Kimler ba*vurabilir? - Kepez İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

Report
Bilgili Ol Bağımlı Olma Projesi
ÖĞRETMENLER İÇİN
ANTALYA ŞUBE
BAŞKANLIĞI
Esrar
• Esrar hint kenevirinden elde edilen bir maddedir. Esrar
sigara tütünü ile karıştırılır ve sigara yapılarak içilir.
• Esrara genellikle ot, joint veya marihuana adı verilir.
• Esrar içildiği zaman bir sarhoşluk hali yaratır. İçen
kişinin gözleri kanlanır, konuşması ve dengesi bozulur.
Esrar resimleri
Esrar
• Esrar sık ve fazla içildiği zaman bağımlılık yapar. Başka
maddelere göre bağımlılık yapma potansiyeli düşük olmakla
beraber, esrar da bağımlılık yapar.
• Esrar kişinin öğrenme kapasitesini azaltır, tembellik yapar.
• Esrar kullananlarda şizofreni görülme riski kullanmayanlara
göre 7 kat fazladır.
• Esrarın serbest bırakılması, esrar içenlerin eroin gibi başka
maddeleri kullanmaması içindir.
Uçucu maddeler
• Tiner, bali gibi yapıştırıcılar, benzin, aseton gibi maddeler
uçucu madde kapsamında değerlendirilir.
• Bunlar genelde bir beze emdirilir veya bir torbaya doldurulur
ve buharı içe çekilerek kullanılır.
• Bağımlılık yapıcı etkisi fazladır.
• Doğrudan beyne zarar gösterir ve gencin öğrenme, yargılama
gibi yeteneklerini bozar.
• Belirgin bir kokusu vardır ama kokusu anlaşılmaması için
gençler bu maddeleri kullandıktan sonra sakız çiğnemekte
veya alkol almaktadırlar.
Ecstasy
• Ecstasy haplar şeklinde satılır.
• İçen kişilerde enerji artışı ve yakınlık hissi oluşturur.
• Bu nedenle genelde diskolar, partilerde veya barlarda
kullanılır.
• Etkisi 6-12 saat kadar sürer. Pıt, mitsubishi, çılgın max, roket
gibi adları vardır.
• Ecstasy bağımlılık yapar ve kişi onsuz eğlenemez hale gelir.
• Kalp veya böbrek yetmezliği olanlarda ani ölümlere neden
olabilmektedir.
Ecstasy Resimleri
Eroin
• Açık kahverengi bir toz şeklindedir.
• Sigaraya sarılabilir, buruna çekilebilir, damar içine
verilebilir veya dumanı içe çekilebilir.
• Çok şiddetli ve hızlı bağımlılık yapar.
• Kullanan kişinin göz bebekleri küçülür.
• Alınmadığı zaman burun akıntısı, halsizlik,
uykusuzluk, kas ağrıları ve kramplar görülür.
• Yüksek dozda alındığında ölüme neden olabilir.
Eroin resimleri
Piyasa eroini
Saf eroin
İlaç Olarak Kullanılan Ancak Bağımlılık
Yapabilecek Maddeler
• Eczanelerde yeşil ve kırmızı reçete ile satılan
ilaçlardır.
• Diazem, Nervium, Xanax, Tranxilene, Ativan, Rivotril,
Akineton ve Rohypnol gibi...
• Alındıkları zaman rahatlama ve gevşemeye yol
açarlar.
• Reflekslerde zayıflama ve uyku hali belirir.
• Alkol ile alındıklarında etkileri daha da artar.
• Yoksunluk tabloları hayatı tehdit edici olabilir.
İlaç Olarak Kullanılan Ancak Bağımlılık
Yapabilecek Maddeler
• Eczanelerde yeşil ve kırmızı reçete ile
satılmayan bazı ilaçlarda bağımlılık yapabilir.
• Aferin, Tantum ve Lomotil gibi...
• Ciddi bağımlılık yapabilirler.
• Yoksunluk belirtileri gözlenebilir.
Önleyici ve Risk Yaratan Faktörler
Nedir?
Önleyici Faktörler
• Güçlü ve pozitif aile bağları,
• Ebeveynlerin çocuklarının arkadaşlarından ve neler
yaptıklarından haberdar olması,
• Aile içi kuralların açık olması ve herkesin bunlara uyması,
• Ebeveynlerin çocuklarının yaşamlarına ilgili olmaları,
• Okulda başarılı olma; okul, klüpler gibi kurumlarla kurulmuş
güçlü bir bağ,
• Uyuşturucu kullanımı ile ilgili doğru bilgilenme.
