TICs Oaxaca

Report
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS
USO DE LAS TIC´S EN LOS PROCESOS
EDUCATIVOS DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS
Octubre, 2013
¿Qué
tipo de educación será necesaria para hoy y
mañana y para qué tipo de sociedad?
Rasgos constitutivos de la sociedad
actual
•La globalización
•El multiculturalismo
•La incertidumbre valorativa
•La revolución tecnológica
El uso de las tecnologías de la información y
comunicación (TIC´s):
•Factor excluyente
Brecha digital entre
los que más saben y los que menos saben.
•Factor incluyente
Reducir las
diferencias, implementando el uso de las TIC`s en los
espacios educativos menos favorecidos.
Uso de las TIC en el IEEA
Personal
Uso de las TIC
Institucional
EPJA
Educadores
Educandos
El entorno
• Modalidades del
MEVyT
• Virtual
• En línea automatizado
Estudiantes
Educadores
• Curso en línea del
MEVyT
• Curso virtual (CD)
• Diplomados en
línea
Propósitos: Promover espacios para la Formación Integral de
los educadores con el uso de las TIC
OPERATIVO
ESTRATÉGICO
PEDAGÓGICO
CURRICULAR
Formación integral y continua
Bases conceptuales
y metodológicas
Sistematización de la
práctica educativa
Propósitos: Fortalecer los procesos de EPJA en contextos de
diversidad cultural y lingüística
Reconocimiento
y respeto a las
culturas: propia
y diferente
Uso de las TIC
EPJA
Apropiación de
la lengua
originaria
escrita
Fortalecimiento
de la identidad
individual y
colectiva
Diplomado Procesos Formativos en la EPJA
Propósito general: Proporcionar los elementos teóricos y metodológicos del
trabajo docente que demanda la educación de personas jóvenes y adultas en
el marco del MEVyT a fin de contribuir a la mejora de la formación de los
educadores y educandos.
Dirigido a: Formadores, asesores, técnicos docentes y enlaces micro
regionales.
Modalidad: Aprendizaje combinado (b learning). 7 módulos. 1 presencial y 6
en línea. Una reunión propedéutica.
Duración: 4 meses
Impartido y acreditado por el Instituto de Ciencias de la Educación de la
Universidad Benito Juárez de Oaxaca
Estructura curricular
III.
Estrategias
de enseñanza
y aprendizaje
IV.
Elaboración
de material
didáctico
V. Evaluación
de los
aprendizajes
II. Planeación
Educativa
I. Educación
intercultural
VII. Proyecto de
intervención
educativa en el
marco del
MEVyT
Propedéutico / Proyecto de
intervención
VI. Desarrollo
Humano
Líneas de intervención
Aprendizaje basado
en proyectos
Interculturalidad
Cultura Escrita
Escenarios
Formación
La Asesoría
Ambientes de aprendizaje combinado
Ambientes
de
Aprendizaje
Combinado
Trabajo
asincrónico
(b-learning)
Mediados
por la
tecnología
No
presencial
Plataforma del Centro de Educación
Continua Abierta y a Distancia de la
UABJO
Resultados
• Ya se realizó el diplomado en su modalidad presencial.
• 56 egresados: 20 formadores, 13 asesores, 3 promotores de
plazas comunitarias y 20 técnicos y enlaces microregionales.
• 30 proyectos de intervención.
• El aprendizaje de dos Instituciones: IEEA – ICE UABJO.
• Uso de la plataforma del CECAD de la UABJO, diseño del
ambiente virtual de aprendizaje: diseño instruccional, formación de
tutores.
• Una perspectiva distinta de lo que se puede lograr y aprender
entre pares.
• Posicionamiento de la EPJA en espacios de educación superior.
Proyecto be-learning
El punto de partida
En el estado de Oaxaca
Mmmmmmm, necesidad de… cohabitan pueblos originarios que
hablan 29 lenguas/variantes
lingüísticas de las cuales
2
actualmente se atienden 22
Contexto de oportunidades
Tesis
Pruebas de usabilidad de
herramientas web
Digitalización de alfabetos y
números en lengua
originaria
Vocabulario básico sobre
plantas, lugares y objetos
Propósito
Desarrollar un sistema web
educativo de apoyo a la educación
inicial (alfabetización) de los pueblos
originarios y la formación
tecnológica de los educandos,
formadores y asesores bilingües.
Esquema del sistema Web
MP
MP
bilingüe
Lenguas y variantes
lingüísticas
Lenguas y variantes
lingüísticas
- Ñuu savi
-_ Ñuu
savi
Ayuukjä´äy
_ Ayuukjä´äy
Sitio del asesor y
formador
Sitio del asesor y
formador
Identidad Cultural y
lingüística Ñuu Savi
bilingüe
Modelo indígena
Frases
Comunes
Ruta de aprendizaje Tun
Savi
Comunalidad, cosmovisión,
saberes comunitarios
Normas de escritura
Vocabulario / Traductor
Modelo indígena
Alfabeto
práctico
Literatura indígena
Formalismo
interactividad
dinamismo
multimedia
hipermedia
3 3
Formación en competencias digitales y didácticas
Enlaces web
Rutas de
aprendizaje
Cosmovisión
indígena
Aprendizaje
Adulto Virtual
Foros
Sala
online
Alfabetización tecnológica
Didáctica de la
educación
virtual
Podcats
Comunidade
s virtuales
de
aprendizaje
4
INSTITUTO ESTATAL
PARA LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS
OAXACA
Servicios educativos
Educación, diálogo cultural y justicia
social con los pueblos originarios

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