TEMA 3.2 CORREO ELECTRONICO (GMAIL)

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TEMA 3.2
CORREO ELECTRONICO
(GMAIL)
TIPOLOGIAS DE APRENDIZAJE
1) APRENDER HACIENDO [LEARNING-BY- DOING]:PARA
ESTE TIPO DE APRENDIZAJE RESULTAN DE ESPECIAL
UTILIDAD AQUELLAS HERRAMIENTAS QUE PERMITEN AL
ESTUDIANTE Y/O DOCENTE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN
LA WEB, BAJO EL PRINCIPIO DE “ENSAYO-ERROR”. POR
EJEMPLO, LOS ESTUDIANTES PUEDEN APRENDER SOBRE
ECOLOGÍA GENERANDO PRESENTACIONES EN LÍNEA5 (DE
TEXTO, AUDIO O VIDEO) SOBRE CÓMO SE TRATA ESTE TEMA
EN DIFERENTES NACIONES DEL MUNDO. LUEGO EL
PROFESOR LO REVISA Y CORRIGE AQUELLOS ASPECTOS
MEJORABLES . ESTE PROCESO DE CREACIÓN INDIVIDUAL Y
COLECTIVO, A LA VEZ, PROMUEVE UN PROCESO DE
APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA
2) APRENDER
INTERACTING]:
[LEARNING-BY-
INTERACTUANDO
UNA
DE
LAS
PRINCIPALES
CUALIDADES DE LAS PLATAFORMAS DE GESTIÓN DE
CONTENIDOS ES QUE ADEMÁS DE ESTAR ESCRITAS
CON HIPERVÍNCULOS, OFRECEN LA POSIBILIDAD DE
INTERCAMBIAR
IDEAS
CON
EL
RESTO
DE
LOS
USUARIOS DE INTERNET. BAJO ESTE ENFOQUE, EL
ÉNFASIS DEL APRENDER INTERACTUANDO ESTÁ
PUESTO EN LA INSTANCIA COMUNICACIONAL ENTRE
PARES. ALGUNOS EJEMPLOS DE INTERACCIÓN SON:
AGREGAR UN POST EN UN BLOG O WIKI, HABLAR POR
VOIP6, ENVIAR UN VOICE MAIL7, Y ACTIVIDADES
TAN COLOQUIALES COMO USAR EL CHAT O EL
CORREO ELECTRÓNICO.
3)
APRENDER
BUSCANDO
[LEARNING-BYSEARCHING]: UNO DE LOS EJERCICIOS PREVIOS A
LA ESCRITURA DE UN PAPEL, TRABAJO, ENSAYO O
EJERCICIO, ES LA BÚSQUEDA DE FUENTES QUE
OFREZCAN INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA QUE SE
ABORDARÁ. ESE PROCESO DE INVESTIGACIÓN,
SELECCIÓN Y ADAPTACIÓN TERMINA AMPLIANDO Y
ENRIQUECIENDO EL CONOCIMIENTO DE QUIEN LO
REALIZA. EN UN ENTORNO DE GRAN CANTIDAD DE
INFORMACIÓN DISPONIBLE, RESULTA FUNDAMENTAL
APRENDER CÓMO Y DÓNDE BUSCAR CONTENIDOS
EDUCATIVOS8.
4) APRENDER COMPARTIENDO [LEARNING-BY-SHARING]:
EL PROCESO DE INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS
(LUDVALL) Y EXPERIENCIAS PERMITE A LOS EDUCANDOS
PARTICIPAR
ACTIVAMENTE
DE
UN
APRENDIZAJE
COLABORATIVO. TENER ACCESO A LA INFORMACIÓN, NO
SIGNIFICA APRENDER: POR ESTO, LA CREACIÓN DE
INSTANCIAS QUE PROMUEVAN COMPARTIR OBJETOS DE
APRENDIZAJE
CONTRIBUYEN
A
ENRIQUECER
SIGNIFICATIVAMENTE EL PROCESO EDUCATIVO. INTERNET
CUENTA CON UNA GRAN CANTIDAD DE RECURSOS PARA QUE
LOS ESTUDIANTES PUEDAN COMPARTIR LOS CONTENIDOS
QUE HAN PRODUCIDO. POR EJEMPLO: PLATAFORMAS PARA
INTERCAMBIO DE DIAPOSITIVAS EN LÍNEA10, PODCASTS11
O VIDEOS EDUCATIVOS11, ENTRE OTROS
REFLEXIONES
¿QUE ES EL CORREO
ELECTRONICO?

E s un medio de comunicación asincrónica de la
internet que permite enviar mensajes a otras
personas a través de las redes de cómputo del
mundo; con la posibilidad de intercambiar
documentos en diferentes formatos tales como:
texto, gráficos, hojas de cálculo, programas de
cómputo, sonido y hasta video.
VENTAJAS DEL CORREO
ELECTRÓNICO
Disponibilidad en todo momento.
 Llega instantáneamente a todo el mundo.
 Es altamente seguro (no al 100% pero si cercano
a la cifra)
 Pueden enviarse todo tipo de archivos digitales
(texto, audio e imágenes).
 No hay pérdida de mensajes.
 Es muy económico.
 El lugar que ocupan los mensaje3s es
infinitamente pequeño, pues son electrones en
vez de átomos.

USOS EN LA EDUCACIÓN
Enviar y recibir documentos. (artículos, tareas,
investigaciones, ejercicios, etc.)
 Revisar trabajos o tareas sin importar la hora de
entrega.
 Contestar dudas que no fueron planteadas en la
clase.
 Hacer aclaraciones a los estudiantes que no han
comprendido algún ejercicio , tarea o forma de
estudio.
 Enviar avisos de eventos educativos colaterales al
programa de estudios.

10 CONSEJOS SOBRE EL USO DEL E-MAIL
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10.
Firme sus mails:
Cuidar la redacción y ortografía.
Incluir asunto.
Evitar slogans comerciales.
Cuidar los destinatarios múltiples, hay que utilizar C.C.O.
Responda siempre:
Cuidado con el formato. Si quiere estar seguro que todo el
mundo pueda leer su mensaje elija ASCII.
Ojo con los virus: Nunca abrir archivos adjuntos que no
sepas exactamente lo que son, aunque provengan de
conocidos.
Organícese: Mantenga actualizada y ordenada su libreta de
direcciones y utilice las reglas de mensaje para conseguir
mantener un contacto fluido y efectivo con sus clientes.
Actúe con los demás como le gustaría que lo hicieran con
usted.

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