Risk Yaratan Faktörler
• Ruhsal sorunları ya da bağımlılığı olan ebeveynin bulunduğu
kaotik aileler,
• Doğru olmayan yetiştirme yolları,
• Ebeveyn-çocuk arasında bağlanma ve ilgi eksikliği,
• Sınıfta aşırı utangaçlık ya da şiddet içeren davranışlar,
• Okul başarısında düşüş,
• Sosyal becerilerin zayıf olması,
• Sapkın davranışlar sergileyen arkadaşlarla “takılma”,
• Okul, iş, aile ortamlarında uyuşturucu kullanımının
onaylanması.
Çocuklar Neden
Uyuşturucu veya Uyarıcı Maddeleri
Kullanmaya Başlıyorlar?
Madde kullanmaya başlama nedenleri
•
•
•
•
•
•
Arkadaş baskısı
Merak
Sorunlara çözüm aramak
Sorunlardan kaçmak
Beğeni toplamak
Eğlenmek
% 23.3
% 29.4
% 27.1
% 26.0
% 24.3
% 25.9
Madde Kullanan Kişiyi
Öğretmen Nasıl Anlar?
 Dikkati yoğunlaştırmada güçlük çeker.
 Sözel iletişiminde farklılaşma gözlenebilir.
 Hafif uykulu, halsiz ve yorgun gözükebilirler.
 Daha sinirli olabilirler.
 Okula devamı azalmaya, başarısı düşmeye başlar.
 Kendisine olan özeni azalabilir, çevre ve arkadaşlar eski
önemlerini yitirebilirler.
 Okuldaki arkadaş grubu değişebilir.
 En kesin yöntem kan ve idrar testleridir.
“Belki kullanabilirim”
Bağımlılık süreci
“Korkuyorum ve merak ediyorum”
“Bir kereden bir şey olmaz”
“Bıraktım, bir daha başlamam”
“Artık bırakacağım”
“Bir daha asla!”
“Bırakmak zorundayım”
“Ben bağımlı olmam, istersem
bırakırım”
“Bu meret bırakılmaz ki!”
Bağımlı kişide..
•
•
•
•
•
•
Madde kullanımını kontrol etmekte güçlük çekme,
Giderek kullanılan maddenin dozunun artırma,
Zarar vermesine rağmen madde kullanmaya devam etme,
Aile, iş ve çevre ilişkilerinde bozulma,
Başarısız bırakma girişimleri,
Bıraktığı zaman ruhsal ya da fiziksel yoksunluk belirtilerinin
ortaya çıkması (huzursuzluk, uykusuzluk vb) gözlenebilir.
Öğrencilerin madde kullanmaya
başlamasını önlemek için neler
yapabilirsiniz?
Yapılması
gerekenler
Rolünüzü “iyi”
oynayıp, “model”
olabilirsiniz...
Öğretmen
Eş
Anne Baba
Çocuk
Örnek olun
“Sigara zararlıdır çocuklar!”
Dinleyin
“Anlat, anlat dinliyorum”
Öğrenmesine yardım edin
“Şunları oku, gel...”
“Hayır” demesini öğretin
Onunla Konuşmaktan Çekinmeyin
“Bedeninin buna nasıl
tepki vereceğini
bilmiyoruz, bazı
insanlar çok çabuk
bağımlı olabilir; ya da
çok hasta olabilirler, bu
kişiden kişiye değişen
bir durumdur.”
Yapılmaması
gerekenler
Konferans vermeyin
“evladım, bütün
dünya biliyor, sen
hala...”
Tehdit etmeyin
“Eğer dediğimi yapmazsan...”
Sorgulamayın
“Kim, nerede, nasıl, niçin, ne zaman, neden...”
Teşhis koymayın
“Bence sen...”
Emir vermeyin
“Ne diyorsam onu yap, soru sorma”
İyi bir öğretmen olarak YAPABİLECEKLERİNİZ ....
• Sorunu küçümsemeyin
“Benim sınıfımda böyle şey
olmaz”
• Ön yargılarınızın farkında
olun.
• Bilgi sahibi olun.
• Açık, samimi ve inandırıcı
olun.
• Konuşması için bir fırsat
verin.
• Genellemeler yapmaktan
kaçının.
• Söylediği şeylere ani tepki
vermeyin.
• Korkularınıza dayanarak
konuşmayın.
• Özendirmemeye dikkat
edin.
• Merakı arttırmayın.
• Öğüt vermeyin.
HER YAŞA GÖRE
FARKLI ÖNLEME YÖNTEMLERİ GEREKLİ
Önleme: Okul öncesi
Onaylamalarınızın büyük
ödül değer taşıdığı ve
öğretilerinizin şartsız bir
bağlılıkla alındığı
dönemdir…
Önleme: Okul Öncesi
• Örnek olun.
