EXPERIÊNCIAS NA IMPLEMENTAÇÃO DO CME Oriximiná

Report
AÇÕES REALIZADAS PELA SEMED E APROVADA PELO
CONSELHO DE EDUCAÇÃO
Antônio Gonçalves Lima
ORIXIMINÁ /2013
Conselho Municipal de Educação de Oriximiná-Pará
- Unidades Regionais de Gestão Escolar (URGEs)
- Estudo Dirigido
- Banco de Horas
Conselho Municipal de Educação de Oriximiná-Pará
- Implantação por Níveis
Escolares em prédio próprio
-
Criações de URGEs para
Educação Infantil
-
Professores Licenciados para
ministrarem os componentes
curriculares de 6º ao 9º Ano e EJA.
Conselho Municipal de Educação de Oriximiná-Pará
- Dependência por meio de Módulo
- Criação do Ciclo de Aprendizagem
PROPOSTA S - INDICATIVO
- Implantação de 6º ao 9º Ano por meio de
Módulo na Educação do Campo, das Águas e
das Florestas
- Implantação de Escola com espaço
exclusivo para EJA profissionalizante
Conselho Municipal de Educação de Oriximiná-Pará
- Realização da IV Conferência
Municipal de Educação
- Participação na Elaboração do
PCCR da Educação
- Instituição do Fórum Municipal de
Educação
- Atos Autorizativos das Escolas de
Ensino Fundamental – Zona
Urbana
- Eleição de Gestores – 2ª Versão
Conselho Municipal de Educação de Oriximiná-Pará
- Projeto Igarité: Língua
Inglesa
- Autorização das Escolas de
Educação Infantil da Zona
Urbana e das Escolas do
Campo,
inclusive
das
Escolas
Indígenas
e
Quilombolas
REFLEXÃO:
Neste mundo em transformação, o
que faz a diferença entre uma região
desenvolvida e uma região não
desenvolvida é a educação. Se isso é
válido entre as nações, é
válido
também intranações. O sucesso
econômico de uma região está ligado
diretamente ao desempenho de suas
escolas básicas. Conhecimento é poder.
(GADOTTI, Moacir. 2005)

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