HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO SISTEMAS

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
SISTEMAS EDUCATIVOS DA SOCIEDADE
- Lógica
Trivium - Gramática
- Retórica
 Sete Artes Liberais
- Aritmética
Quadrivium - Música
- Geometria
- Astronomia
• Escolástica Linha Filosófica IX/XVI.
• Anselmo de Canteburry – Pedro Abelardo – Tómas de
Aquino.
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Transformações da vida humana
 Renascimento Séc. XII/XVII
Fim da Idade Média,início da
Idade Moderna.
Transição Feudalismo para
Capitalismo.
Ruptura com as estruturas
Medievais.
• Humanistas - Humanos como primordiais, numa escala de
importância
Crescimento da matemática – Clássicos.
Petrarca – Erasmo de Roterdã.
• Universidades Americanas São Domingos
México
Lima
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 Reforma Religiosa
Francis Bacon
Método Indutivo
- Ler e escrever
- Aritmética
- Ensino Religioso (Catolicismo)
- Cultura Clássica
- Matemática – ciência.
René Descartes
Raciocínio Lógico
Jonh Locke
Empirismo
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 Séc. XVIII – Revolução Francesa
Jean Jaques Rousseau -
Observação
Natureza
Sociedade
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 Séc. XIX / XX – Organização Sistemas Educativos.
 Bertrand Russel – Filosofia Analítica(Analise dos significados dos enunciados ).
 Maria Montessori – Atividade, Individualidade, Liberdade,
 Jonh Dewey – Desenvolvimento capacidade de raciocínio e espírito crítico
Técnica
 Nações Industrializadas - Educação Básica obrigatória Mercado de trabalho
Atividade criadora: Família e Escola
 Educação : Conhecimentos Gerais
Científicos
Artísticos
Técnicos
DESENVOLVER.
Especializados
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 Ramificações Especiais:
 Educação Artística: Fator indispensável ao desenvolvimento dos aspectos
da personalidade – Séc.XX – Augusto Rodrigues.
Ordem Social
 Educação Cívica: Direitos e deveres do cidadão Liberdade
Justiça
• Educação Física: Desenvolvimento das capacidades físicas para o equilíbrio
da personalidade.
• Educação de adultos: Atingir pessoas numa idade avançada para o ensino,
em alguns países – Universidade Aberta.
• Educação Especial – Excepcionais.
• Ensino Religioso: Art. 7 Lei 5.692 – Facultativo.
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 Ciências da Educação:
 Filosofia da Educação: Significado e fins da educação,ética e
valores;
 Educação Comparada: ( Prospectiva) Sistemas Educacionais de
cada cultura.
 Biologia da educação:Fatores naturais do Processo Educativo
Rendimento – Organização – Anormalidades anatômicas
* Economia da Educação – Recursos econômicos
influem/contribuem para o ensino eficiente.
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 Psicologia da Educação:Comportamento humano, processo
Educador X Educando - Relacionamentos intelectuais,afetivos,sociais.
* Sociologia da Educação: Educação como processo social – Instituição
escola – Relações – Comunidades que influem – Didática,métodos e
técnicas de ensino.
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 História da Educação no Mundo;
 Antiguidade clássica: Preparar o educando relação cidade x estado
Obrigatória – Regulamentada- Homens livres.
Platão:Representar o estado sem direito a vida doméstica.
Aristóteles: Representar o estado, a educação familiar era prejudicial.
* Romanos: Conquistadores dos Gregos ( Importação/assimilação da
educação Grega).
Educação Patriarcal – Família/Vida social – Não havia escolas
filosofia
* Cultura Helênica:Escola de Gramática retórica
Estado.
“Quintiliano” Ano 95- Orador é a síntese do homem culto
Institutio Oratorium.
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 Educação na Idade Média
Trivium ( Gramática,dialética,retórica)
 Artes Liberais
Quadrivium ( Geometria,música,Astronomia).
 Filosofia: Doutrinas da Igreja – Escrituras –Aritmética.
 Gramáticas: Literaturas.
