
* La Filière ES
Les SES et la filière ES
Une présentation de la discipline
et de la filière
pour vous aider dans vos choix
d ’orientation
Sommaire :
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Les Sciences Economiques et Sociales et les
Principes Fondamentaux d’Economie et de Gestion
en Seconde
La filière ES
→ Les SES en Première
→ Les SES en Terminale
→ Les enseignements de spécialité en Terminale
Les spécificités de l’enseignement
Le baccalauréat ES
Après le bac ES
Pour chaque niveau, sont présentés les objectifs
généraux, les grandes lignes du programme, et les
horaires hebdomadaires de la discipline.
Les SES et Les PFEG en Seconde
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Objectifs:
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Thèmes des programmes
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La réforme du lycée de 2010 instaure l’obligation de suivre un
enseignement d’exploration (EDE) en économie. Les élèves doivent
choisir entre SES (Sciences Economiques et Sociales) et PFEG
(Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion)
Ces enseignements permettent aux lycéens d’élargir leur culture et de
mieux comprendre la société dans laquelle ils vivent grâce aux apports
de différentes disciplines : l’économie dans les deux EDE, la sociologie
et la science politique en SES, la gestion en PFEG.
SES : Ménages et consommation, Entreprises et production, Marchés et
prix, Formation et emploi, Individus et culture.
PFEG : Les acteurs de l’économie, les décisions de l’entreprise, les
nouveaux enjeux économiques
Horaires:
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1 heure 30 par semaine.
Les SES en Première
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Objectifs:
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A partir de la classe de première, le lycée Mendès France offre une filière ES où
les SES deviennent une matière obligatoire et dominante. La filière fondée sur
les PFEG n’est pas proposée.
Programme :
(1) Science économique :
* Les grandes questions que se posent les économistes
* La production dans l’entreprise
* La coordination par le marché
* La monnaie et le financement de l’économie
* régulations et déséquilibres macroéconomiques
(2) Sociologie générale et politique :
* Les processus de socialisation et la construction des identités sociales
* Groupes et réseaux sociaux
* Contrôle social et déviance
* Ordre politique et légitimation
(3) Regards croisés
* Entreprise, institution, organisation
* Action publique et régulation
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Horaires:
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4 heures en classe entière et 1 heure en demi-groupe chaque semaine.
Les SES en terminale
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Un enseignement obligatoire
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Le choix entre deux enseignements de spécialité
L’enseignement obligatoire de SES
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Objectifs:
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Comprendre les économies et les sociétés contemporaines pour
participer à la formation du citoyen.
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Préparer les élèves à la poursuite d’études supérieures grâce à
l’acquisition de connaissances générales, d’outils et de méthodes
d’analyses rigoureuses.
Programme:
(1) Science économique
* Croissance, fluctuations et crises
* Mondialisation, finance internationale et intégration
européenne
* Economie du développement durable
(2) Sociologie
* Classes, stratification et mobilité sociales
* Intégration, conflit et changement social
(3) Regards croisés
* Justice sociale et inégalités
* Travail, emploi et chômage
Horaires:
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4 heures en classe entière et 1 heure en demi groupe par
semaine.
Les enseignements de spécialité de SES
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Objectifs:
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Les élèves ont le choix entre deux enseignements de spécialité pour approfondir
leurs connaissances et compétences : les sciences sociales et politiques (SSP) et
l’économie approfondie (EA).
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Les Sciences sociales et politiques permettent aux élèves de se familiariser avec
les apports de ces disciplines à la réflexion informée et critique sur l’évolution
de la vie politique contemporaine en France et en Europe.
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L’Economie approfondie permet aux élèves d’approfondir leur connaissance de
l’analyse économique par l’étude de grands enjeux contemporains qui
correspondent à des mutations structurelles de l’économie mondiale.
Programme:
(1) Les Sciences sociales et politiques
* Le système politique démocratique
* La participation politique
* L’ordre politique européen
(2) L’Economie approfondie
* Economie et démographie
* Stratégies d’entreprises et politique de concurrence dans une économie
globalisée
* Instabilité financière et régulation
Horaires:
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1 heure 30 par semaine
Les spécificités des SES
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L ’enseignement des SES associe les apports de différentes sciences sociales. Cette
pluridisciplinarité permet une meilleure compréhension des faits économiques et sociaux.
Le travail sur document est important et met l ’accent sur la recherche de l’information,
le recul par rapport aux sources et à la construction de données, l ’utilisation de ces
informations dans la réalisation de productions écrites ou orales.
Un certain nombre de calculs et de savoir-faire applicables à des données quantitatives
sont nécessaires pour prouver, interpréter, analyser des phénomènes.
Le baccalauréat ES
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La filière E.S. est une section polyvalente et équilibrée.
Trois piliers la soutiennent : les sciences humaines (SES, histoiregéographie, philosophie), les Lettres et les langues, les
mathématiques.
L’élève doit avoir des capacités littéraires et une aptitude au calcul
mathématiques.
Et après le bac ES ?
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Le bac ES ouvre de nombreuses possibilités d ’orientation : l’économie, les finances,
le droit, les ressources humaines, le commerce, le secteur social, la fonction publique, le
journalisme, l’enseignement … sont des voies possibles pour le bachelier.
Le type d ’étude est également ouvert : études longues (Université) ou études courtes
(BTS, DUT).

l’Université reste le principal débouché des bacheliers (70% s’inscrivent en Fac)

BTS et DUT en attirent un peu plus de 20% (avec une légère préférence pour le
DUT)

les classes préparatoires aux écoles de commerce, les instituts d’études politiques,
et autres écoles spécialisées sont aussi un débouché important pour les bacheliers.
Le choix de l’enseignement de spécialité peut permettre de suivre plus aisément
certaines orientations.
Présentation réalisée par les professeurs de SES du Lycée Mendès France de Vitrolles

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