Dirección General para la Pertinencia y Corresponsabilidad de la

Report
DICIEMBRE 2011
La tarea de SEG
Aprender a ser
Cimientos
¡ Quédate !
Escuela
Autogestiva
FAC
Competitividad
Escuela
Inclusiva
Comunidad
Comprometida
El maestro que Guanajuato necesita
Lo importante está en la escuela
Sistema Integral de Gestión Educativa
Dirección General para la
Pertinencia y
Corresponsabilidad de la
Educación
Dirección de
Medios y
Métodos
Educativos
Dirección para
la Formación
Integral
Dirección para
la Comunidad
Comprometida
Dirección de
Medios y
Métodos
Educativos
Matemáticas
Tecnología
Educativa
Inglés
Diseño de
alternativas para la
atención educativa
FAC
Becas
comisió
n
CIMIENTOS
Objetivo: incrementar el desarrollo de las competencias
comunicativas del español e inglés y el pensamiento
matemático, apoyados en el uso educativo de las
tecnologías de la información y comunicación.
FAC
Objetivo: Fortalecer la formación científica, tecnológica y
ambiental de los alumnos y docentes del sistema de
educación básica y fomentar en ese ámbito el desarrollo de
vocaciones científico-técnicas.
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
HDT
Explora
(Enciclomedia)
Red escolar
UNETE
Trayecto formativo
Tic-Tac Despertando
con las TIC
Diseño de la
página web de la
DMME
Mochila Digital
CIMIENTOS
BECAS COMISIÓN
Fortalecimiento de las
competencias
profesionales de los
docentes
Recursos de apoyo
para el logro de la
competencia
matemática de los
alumnos
ESPAÑOL
Formación de figuras
educativas
Selección y distribución
de acervos
Eventos para la
promoción de la lectura
INGLÉS
Programa de
Inglés
(primaria y
secundaria)
FAC
Innovación de los ambientes
de aprendizaje
“Taller de Ciencias”
Formación científica básica
para docentes
“Ciencia a la carta”
SEPA Inglés
Recursos y materiales
didácticos
Estrategias de difusión
“FAC-cimientos”
Fomento de vocaciones
“Semillero de científicos”
Cultura Ambiental
“El mundo está en mis manos”
Evaluación del impacto
en la práctica educativa
Metodologías didácticas
Aprendizaje cooperativo
Escuelas aceleradas
Comunidades de
aprendizaje- tutoría
CENTRO DOCUMENTAL
MATEMÁTICAS
1.- Identificar
escuelas con
bajos
resultados
5.- Diseñar
seguimiento
y evaluar
impacto
4.- Difusión
en medios
masivos de
las
estrategias
2.- Diseñar
estrategias
Propuesta
de
atención
3.Implementar
las
estrategias
Docentes
Escuela
Directivos
Cimientos
FAC
Alumnos
Delegaciones
Padres
de
Familia
Líneas de trabajo
Formación de figuras
educativas
• Talleres de fomento a la lectura.
• Talleres para promover el uso educativo de las
bibliotecas escolares y de aula.
Selección y distribución de
acervos
• Proceso de selección de acervos para bibliotecas
escolares y de aula (participación estatal y
nacional).
Eventos para la
promoción de la lectura
• Encuentros de lectores y escritores.
• Concursos.
Líneas de trabajo
Recursos y materiales
didácticos
Estrategias de difusión
• Cuadernillos “En familia también se aprende” (1° a 6° de primaria).
• Cuadernillos de actividades para el fortalecimiento de la
comprensión lectora (3° a 4° de primaria y 1° a 3° de secundaria).
• Estrategia 11+5/Manual de las 6 acciones.
• Software Tiempo de lectura.
• CD con recursos de apoyo para Español
• Impresión y distribución de carteles.
• Impresión y distribución de manuales.
• Sitio oficial de la SEG
• Blog: http://mediosymetodoseducativos.wordpress.com/
Contacto
• Responsable del departamento de español: María
Fernanda Cacho Ortega
• [email protected] (473)735 10 00 ext. 1416
Líneas de trabajo
Proyectos de matemáticas
Fortalecimiento de las
competencias
profesionales de los
docentes
Recursos de apoyo para el
logro de la competencia
matemática de los
alumnos
Evaluación del impacto en
la práctica educativa
•Actualización de docentes en:
• Contenidos y saberes para la enseñanza de matemáticas.
• Enfoques pedagógicos y métodos de enseñanza.
• Recursos didácticos y de tecnología educativa.
• Especialidad en la enseñanza de las matemáticas en secundaria
• Curso básico de matemáticas constructivas
•
•
•
•
Evaluación y adquisición o diseño y desarrollo de:
Bibliografía y materiales didácticos impresos.
Materiales didácticos manipulables.
