Leçon 2 Structures

Report
échauffement
mercredi le 17 septembre
• Avez-vous déjà joué un mauvais tour (dirty
trick) à quelqu’un? Si oui, l’avez-vous
regretté? Sinon, n’avez-vous jamais eu envie
de le faire?
Leçon 2 Structures
Objectifs
• We will learn/review:
– reflexive and reciprocal verbs
– descriptive adjectives and adjective agreement
– the formation, categories, and position of adverbs
– nouns and articles
– “il est” vs. “c’est”
Reflexive and Reciprocal Verbs
Reflexive and Reciprocal Verbs
• Reflexive verbs typically describe an action
that the subject does to or for himself, herself,
or itself. Reflexive verbs are conjugated like
their non-reflexive counterparts but always
use reflexive pronouns.
Reflexive verb
Elle se réveille.
Non-reflexive verb
Elle réveille son fils.
se réveiller (to wake up)
je
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles
me réveille
te réveilles
se réveille
nous réveillons
vous réveillez
se réveillent
Many verbs used to describe routines
are reflexive
•
•
•
•
•
•
•
•
s’arrêter to stop (oneself)
se brosser to brush
se coucher to go to bed
se couper to cut oneself
se déshabiller to undress
se dépêcher to hurry
se détendre to relax
se fâcher (contre) to get
angry (with)
• s’habiller to get dressed
• s’habituer à to get used to
• s’inquiéter to worry
• s’intéresser (à) to be
interested (in)
• se laver to wash oneself
• se lever to get up
• se maquiller to put on
makeup
• se peigner to comb
• se raser to shave
• se rendre compte de to
realize
• se reposer to rest
Reflexive and reciprocal verbs
• Some verbs can be used reflexively or nonreflexively. Use the non-reflexive form if the
verb acts upon something other than the
subject.
• La passagère se fâche.
– The passenger is getting angry.
• Tu fâches la passagère.
– You are angering the passenger.
Many non-reflexive verbs change meaning when they are used
with a reflexive pronoun and might not literally express a
reflexive action.
•
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•
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•
•
•
•
•
aller to go
amuser to amuse
apercevoir to catch sight of
attendre to wait (for)
demander to ask
douter to doubt
ennuyer to bother
entendre to hear
mettre to put
servir to serve
tromper to deceive
•
•
•
•
•
•
•
•
s’en aller to go away
s’amuser to have fun
s’apercevoir to realize
s’attendre à to expect
se demander to wonder
se douter de to suspect
s’ennuyer to get bored
s’entendre bien avec to get
along with
• se mettre à to begin
• se servir de to use
• se tromper to be mistaken
A number of verbs are used only in the reflexive
form, but may not literally express a reflexive
action.
•
•
•
•
se méfier de to distrust
se moquer de to make fun of
se souvenir de to remember
se taire to be quiet
The imperative of reflexive verbs
• Form the affirmative imperative of a reflexive
verb by adding the reflexive pronoun at the end
of the verb with a hyphen in between. For
negative commands, begin with ne and place the
reflexive pronoun immediately before the verb.
– Habillons-nous. Il faut partir!
– Ne vous inquiétez pas.
• Remember to change te to toi in affirmative
commands.
– Repose-toi bien ce week-end.
– Tais-toi!
Reciprocal reflexives
• In reciprocal reflexives, the pronoun means
(to) each other or (to) one another. Because
two or more subjects are involved, only plural
verb forms are used.
– Nous nous retrouvons au stade.
• We are meeting each other at the stadium.
– Elles s’écrivent des e-mails.
• They write one another emails.
Use l’un(e) l’autre and l’un(e) à l’autre, or their plural
forms les un(e)s les autres and les un(e)s aux autres,
to emphasize that an action is reciprocal.
Béa et Yves se regardent.
Béa and Yves look at each other.
Béa and Yves look at themselves.
but
Béa et Yves se regardent l’un l’autre.
Béa and Yves look at each other.
Ils s’envoient des e-mails.
They send each other e-mails.
They sent themselves e-mails.
but
Ils s’envoient des e-mails les uns aux autres.
They send each other e-mails.