 Dialética: Raciocínio Lógico.
Abelardo
Tómas de Aquino
 Oratória: Leis, prosa e verso.
 Geometria: Geografia/História
 Aritmética: Cálculos.
 Música: Canções Sacras.
SUMMA TEOLÓGICA(1265/73)
Natureza de DEUS,questões
Morais,e da natureza de Jesus.
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Humanismo: Filosofia Moral que coloca os humanos como
primordiais,numa escala de importância – Racionalidade – Razão.
Intelectualidade Livre – Afirmação liberdade individual, artes e literatura.
Reforma Protestante.
Concílio de Trento.
Companhia de Jesus.
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 Educação Séc. XVIII E XIX.
 Aristocráticos – Enciclopedistas: Confeccionaram e apoiaram a confecção





da enciclopédia (França 1751-1780) 35 vol. Artes/Ciências.
Concepções Individualistas:
Jean-Jacques Rousseau Estado Natural
Immanuel Kant
Jonham H.Pestalozzi
Generalização do Ensino
Émile Durkheim
Declaração dos direitos da infância.
 Prússia – França – Reino Unido – Séc. XIX interesse na educação das classes
pobres.
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 Educação Contemporânea: Movimentos e Conceitos sobre teorias
educacionais – Renovação no Ensino tradicional.
 Nova escola/ ativa:
Método Globalizador Ovide Decroly:
Princípios de interesse da criança.
* Método de Formação do Educando – Trabalho em equipe – Ensino
simultâneo.
* Educação Funcional ou individualização:Valorização da auto-educação
( Maria Montessori).
* “ A tarefa do professor é preparar motivações para atividades culturais,
num ambiente, previamente organizado, e depois abster-se do
interferir”.
O potencial de aprender está em cada um de nós.
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 Educação em liberdade:
Alexander Sneill.
Aboliram a hierarquia professor aluno - Educando – auto-educação.
Jean Piaget:Etapas do desenvolvimento do educando.
* Educação Socialista: Escolas da comunidade – Sistema dominante de
Valores socialistas – Teoria das desigualdades sociais, educação politécnica,
voltada para o trabalho, especialização na industria e na agricultura.
* Educação Libertadora: Transformar a realidade social em nossa volta
mediante a conscientização. Paulo Freire.
Alfabetização de Jovens e Adultos.
* Educação em uma sociedade sem escolas – Descolarização – Fim do
monopólio dispendioso e sem razão do ensino – educação somente para
aqueles que desejassem, sem a autoridade docente.
Renovação da escola – Mudança Social.
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 Educação Permanente: UNESCO( Organização das Nações Unidas para a
educação e a ciência e cultura) – 1965
 Educação Contínua planejada X Processo de integração Social,cultural.
 Ampliação de conhecimentos – cursos de reciclagem extra profissional
 Adaptar-se as novas tecnologias.


•
•
•
Avanço da Informática
Educação e tecnologia – Sociedade Pós-industrial Meios de Comunicação
Novos conhecimentos
e técnicas
Educação Cientifica X Educação Humanista.
Erradicar analfabetismo
UNESCO – Escritório internacional da educação EJA
Atualização dos programas educacionais.
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 História da Educação no Brasil.
 Portugueses: Padrões Europeus de educação X Educação Indígena.
 210 anos 1549 – 1759.
 Período Jesuítico: 1549-1759 – Companhia de Jesus
 Padre Manoel da Nóbrega – Vicente Rodrigues – 1º Professor – 1ª escola
em Salvador.
 José de Anchieta – Colégio Piratininga – São Vicente.
 Ensinar a escrever – Cursos de Letras – Filosofia – Secundários
Teologia e ciências Sagradas – Superior
Ratio Studiorum: Proselista
Noviciado
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 Período Pombalino – Sebastião José de Carvalho.
 Aulas régias: Filosofia Racional,Grego e retórica (1759).
 Subsidio Literário:
 Seminário de Olinda – Pernambuco
 Seminário Episcopal – Pará
 Escolas Militares – Bahia e Rio de Janeiro.