Recursos tecnológicos (software, multimedia,
herramientas TIC, recursos web).
• Cuadernillo desarrollo de habilidades matemáticas
• Acompañamiento y evaluación en la práctica educativa
de:
• Actualizaciones de los docentes.
• Implementación de recursos de apoyo.
• Especialidad y Matemáticas Constructivas (2012)
Responsable : Ing. Edgar González Yebra
[email protected]
473 735 10 00 ext. 1422
Proyectos de Inglés
Programa de
Inglés
• Proporcionar a los alumnos de preescolar y
primaria el conocimiento, práctica y
desarrollo de la lengua del inglés,
actualizando
permanentemente a
los
docentes para fortalecer la metodología
propuesta para la asignatura.
SEPA inglés
• Es un programa abierto y a distancia para la
enseñanza de la lengua inglesa dirigido a
adultos que hayan concluido la secundaria.
Proyectos de Tecnología Educativa
Habilidades
Digitales para
Todos (HDT)
• Es un programa que integra el uso de la tecnología
en la Educación Secundaria. Ofrece:
• Equipamiento de cómputo.
• Objetos de aprendizaje
• Conectividad.
• www.hdt.gob.mx
Explora
• Recurso multimedia centrado en un contenido
educativo el cual contiene ODA’s, planeación de
clases, para educación primaria.
• www.enciclomedia.edu.mx
(Enciclomedia)
Red escolar
• Proporciona a docentes de educación básica
en línea:
• Talleres.
• Proyectos por asignatura
• Curso dirigidos a docentes.
• www.redescolar.ilce.edu.mx
UNETE
• Asociación que equipa de computadoras e
internet a escuelas de primaria y secundaria a
través del redondeo. Por medio de convocatoria
en línea.
• www.uneteya.org
Proyectos de Tecnología Educativa
Diseño de Página
web de la DMME
• Espacio en Internet para promover los programas de
la Dirección de Medios y Métodos Educativos, y para
implementar redes sociales de conocimiento entre
docentes y alumnos.
• www.dmmeseg.webcindario.com
Trayecto
formativo Estatal
SEG
• Formación de las habilidades digitales a
docentes de Educación Básica vinculando su
trabajo en el aula. Niveles inicial, básico,
intermedio.
Tic Tac
despertando con
las TIC
• Programa de capacitación en el uso de las TIC
docentes de preescolar y material didáctico
de apoyo, dotación de software educativo
gratuito.
Mochila
Digital
• Programa de equipamiento de cómputo y
capacitación para primarias y telesecundarias
apoyado por la fundación Telmex.
Responsable del programa de Tecnología Educativa: Lic. Teresa Cuéllar Pérez
[email protected] 473 735 10 00 ext. 1416
Trayecto Formativo Estatal
Programas de Fortalecimiento del
Aprendizaje de las Ciencias
Taller de
Ciencias
• Programa orientado a la mejora de los ambientes de
Ciencia a la
carta
• Menú
de
talleres
breves
impartidos
por
investigadores para elevar el dominio por parte de
los docentes de los temas que más reprueban los
alumnos y fomentar el trabajo didáctico por
proyectos. Primaria y secundaria.
FAC
Cimientos
• Talleres orientados a la alfabetización científica de
los docentes de preescolar y el primer ciclo de
primaria
a fin
de ayudarles a desarrollar el
pensamiento científico de sus alumnos.
El mundo está
en mis manos
Semillero de
científicos
aprendizaje de las ciencias por medio de la
integración de nuevas tecnologías y estrategias
didácticas para el logro de competencias científicas.
Secundaria.
• Programa institucional de Educación Ambiental en
tres etapas: I.) huertos escolares bio-intensivos, II.)
reciclamiento de agua y residuos sólidos, III.) ahorro
y uso de fuentes alternativas de energía. Preescolar,
primaria y secundaria.
•Conjunto
de
estrategias
coordinadas
por
investigadores para desarrollar el pensamiento y la
vocación por la ciencia y la tecnología en alumnos de
primaria y secundaria.
Aprender a Ser.
Promover la vivencia de valores en los docentes y
alumnos, a través del currículum formal y
acciones extracurriculares, que contribuyan a la
formación de personas íntegras.
Dirección para la
Formación Integral
Valores e
Integración
Educación
Para la cultura de
la Paz
Educación
para la Salud
Valores e Integración
Desarrollo del
Potencial Humano
del Maestro
• Promover en docentes y
autoridades educativas
su
participación en espacios de
crecimiento personal, con un
enfoque
humanista, que
contribuya a fortalecer las
relaciones humanas
con la
comunidad educativa.
Valores e Integración
Previolem y
equidad.