• Zararlı maddeleri tanıtın.
• Hem kendi başına hem de bir başkasının vereceği ilaçları
almamasını öğretin.
• Karar verme alışkanlığını kazandırın.
• Zararlı –yararlı yiyecekleri tanıtın.
• Kendi sağlığına ilişkin girişimlerini övün.
Önleme: İlköğretim
Zihinsel ve sosyal becerilerinin geliştiği
bir dönemdir
Önleme: İlköğretim
•
•
•
•
•
Kurallara uymayı öğrenmelerini sağlayın.
Sağlıklı olmanın önemini gündeme getirin.
Sigara ve alkolün zararlarından bahsedin.
Reklamlarda satış için izlenen yolları açıklayın.
“Hayır” demesini öğretin.
Önleme: Ergenlik
Arkadaş gruplarının ve
onların değerlerinin
büyük değer taşıdığı ve
belirleyici olduğu bir
dönemdir
Önleme: Ergenlik dönemi...
• Sınıf içindeki gruplaşmalara ve grupların niteliklerine
dikkat edin.
• Maddeler ve olumsuz etkileri hakkında korkularınıza
değil, gerçeklere dayalı bilgilere dayanarak konuşun.
• Kendilerini ifade etmeleri için fırsatlar yaratın.
• Sorumluluklarını alması için destekleyin, sınıf içinde
görevler verin.
Önleme: Ergenlik dönemi...(2)
• Maddelerin sağlığı, görünüşü, spor ve diğer
aktiviteleri üzerinde nasıl etki yapacağını vurgulayın.
• Kurallarınızda tutarlı olun.
• “Hayır” demesini öğretmeye devam edin.
• Spor ve diğer sosyal faaliyetlere (sinema, tiyatro,
resim, müzik vb) yönlendirin.
Madde eğitiminde yararlanacağız
yollar...
• Madde kullanımının bireyin tüm yaşamını (kişilik,
sağlık, ekonomik, okul, arkadaş ve aile) etkilediğini,
• Bağımlılığın ömür boyu sürdüğünü,
• Arkadaş baskısına karşı nasıl tepki verileceğini,
• Sağlıklı bir yaşamın nasıl korunacağını,
• Sorunları çözmek için başka yollar olduğunu anlatın
Yaklaşım
Sigara içtiğinden şüphelendiğinizde...
• Nasihat dilini kullanmadan sigaranın etkileri
hakkında konuşun.
• Sınıf içindeki konuşmalarınız ona değil,
üçüncü şahsa yönelik olsun.
• Sınıf içinde sigara ve etkileri başlıklı bir
tartışma düzenleyin.
İçerken
yakaladığınızda...
• Gerilimi azaltın.
“Aa, sigara mı içiyorsun?”,
• Kuralları hatırlatın.
“Biliyorsun okulda içmek yasak, bu yüzden ceza alabilirsin...”
• Kararın sorumluluğunu ona verin.
“Paketi bana verebilirsin ya da içebilirsin, ama kuralları biliyorsun
karar senin.”
Alkol
•
•
•
•
•
•
Azı karar, çoğu zarar !?
Burnuna içme, ağzına iç! Adabıyla iç!
Yavaş içilir
Seyrek içilir
Yiyecekle ve bol suyla içilir
Hayatında en az bir kez sarhoş olma oranı %58
Madde kullanan öğrenciye nasıl
yaklaşabilirsiniz?(1)
• Onu etiketlemekten
kaçının, çünkü
“kullanıcı olarak”
etiketlenen öğrenciye
yaklaşmak çok zordur
“Keş bu...”
• Önyargılarınızın farkına
varın, böylece iletişimi
aksatma olasılığını
azaltırsınız “Bunlar iflah
olmaz”
Madde kullanan öğrenciye nasıl
yaklaşabilirsiniz?(2)
• Eğer öğrenci maddenin etkisi altında ise onunla bu
durumda konuşmanın yararı olmaz.
• Kendinizi hazır hissetmeden onunla konuşmayın.
• Öfke duyabilirsiniz, sakinliğinizi korumaya çalışın.
• Kendinizi onun yerine koymayı deneyerek onun düşünce,
yaşantı ve korkularını anlamaya çalışın.
Madde kullanan öğrencinin anne-babasına nasıl
yaklaşabilirsiniz?
• Eğer sadece şüpheleniyorsanız önce kuşkularınızı
destekleyecek bilgiler edinin.
• Konuşmanın özel olduğunu ve mutlaka gelmeleri
gerektiğini dile getirin.
• Size güvenmelerini sağlayın. Gencin evdeki davranışları,
arkadaşlarıyla ilgili bilgi alın.