échauffement
lundi le 22 septembre
• Cherchez et soulignez tous les verbes refléchis
(reflexive verbs) dans la chanson “Comme
d’habitude”
échauffement
vendredi le 18 octobre
• Avec un(e) partenaire, posez des questions
d’activité 3 p. 55. (Les verbes réflechis)
échauffement
mardi le 23 septembre
• fill out your “daily planner” using reflexive verbs
of what you do at certain times of the day.
• Look at your verbs p.52-53 to help you.
Remember you can’t force verbs to be reflexive.
i.e. “Je me mange le déjeuner” means “I eat
myself, lunch”
• ex.
• Le matin - 6 – Je me lève
• Le soir – 8 – Je me brosse les dents
Reflexive/reciprocal verbs
• Quelle est la différence entre les verbes
réflechis et les verbes reciproques?
• Comment les former?
Reflexive/reciprocal verbs
• comment les former?
se parler
s’en aller
échauffement
mardi le 30 septembre
• Translate into French:
•
•
•
•
You are mistaken.
Be quiet!
I hurry to class.
She is wary of strangers.
Les groupes/l’activité
• Thor/Waffa
• Brittney/Clarisssa
• Annika/Mick
• Vous allez écrire un sketch en utilisant les verbes
pronomiaux. Minimum de 5 verbes réflechis
chacun, et puis 5 verbes réciproques = 15 verbes
en totale. MAKE IT FUN/ENTERTAINING! 
• Des belles phrases… “Je me lave”… ce n’est pas
aussi intéressant que “Je me lave les cheveux pour
me preparer pour le rendez-vous ce soir!”
Descriptive Adjectives and
Adjective Agreement
Adjectives and Gender
• Adjectives in French agree in gender and number
with the nouns they modify. Remember that the
first letter of adjectives of nationality is not
capitalized. Remember also to use the masculine
plural form of an adjective to describe a series of
two or more nouns in which at least one is
masculine. Many feminine forms of adjectives
are formed by simply adding an –e to the end of
the masculine form. Masculine adjectives with
the following endings derive irregular feminine
forms:
Irregular Feminine Forms
Ending
Examples
-c → -che
blanc → blanche; franc → franche
-eau → -elle
beau → belle; nouveau → nouvelle
-el → -elle
cruel → cruelle; intellectuel → intellectuelle
-en → -enne
ancien → ancienne; canadien → canadienne
-er → -ère
cher → chère; fier → fière
-et → -ète
complet → complète; inquiet → inquiète
-et → -ette
muet → muette; net → nette
-f → -ve
actif → active; naïf → naïve
-on → -onne
bon → bonne; mignon → mignonne
-s → -sse
bas→ basse; gros → grosse
-x → -se
dangereux → dangereuse; heureux → heureuse
-eur → -euse
rêveur → rêveuse; travailleur → travailleuse
-eur → -rice
conservateur → conservatrice; acteur → actrice
-eur → -eure
inférieur → inférieure; meilleur → meilleure
Irregular Forms Continued
Some adjectives have feminine forms that differ considerably
from their masculine singular counterparts, either in spelling,
pronunciation, or both.
doux → douce
frais → fraîche
public → publique
faux → fausse
gentil → gentille
roux → rousse
favori → favorite
grec → grecque
vieux → vieille
fou → folle
long → longue
Color adjectives that are named after nouns are invariable, as
are color adjectives that are qualified by a second adjective.
These adjectives include: argent (silver), citron (lemon), crème
(cream), marron (chestnut), or (gold), and orange (orange).
Remember châtain is used to describe brown hair.
Adjective Position
• Most French adjectives follow the noun. However, some common
ones come before the noun. These adjectives have several forms,
and you must pay careful attention to both the spelling and the
pronunciation. These descriptive adjectives that come before the
noun can be classified into the following categories:
B–
A–
N–
G–
S–
BANGS Examples
Formes - Singulier
Féminin
Masculin
(Voyelle)
Formes - Pluriel
Masculin
(Consonne)
beau
nouveau
vieux
fou
bon
Féminin
Masculin
(Voyelle)
Masculin
(Consonne)
Some adjectives can be placed before or after a noun. When this happens, the
adjectives usually have a more figurative meaning with they appear before the
noun and a more literal meaning when they appear after the noun.