• Fomentar en las y los docentes en
servicio, el respeto a los derechos
humanos, con el propósito de prevenir
las conductas que promueven y toleran
la violencia contra las niñas y los niños.
Valores e Integración
Vivencia de Valores y
Formación del
Carácter
• Contribuir en la formación del
carácter a través de la vivencia y
de valores para la formación
integral.
Valores e Integración
“Sentido
y Plan de
Vida
con
Carácter”
• Generar las condiciones para que
docentes y alumnos elaboren su
proyecto y plan vida, que oriente la
realización de sus metas y su
desarrollo integral.
Valores e Integración
Curso de
inducción
para
nuevos
maestros
• Involucrar y
comprometer al
maestro en su
proceso de identidad
vocacional, a través
del desarrollo
humano, con el
propósito de que
genere e integre en
su proyecto
profesional las metas
del PROEDUCA.
Valores e Integración
Aprender a Ser
en ambientes
saludables
• Brindar a los docentes herramientas
metodológicas para el diseño de acciones
extra curriculares a través de las artes, para
generar espacios saludables, que promueva en
los alumnos una comunicación y convivencia
armónica.
Valores e Integración
Detección de
Talentos
Artísticos
• Implementar
modelos
de
atención
extracurricular
en
alumnos de educación básica,
para promover el desarrollo de
competencias artísticas.
Responsable: Lic. Beatriz Villalpando Martínez
[email protected]
Educación para la Cultura de la Paz
Escuela
Segura
• Promover que las escuelas sean espacios
seguros y confiables, que promuevan la
vivencia comprometida de los valores, la
formación
integral,
la
convivencia
democrática y una ciudadanía comprometida.
Educación para la Cultura de la Paz
Agenda de Seguridad Escolar
• Asesorar a los directores de las
escuelas que forman parte del
programa de Escuela Segura en la
elaboración de una “Agenda de
Seguridad Escolar”.
Recurso Financiero Directo a los
Centros Educativos del Programa
Escuela Segura
Apoyar a las escuelas de educación básica que
tienen un alto grado de vulnerabilidad, con
recurso para rehabilitación de instalaciones y
compra de materiales de seguridad.
Educación para la Cultura de la Paz
Curso-Taller de
Orientación
en Prevención de
Adicciones para Docentes
de Educación Primaria
• Capacitar a los docentes para promover
la prevención, detección y, en su caso,
canalización
de
estudiantes
con
problemas de adicciones a las instancias
correspondientes para su atención.
Primera fase: ciclo escolar
2010 / 2011, en las
Delegaciones Regionales,
León, Irapuato, Salamanca y
Celaya.
Segunda fase: ciclo escolar
2011 / 2012, en las
Delegaciones Regionales de
Acámbaro, San Luis de la Paz,
Dolores Hidalgo y Guanajuato.
Educación para la Cultura de la Paz
Materiales Escuela Segura 2010
El liderazgo en la gestión participativa de la seguridad escolar.
Guía para directores.
Educar y proteger, El trabajo docente en una Escuela Segura.
Guía para docentes.
¿Cómo construir ambientes protectores?
Guía para las familias.
Orientaciones para la prevención de adicciones en escuelas de educación primaria.
Guía para docentes de 1°, 2° y 3°
Orientaciones para la prevención de adicciones en escuelas de educación primaria.
Guía para docentes de 4°, 5° y 6°
Guía para fortalecer la gestión con énfasis en prevención. Lineamientos para las comunidades
escolares de educación primaria.
Guía didáctica para el docente: Los Adolescentes y su Formación Ciudadana para una Cultura de
Legalidad
Educación para la Cultura de la Paz
Jornadas
Intensivas
• Sensibilizar
a
la
de
comunidad
educativa
Prevención, sobre los riesgos y daños
asociados al consumo de
Acción
drogas,
mediante
Conjunta
información científica que
favorezca la continuidad
SEG,
de otras estrategias de
Centros de
prevención.
Integración
Juvenil
(CIJ).
Educación para la Cultura de la Paz
Diplomado Padres y
Maestros en Cruzada
Contra las Adicciones
• Proporcionar
herramientas
que
permitan prevenir el uso y abuso de
sustancias adictivas dentro de la
población escolar.
Educación para la Cultura de la Paz
Seis Acciones
para Salvar
una Vida
• Contar con personas capacitadas en
primeros auxilios dentro de las
escuelas, para que en caso necesario
se apliquen las primeras acciones
preventivas y salvar una vida.
Educación para la Cultura de la Paz
Coordinación
Interinstitucional
• Coordinar las
acciones de
las diferentes
instituciones
del Gobierno
en materia de
prevención.
Subcomité de
Prevención del
Delito.
Comité Estatal
de Salud
Mental.
Comisión
Limpiemos
México.
Consejo para
prevenir ,
atender y
erradicar la
violencia.