• Geldiklerinde genel olarak madde bağımlılığından söz
ederek konuya girin.
• Genç hakkındaki endişelerinizi ve bunları destekleyecek
bilgilerinizi aktarın.
Acil Durumlarda ...
• Soğukkanlılığınızı koruyun.
• Sakinleştirmeye ve ona güven vermeye çalışın.
• Eğer bilincini kaybetmişse yan yatırın ve soluk aldığından
emin olun.
• Gerginlik hali ya da tepkisizliği devam ederse acil servisi
(112) arayın.
• Kullandığı ilaçları, maddeleri ya da tozları toplayın ve
doktoruna verin.
• Ailesine haber verin.
Disiplin Cezaları
 İlköğretimde disiplin kuruluna verilmemektedir.
 Ortaöğretimde;
Sigara içmeye: Uyarma, kınama, mahrumiyet
Uyuşturucu ve alkol kullanma: Tasdikname ile
uzaklaştırma
Uyuşturucu madde ticareti:
Sürekli uzaklaştırma cezaları verilir.
 Eğer öğrenci iyileşmeyi taahhüt eder ve buna dair kağıt
imzalarsa disiplin cezası ertelenir. Bunu reddederse aileye
haber verilir ve disiplin cezası uygulamaya konur.
 Bağımlı kişi hakkında takibat başlatılmadan tedavi
isteğinde bulunursa hakkında kanuni işlem yapılmaz.
Disiplin Cezaları
Öğretmen bir öğrencisinin madde kullandığından şüpheleniyor ya da
bundan emin ise;
• Çocukla kendisi konuşup onu yönlendirmeye çalışabilir ya da durumu
direkt olarak idareye değil rehber öğretmene bildirir.
Rehber öğretmen;
• görüşmesinde çocuğa okulda karşılaşabileceği problemleri anlatarak
yardım alması için ikna etmeye çalışır,
• çocuğun izni dahilinde aileye bilgi verir,
• eğer konu idareye intikal etmiş ve çocuğun ceza alması gündemdeyse
iyileşme taahhüdü imzalaması için onunla görüşür.
Sık Sorulan Sorulara Yanıtlar
1. Bağımlılığın irade ile ilgisi yoktur. Hiç kimse yola “Ben bağımlı olacağım!” diye
çıkmaz.
2. Uyuşturucu olarak sadece Esrar Hollanda da, diğer uyuşturuculara geçişi engellemek
için serbesttir.
3. Bağımlılık tam olarak iyileşmez ama düzelir. Bağımlılık ömür boyu süren bir
hastalıktır.
4. Uyuşturucu herkesi farklı etkiler. Etkilerin ortaya çıkış süresi ve yoğunluğu bireyler
arası farklılık gösterir.
5. Bir kere denemekle ya da ara sıra kullanmakla bağımlı olunur. Bağımlılığın ilk adımı
bir kere kullanmaktır.
6. Bağımlılık potansiyeli düşük olmakla beraber esrar da bağımlılık yapar.
7. Maddelerden bahsetmek kullanımı teşvik etmez. Hayır, çocukların bakış açınızı
öğrenmelerini ve doğru bilgilenmelerini sağlar.
8. Herkes bağımlı olabilir.
9. Her madde bağımlılık yapabilir.
KATKI VE DESTEKLERİ İÇİN
TEŞEKKÜR EDERİZ
T.C.
ANTALYA
VALİLİĞİ
T.C.
AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ
T.C.
ANTALYA
B.ŞEHİR BELEDİYESİ
T.C.
ANTALYA
İL EMNİYET MD.ĞÜ
T.C.
KREDİ VE YURTLAR K.
ANTALYA
BÖLGE MD.ĞÜ
T.C.
ULUSLAR ARASI
ANTALYA ÜNİVERSİTESİ
T.C.
ANTALYA ORMAN
BÖLGE MD.ĞÜ
T.C.
ANTALYA
İL MÜFTÜLÜĞÜ
T.C.
KEPEZ BELEDİYE BŞK.ĞI
T.C.
ANTALYA
İL AİLE VE SOS.
POLİTKA.MD.ĞÜ
T.C.
ANTALYA
İL MİLLİ EĞİTİM MD.ĞÜ
T.C.
ANTALYA
İL SAĞLIK MD.ĞÜ
T.C.
MURATPAŞA BELEDİYE
BŞK.ĞI
T.C.
KONYAALTI BELEDİYE
BŞK.ĞI
T.C.
ANTALYA
TRT MÜDÜRLÜĞÜ
T.C.
DÖŞEMEALTI BELEDİYE
BŞK.ĞI
T.C.
ANTALYA HALK EĞİTİM
MERKEZ MÜDÜRLÜKLERİ

similar documents