OT_-_IZABELITA - diretoria de ensino da região de jacareí

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SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE JACAREÍ
Núcleo Pedagógico
IZABELITA MACIEL DOS SANTOS
Analista Sociocultural
Bibliotecária CRB-8/9196
Analista Sociocultural – Atuação
Na Diretoria de Ensino: Biblioteca do Núcleo Pedagógico
 Mediador entre a DE e o CRE Mario Covas;
 Estruturação do espaço físico, organização e controle patrimonial dos
acervos da Biblioteca da Diretoria de Ensino;
 Participação na elaboração de Orientações Técnicas oferecidas aos
professores responsáveis pelas Salas de Leitura;
 Realização de visitas técnicas às Salas de Leituras para fins
acompanhamento e assistência;
 Participação em programas, projetos e ações, em seu âmbito de atuação,
propostos pela Secretaria de Educação e Órgãos Centrais;
Nas Escolas: Salas de Leitura
 Auxiliar na organização do espaço físico e do acervo, bem como na
disposição do mobiliário;
 Divulgar novas mídias e suportes a serem usados;
 Acompanhamento e homologação da entrada de dados no Sistema
Infoprisma;
 Orientação aos professores das Salas de Leitura quanto à gestão.
Biblioteca Escolar / Sala de Leitura
É comum as escolas destinarem um espaço para a leitura. Geralmente,
esses espaços são chamados de Biblioteca Escolar ou Sala de Leitura.
Organizada para integrar-se com a sala de aula e no desenvolvimento do
currículo escolar, a Sala de Leitura funciona como um centro de recursos
educativos, integrado ao processo de ensino-aprendizagem, tendo como
objetivo primordial desenvolver e fomentar a leitura e a informação.
É preciso que as Salas de Leitura extrapolem a função de guarda,
organização e consulta a acervos, tornando-as espaços de formação de
leitores sob todos os aspectos. Assim, além de possuírem uma variedade de
documentos, devem ser ambientes agradáveis e aconchegantes, cujo acesso
ao acervo seja simples e convidativo.
Para que uma Sala de Leitura possa ser organizada dentro dessa concepção,
é necessário romper com algumas tradições de modo a torná-la de fato um
espaço democrático e que, ao mesmo tempo, estimule a criatividade, o
espírito inventivo, a curiosidade e o interesse por conhecer, desenvolver e
produzir conhecimentos. Esse espaço pode ser estendido para além de seu
espaço físico principal, de modo que seu acervo e as produções de seus
usuários possam ser expostas.
Cinco Leis da Biblioteconomia
(Leis de Ranganathan)
1- Livros são para usar.
2- A cada leitor, seu livro.
3- A cada livro, seu leitor.
4- Poupe o tempo do leitor.
5- A biblioteca é um organismo em crescimento.
Visitas às Salas de Leitura nas Escolas
• Identificação da situação das Salas de Leitura;
• Preenchimento de Relatório;
• Feedback para o CRE MARIO COVAS.
Sala de Leitura – Como organizar?
Manual de Procedimentos:
• Organização do espaço físico
• Organização do mobiliário
• Organização do acervo
Organização do espaço físico:
• Layouts: (3 tipos) – O layout é a forma de
distribuir melhor o espaço físico da Sala de
Leitura, para tornar o ambiente agradável,
sinalizado e adequado para comportar o
mobiliário, o acervo e a realização de
atividades.
• Foram pensados de maneira que tornasse o
espaço visualmente mais adequado, agradável e
funcional, atendendo as normas técnicas.
 Layout 01
 Layout 02
 Layout 03
Organização do mobiliário:
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Quadro branco
Mural
Mesa de informática
Mesa de uso múltiplo
Estante para exposição
Estante dupla para biblioteca
Cadeira giratória
Cadeira fixa
Armário de aço / 2 portas
Mesa de uso múltiplo acessível
Ventilador de parede
Computador
Leitor óptico
Impressora
Organização do acervo:
Para a organização do acervo, é necessário estipular uma metodologia de
trabalho, a fim de orientar o trabalho desenvolvido. Dessa forma, foi elaborado
um Manual de Procedimentos contendo as seguintes etapas:
1) Aquisição
2) Seleção
3) Desbastamento X Descarte
4) Identificar os diferentes tipos de materiais bibliográficos
5) Registro
6) Carimbagem
7) Classificação
8) Definição das áreas
9) Sinalização
10) Arrumação nas estantes
Dicas Importantes!
 Acervo com acesso livre;
 Sugestões de Leitura (Livro da semana, por exemplo);
 Regras de convivência na SL;
 Atrair os alunos para a SL;
 Educar os alunos sobre como utilizar o espaço da SL;
 Sempre atualizar a estante expositora;
 Orientar os alunos a não recolocar na estante um livro retirado
do lugar, deixar na mesa para o professor responsável guardar;
 Observar o tamanho dos livros e a distância entre as prateleiras.
Dicas Importantes – Conservação do Acervo
 Deixar o acervo longe do sol;
 Evitar que a sala seja lavada;
 Deixar ambiente o mais fresco possível;
 Comer e beber longe dos livros;
 Orientar os alunos a não escrever/rabiscar os livros;
Referências
 Material Plataforma AVA
 http://www.educacao.sp.gov.br/portal/projetos/sala-de-leitura
 http://www.crmariocovas.sp.gov.br/ntc_l.php?t=saladeleitura
Ficha Catalográfica
F
Fonseca, Rubem, 1925A grande arte: romance/Rubem Fonseca. – 12 ed.
revista pelo autor – São Paulo : Companhia das Letras, 1990
ISBN 85-7164-114-5
1.
Romance brasileiro
Palavra Chave
I. Título
CDD-869.935

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