Educación para la Cultura de la Paz
Asignatura
Estatal
Diseño de la
Asignatura y
Guía
Didáctica del
Maestro.
• .
Capacitación en
cuanto a:
Programa y Guía
Didáctica
Seguimiento a la
Implementación
de la Asignatura
Estatal.
Educación para la Cultura de la Paz
Aprender
a Ser en
Línea
Meta
2011
• Diseñar una plataforma
de educación a distancia
que permita ampliar la
cobertura de la oferta
de servicios académicos
que
promueve
la
Dirección
para
la
Formación Integral.
Responsable:Mtro. Miguel Ángel Machiavelo
Rabajo
[email protected]
La mejor forma de educar en
valores, se realiza por
contagio de acuerdo a la
propia vivencia.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
OBJETIVO
• Promover un estilo de vida saludable a través de
la nutrición, la activación física y el fomento al
deporte.
IMPACTO
• 100% de escuelas de educación básica
promuevan hábitos alimenticios saludables.
BENEFICIARIOS
• Autoridades educativas y padres de familia de
8,300 escuelas de educación básica atendidos y
capacitados en materia de alimentación
saludable.
ACCIONES
• Operación de una red de nutrición.
• Promoción de los Lineamientos para el expendio
y distribución de alimentos y bebidas en
establecimientos de consumo escolar.
• Distribución de manuales para la elaboración de
alimentación saludable.
• Impulso de bitácoras de nutrición y activación
física.
Incrementar la responsabilidad
compartida de la familia y la comunidad
en los procesos educativos.
Comunidad Comprometida
Propósitos principales:
 Formar en la participación y la
corresponsabilidad a las familias
guanajuatenses.
 Articular la participación de la
comunidad educativa.
 Impulsar la autogestión de los
órganos formales de participación
social.
 Promover la rendición de cuentas a
la sociedad.
 Impulsar un estilo de vida saludable.
Comunidad Comprometida y
Participación Social en la Educación
Desarrollo de la
Comunidad
Educativa
Formación a Padres
de Familia
DESARROLLO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
OBJETIVO
• Impulsar a la comunidad educativa a través de la
conformación, operación, seguimiento y
evaluación de los órganos formales de
participación social en la educación: Consejo
Escolar y Asociación de Padres de Familia.
IMPACTO
• 80% de las escuelas de educación básica con
órganos formales de participación social.
BENEFICIARIOS
• Comunidad educativa de 8,500 escuelas de
educación básica corresponsable con el logro
escolar.
ACCIONES
• Diplomado en Liderazgo Educativo.
• Corresponsabilidad de la comunidad educativa
con el logro escolar.
• Capacitación de los actores socioeducativos.
• Índice de participación social.
• Foros de Participación Social.
CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
EN LA EDUCACIÓN
Se instituye como una instancia de planificación,
consulta, colaboración, apoyo y gestoría, donde se
formaliza y asegura la relación sociedad-escuela
para coadyuvar en las acciones que se
desempeñan en cada centro escolar.
ASOCIACIÓN ESCOLAR DE PADRES DE
FAMILIA
Es un organismo de apoyo a la educación, a través
de la cual los padres de familia colaboran en busca
de una mejor integración de la comunidad escolar,
así como al mejoramiento de los planteles
escolares.
DESARROLLO DE PADRES DE FAMILIA
OBJETIVO
• Impulsar la formación integral de los padres de
familia como primeros educadores de sus hijos.
IMPACTO
• 6,000 escuelas de educación básica con programa
de formación para padres de familia.
BENEFICIARIOS
• Padres de familia de 6,000 escuelas de educación
básica participando en programas de formación
integral.
ACCIONES
• Diplomado de Especialización en Orientación
Familiar.
• Escuela de Familia.
• Conferencias-taller sobre formación humana de
los hijos.
Responsable: Lic. Marco Antonio Ramos Vázquez [email protected]
01 473 73 51000 ext.1470 y 1478
Incorporación del Proyecto
A manera de diagnóstico, a través del
SISPEE
(Sistema del Proyecto Educativo Escolar)
• Dar un seguimiento continuo a los proyectos
de Aprender a Ser, Cimientos y Comunidad
Comprometida a través del Proyecto Educativo
Escolar.
José Pedro Cortés Xiqui
Directora General para la Pertinencia y Corresponsabilidad de la
Educación.
Tel. 73 51028.
Dirección de Medios y Métodos Educativos
[email protected]
Tel 7351416
Magdalena Muñoz Robles
Directora para la Formación Integral.
[email protected]
Tel 7351028
Marco Antonio Ramos Vázquez
Director para la Comunidad Comprometida.
2do. Nivel, Cjto. Admvo. Pozuelos
Tel: 473- 735-1028
[email protected]

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