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 Família Real – Período Joanino.
 1808 – Artes Liberais
Marinha do Brasil
Medicina
Economia
1ª Biblioteca
Jornais: Correio Brasiliense – Gazeta do Rio de Janeiro.
* 1812 – Cursos de Agricultura – Bahia
Escola de Serralheiros, oficiais de lima.
Espingardeiros – Minas Gerais.
* 1816 – Escola real de ofícios.
* 1818 - Museu Nacional do Rio de Janeiro.
* 1820 - Academia de Artes.
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 Período Imperial
Revolução Constitucionalista – Portugal. 1820 – Retorno de João VI.
* D.Pedro I – 1822 -/1824-Constituição de 1824.
Art. 179 –Instrução primária gratuita para todos os cidadãos.
* Método Lancaster – Ensino mútuo.
Pedagogias Primárias
* 1826 – Graus de instrução
Liceus, Ginásios e academias.
* Seleção de professores
* 1837 – Colégio Pedro II.
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 1ª República – 1889 – 1929.
 Sistema Presidencialista
 Positivismo
 Programa Benjamim Constant
Preparar os alunos – Superior
Substituir Literário X Cientifico.
Percentual de Analfabetos 75%.
Liberdade
Laicidade
Gratuidade
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 Reforma Rivadávia Correia – Liberdade de ensino
 Carlos Maximiliano – Ensino em estabelecimentos privados.
 Reforma João Luiz Alves – Educação Moral e Cívica
1922
 18 do forte
 Semana de arte moderna
 Mov. Tenentista
 Coluna Prestes
1927
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 2ª República
Minas Gerais
 Revolução de 1930( mov.armado Paraíba
Washington Luis
R.G do sul
Getúlio Vargas
* Queda da Bolsa de Valores de Nova York.
* Industrialização
Mão-de-obra especializada:
* Reforma Francisco Campos.
CNE 11 Abril 1930 – Estatuto das Universidades brasileiras – Organização
do ensino secundário – Ensino comercial – Profissão de Contador.
* Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova
* 1934 – criação da Universidade de São Paulo.
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 Estado Novo: (1937 – 45)
 Orientação Político Educacional
 Preparação de Mão de –obra trabalho – Vocacional Profissional.
 Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos – INEP
 1942 – SENAI
 5 anos curso primário
 4 anos para o Ginasial.
 3 anos para o colegial - clássico
cientifico
* 1943 - SENAC
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 Nova República ( 1946-63)
 L.D.B – Lei das Diretrizes e Bases da Educação.
 Centro de Educação Popular Anísio Teixeira(Escola Classe/escola parque).
 Método Psicogenético – Lauro de Oliviera Lima.
1 – Situação Problema: Contínuo desafio, a pesquisa,as descobertas e a
invenção.
2 – Dinâmica de Grupo: O grupo é o ambiente estimulador, desenvolvendo
a solidariedade, preservando a individualidade.
3 – Tomada de consciência: Mecanismos que utiliza para realizar uma
atividade é a sua forma de construir a realidade social.
4 – Avaliação: Processo diagnóstico, conduz ao desenvolvimento.
* 1943 – Criação do Ministério da Cultura.
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 CFE
 P N E - Ministério da cultura.
 * 1964 – 1985 – Regime Militar.
 MOBRAL – Lei 4.24 1971 – Formação Profissionalizante.
 Abertura Política: 1986 – 2001
 Nova Redação da L D B – Aprovada 1996.
 CIAC’s - CIEP’s - Fundef( Fundo de Manutenção do ensino fundamental
e valorização do magistério).
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 PAIUB – Programa de Avaliação Institucional
 SAEB – Sistema Nacional de avaliação básica.
 ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio.
 PCN’s – Parâmetros curriculares Nacional.
 ENC – Exame Nacional de Cursos.
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 Educação Indígena no Brasil: Manter os costumes e ensinar suas linguas
junto com outras matérias.
 Questões de cada povo.
 Diversidade Lingüística - 180 línguas.
 Educação Afro-brasileiro

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