Diapositiva 1

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Preparación y acompañamiento de
la mujer en el proceso del
embarazo, el parto y la crianza
La maternidad es un
acontecimiento social, es una
experiencia en que se debe
tener en cuenta el conjunto de
vínculos por el cual se produce
y en el cual se desarrolla
Por eso:
 La
relación de la mujer con el medio
que la rodea tiene una influencia
decisiva en el desarrollo de la misma
 La
gestación es un hecho social que
no solo depende de la biología de la
madre sino de las condiciones del
medio
En conclusión:
 La
gestación es un hecho biológico,
Pero es, a la vez, un hecho
psicológico y social
El embarazo

Es un periodo de mucha vulnerabilidad
debido a los innumerables cambios que
debe enfrentar la mujer embarazada.
CAMBIOS
 En su cuerpo
 En la construcción de una nueva
identidad: la de ser madre .
 En la relación de pareja y familiar
 Esto
también le permite una mayor
permeabilidad convirtiéndose en un
momento de oportunidades.
 Favorece
la elaboración de aspectos
de su vida y vinculares

Los nueve meses de embarazo brinda a
los futuros padres la oportunidad de
prepararse tanto psicológicamente
como físicamente
 La
preparación psicológica esta
estrechamente entrelazada con las
etapas físicas del embarazo de cada
mujer.
 Cuando existen complicaciones
físicas pone en peligro la preparación
psicológica
 En este periodo es frecuente el
retraimiento emocional o la regresión
a una actitud mas dependiente de la
familia
La gestación psiquica:las
representaciones
mentales maternas y
paternas
Estas representaciones mentales
asignan al hijo un lugar en la mente de
los padres lo que repercutirá luego en
espacio real de los vínculos en la familia
Los diferentes tipos de
representaciones
A
lo largo del embarazo se va
desplegando una secuencia de
modos de percibir y vivenciar al
hijo/a.
 En estos modos de representación,
en relación al hijo, hay una secuencia
temporal
 Por
otra parte y como complemento
existen las llamadas
representaciones múltiples y
fugaces, hacen que pasen por la
mente de la madre diferentes
imágenes, que la preparen para el
hijo/a que les tocara tener
En conclusión
 Todo
este proceso por el que
atraviesan las mujeres, los hombres
y sus familias durante el embarazo lo
preparan en la tarea de ser padres,
”constituyendo los albores del
vinculo” (Cramer)
Embarazo y stress


Se ha generado una mitología en relación
los efectos, sobre el feto, de los estados
emocionales y mentales de la madre.
Teniendo en cuenta que la mayoría de las
mujeres embarazadas atraviesan por
situaciones de preocupación y tensión que
no son generados por la misma, sino por
las condiciones de vida, por conflictos no
resuelto o por preocupaciones en el
cuidado de sus otros hijos o familiares
Es importante
 Según
las evidencias científicas, no
existe una inscripción psíquica en el
feto de las experiencias emocionales
que vive la madre durante la
gestación
 Poder trasmitirles a las embarazadas
este mensaje, en la mayoría de los
casos disminuye la angustia y
preocupación
La única asociación efectiva y demostrada
entre stress y embarazo es el parto
pretermino, especialmente cuando ha
ocurrido un hecho traumático en los días
anteriores
 Dentro de los “embarazos de riesgo" el
stress tiene un lugar importante en
generar descompensaciones,donde hay
que intervenir, favoreciendo un soporte
psicosocial, que actúe en la medida que
se pueda sobre los elementos de tensión

Ambivalencia afectiva-indefensión
adquirida
La ambivalencia afectiva es un fenómeno
que esta presente en casi todos los
embarazos.
 Forma parte de los distintos avatares
vinculados a la paternidad- maternidad
 Explica muchas de las situaciones de
angustia y conflicto
 No se asocia con un desenlace negativo en
el embarazo siendo incluso muchas veces
un elemento protector.

 El
anterior modelo explicativo en
relación a los avatares del embarazo
debe ser complementado con un
modelo basado en la comprensión de
otros sectores de la población que
viven en una situación de
deprivacion tanto económica como
cognitiva y afectiva
En síntesis
 El
acompañamiento refleja la idea
disponilidad y disposición junto con
el respeto por los tiempos y valores
de cada familia
 La educación en y para la salud
significa una orientación a la
población en el manejo de sus
procesos de salud y enfermedad, el
relacionamiento con el sistema de
salud y sus cuidados
Lo que significa…
 Brindar
información adecuada y
oportuna que oficie como calmante
en algunas situaciones pero que
aporte ciertas alertas que
contribuyan al cuidado del embarazo
Favoreciendo espacios de
participación e información
 Se
realizan talleres con las mujeres
y su familia durante el embarazo
 Otras
actividades se realizan en la
maternidad, y están dirigidas a la
puérpera y su familia
Objetivos


Brindar información adecuada sobre
lactancia, creando un ambiente de apoyo
para que cada mujer pueda actuar de
acuerdo a sus decisiones y ejercer su
derecho a amantar.
Fortalecer el vinculo madre-padre-bebe
generando un espacio para evacuar dudas
brindando un soporte a la familia
Esas cosas que nadie te avisa a
la hora de darle la teta a tu bebé



Que amantar también se aprende
al comenzar la lactancia mucha mujeres tienen
una visión idealizada que genera frustración
cuando aparecen dificultades.
La lactancia depende de la relación que la mujer
tenga con su cuerpo
Muchas veces se disocian ciertas sensaciones
placenteras vinculadas a lo erótico.
Dar el pecho tiene que ver con la capacidad de
entrega muchas veces existe el temor de quedar
atrapada en la relación con el bebe con
dificultades para visualizar otros aspectos de la
vida
Lic. Rossana Frugoni

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