ancien
cher
dernier
grand
même
pauvre
prochain
propre
seul
l’ancien château
un château ancien
cher ami
une voiture chère
la dernière semaine
la semaine dernière
une grande femme
une femme grande
le même musée
le musée même
ces pauvres enfants
ces enfants pauvres
the former castle
an ancient castle
dear friend
an expensive car
the final week
last week
a great woman
a tall woman
the same museum
this very museum
those poor (unfortunate) children
those poor (penniless) children
le prochain cours
mercredi prochain
ma propre chambre
une chambre propre
the following class
next Wednesday
my own room
a clean room
la seule personne
la personne seule
the only person
the person who is alone
échauffement
vendredi le 3 octobre
La vie de Marine – Complétez chaque phrase et choisissez le bon adjectif
1. Marine a une amie (bon, bonne, franc, franche).
2. à seize ans, c’est une fille (intellectuel, folles, naïves, jeunes).
3. Elle s’entend bien avec les gens (bon, belles, sincères,
travailleur).
4. Sa mère essaie d’acheter des légumes (frais, fraîche, propre,
chères).
5. Ses parents sont (conservateurs, grec, protectrices, actives)
6. Ils habitent un __ appartement (complet, vieil, bruyant,
élégant)
7. Elle préfère regarder de __ émissions de télévision
(nouvelles, favorites, publiques, fausses)
8. Marine aime bien ses voisins, parce que ce sont des gens
(beaux, jeunes, mignonne, heureux)
Les Niçois – Christophe habite à Nice. Lisez ses
commentaires et accordez les adjectifs.
1. Le maire de Nice, Christian Estrosi, est vraiment
______________ (fier) de sa ville.
2. Les citadins et les touristes apprécient l’action
_____________ (protecteur) des policières.
3. Ma copine et ses parents habitent un __________
(beau) appartement en banlieue.
4. Ses amies sont de ____________ (bon) élèves.
5. Une conductrice ne doit pas être _____________
(rêveur) sur la route!
6. Les piétons qui traversent l’avenue Jean Médecin en
dehors (outside) des clous sont __________ (fou)!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Faites l’accord des adjectifs en
parenthèses
1. Marina est ma sœur _________ (cadet)
2. Ses copines n’étaient pas très __________ (franc)
3. Est-ce que tes amis sont ___________ (heureux) à
Lyon?
4. La porte de cet immeuble est vraiment __________
(bas), tu ne trouves pas?
5. Est-ce que la vie est _________ (cher) à Paris?
6. Ma place ___________ (favori) à Lyon, c’est la place
Bellecour
7. La rue Saint-Jean et le boulevard Henri IV sont
toujours très ___________ (animé) le soir.
8. Si tu vas dans ce restaurant, commande une spécialité
____________ (grec)
Mettez chaque adjectif entre parenthèses au bon endroit dans la
phrase. Faites attention aux accords!
1. (premier) Il faut prendre la/l’ _______ avenue _________ à
gauche.
2. (marron) Ces _________ immeubles ________ sont vraiment
laids!
3. (nouveau) Je déteste l’architecture du _________ musée
__________
4. (châtain) La dame qui travaille à la mairie a les _________
cheveux __________.
5. (vieux) Ce/Cet __________ édifice _________ est magnifique.
6. (bon) Connais-tu quelques ___________ boutiques de
vêtements ____________ en ville?
7. (petit) Nous avons un ___________ appartement _________
dans la rue Pradel.
8. Je n’aime pas du tout les ____________ rues __________ des
grande villes!
échauffement
lundi le 28 octobre
• Qu’est-ce qu’un adverbe? Savez-vous
comment le former?
échauffement
lundi le 6 octobre
• Faites activité 6, p. 59 avec un(e) partenaire.
Soyez prêts de partager vos réponses avec la
classe.
1. travaux / rue du Jeu de Paume / se terminer /
cette semaine / dernier
2. Parisiens / passer beaucoup de temps /
embouteillages / pauvre
3. bus / de la ville d’Avignon / être / tous / bleu
foncé
1. Noémie / acheter / appartement / centre-ville /
grand
2. je / ne pas connaître / boutiques du quartier /
nouveau
3. Nathalie / habiter / quartier / Richard / ancien
Adverbs
Formation of Adverbs
To form an adverb from
an adjective whose
masculine singular form
ends in a consonant, add
the ending –ment to the
adjective’s feminine
singular form. If the
masculine singular form
ends in a vowel, simply
add the ending –ment to
that form.
absolu
absolument
absolutely
doux
doucement
gently
franc
franchement
frankly
naturel
naturellement naturally
poli
poliment
politely
Formation of Adverbs Cont.
