Bernstein

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TEORÍAS Y MODELOS DEL APRENDIZAJE
MOTOR: BERNSTEIN Y ADAMS
David Goñi Jiménez
Enrique Jiménez López
Grupo 1 1ºD
ÍNDICE
1. Teoría de construcción de habilidades
motrices: Nicolás Bernstein.
2. Teoría del circuito cerrado: Jack Adams.
1. TEORÍA DE LA CONSTRUCCIÓN DE
HABILIDADES MOTRICES
• Nicolás Bernstein.
• Años 30-40.
• Dinamismo motor: psicología, biomecánica y
fisiología.
• Orientación cibernética:
1. Existencia de un resultado previsto.
2. Elaboración de un proyecto de acción y
programación.
3. Feedback: Acercamiento entre lo esperado y lo
conseguido.
• Tiene que existir un sistema controlador de los
“grados de libertad” al mover el cuerpo.
Requisitos mínimos del sistema autorregulador:
Sistema de mando (qué hacer
y cómo hacerlo)
Ejecución del
movimiento
Conocimiento de resultados
Análisis de resultados
Ajuste de resultados
• El sistema de Bernstein sirve de base para
investigadores posteriores que siguen el
modelo cibernético.
• Son modelos más orientados a la practica
deportiva.
• Entre ellos:
MODELO CIRCULAR AUTORREGULADOR DEL
PROCESO DE A.M.(GROSSER Y NEUIMAIER)
• Basado en Berstein, añaden:
1. Factores perturbadores: entorpecen el
proceso.
2. Papel del profesor/entrenador: feedback
extrínseco.
No es lo mismo…
RESUMIENDO…
• Bernstein: Modelo a seguir por los especialistas
posteriores.
• Cuestiones esenciales que se plantean a partir de sus
estudios:
1. Representación de los movimientos.
2. Control de los “grados de libertad”.
3. Noción de problema motor a solucionar por
el aprendiz.
4. Distinción movimiento-acción.
5. Efecto del medio en el control y regulación de
acciones motrices.
2. TEORÍA DE CIRCUITO CERRADO
(ADAMS, 1971)
• Mas orientado a la instrucción.
• Claves del A.M: practica intencional y
conocimiento de resultados.
• Función clave de la memoria.
• Para aprendizaje: mecanismo de detección de
errores.
• Puesta en marcha de estados de la memoria
en el aprendizaje:
1. Trazo de memoria: A partir del conocimiento
de resultados.
2. Trazo perceptivo:
 Feedbacks intrínsecos
 Feedbacks extrínsecos
 Conocimiento de
resultados.
TEORÍA DE CIRCUITO CERRADO
Trazo de memoria
Sistema de mando
(qué hacer y cómo
hacerlo)
Ejecución del
movimiento
Conocimiento de
resultados
Análisis
Ajuste
Trazo Perceptivo
• Importante: evitar errores en la práctica.
• 2 fases en proceso de aprendizaje:
1. Verbal-motriz (captación información)
2. Motriz (automatismo)
GRACIAS…

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