To form an adverb from an adjective whose masculine
singular form ends in –ant or –ent, replace the ending with
–amment or –emment, respectively. An exception to this
rule is the adjective lent, whose corresponding adverb is
lentement. Remember that the endings –amment and –
emment are pronounced identically.
bruyant
bruyamment
noisily
constant
constamment
constantly
évident
évidemment
obviously
patient
patiemment
patiently
Formation of Adverbs Cont.
A limited number of adverbs are formed by adding
–ément to the masculine singular form of the adjective.
If this form ends in a silent final –e, drop it before adding
the suffix.
confus
confusément
confusedly
énorme
énormément
enormously
précis
précisément
precisely
profond
profondément
profoundly
échauffement
mercredi le 8 octobre
• Comment conjuger le verbe se lever au
present?
• Je
• Tu
• Il/elle/on
• Nous
• Vous
• Ils/elles
Categories of Adverbs
time
alors, aujourd’hui, bientôt, d’abord, de temps en temps, déjà,
demain, encore, enfin, ensuite, hier, jamais, maintenant,
parfois, quelquefois, rarement, souvent, tard, tôt, toujours
manner
ainsi (thus), bien, donc, en général, lentement, mal, soudain,
surtout, très, vite
opinion
heureusement, malheureusement, peut-être, probablement,
sans doute
place
dedans, dehors, ici, là, là-bas, nulle part (nowhere), partout
(everywhere), quelque part (somewhere)
quantity
assez, autant, beaucoup, peu, trop
Position of Adverbs
• In the case of a simple tense (present
indicitive, imparfait, future, etc.), an adverb
immediately follows the verb it modifies.
– Gérard s’arrête toujours au centre-ville.
– Il attend patiemment au feu.
• In a few expressions, an adjective functions as
an adverb. Therefore it is invariable.
coûter cher
to cost a lot
sentir bon/mauvais to smell good/bad
parler bas/fort
to speak
softly/loudly
travailler dur
to work hard
Position of Adverbs Cont.
• In the passé composé, place short or common
adverbs before the past participle. Place
longer or less common adverbs after the past
participle.
– Nous sommes déjà arrivés à la gare.
– Vous avez vraiment compris ses indications?
– Il a conduit prudemment.
– Tu t’es levée régulièrement à six heures.
Position of Adverbs Cont.
• In negative sentences, the adverbs peut-être,
sans doute, and probablement usually
precede pas.
– Elle n’est pas souvent chez elle.
– Elle n’a peut-être pas lu ton e-mail.
• Common adverbs of time and place typically
follow the past participle.
– Elle a commencé tôt ses devoirs.
– Nous ne sommes pas descendus ici.
écrivez l’adverbe qui correspond à
chaque adjectif
1. facile ______________
2. heureux
_____________
3. jaloux _____________
4. quotidien
_____________
5. mauvais
_____________
6. conscient
______________
7. profond
______________
8. meilleur
______________
9. public ______________
10. indépendant
_______________
Quels sont les standards pour evaluer
la musique?
Rédaction de Leçon 2
• Imaginez que vous venez d’arriver à Paris où vous
allez y habiter pendant un an. C’est votre
premier jour dans la capitale française. Vous
vous levez, vous vous préparez, puis vous sortez
explorer votre nouvelle ville. Racontez votre
première journée à Paris.
–
–
–
–
–
minimum de 20 phrases
minimum de 5 verbes réflechis différents
minimum de 5 adjectifs différents
minimum de 5 adverbes (minimum de 3 différents)
utilisez CE p. 19 comme modèle si vous voulez
Pour chaque paragraphe:
• écrivez la grande idée du paragraphe et des
détails importants.
échauffement
vendredi le 10 octobre
• Quand une réforme est nécessaire, quels sont
les différents moyens d’action pour changer
les choses?
• Qu’est-ce qui est le plus efficace?
échauffement
lundi le 13 octobre
• Dans quelles circonstances est-ce que vous ne
dites pas la vérité? À quelle occasion n’avezvous pas dit la vérité quand vous étiez
petit(e)s?

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