Ponencia de las TIC en ETP

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Ministerio de Educación
REPUB LICA DOMINICANA
SEMINARIO DE EVALUACIÓN A LAS INICIATIVAS
Y PROYECTOS TIC DEL MINERD
EDUCACION TECNICO PROFESIONAL
CAPACITACION
USOS PEDAGOGICOS TIC
CAPACITACIÓN
 Coordinación y ejecución con auspicio
de Codetel® de los entrenamientos
mediante el Seminario Avanzado de
Redes para Maestros de la Especialidad
de Informática con el material de
Network+® en TeKnowLogic.
 Coordinación y ejecución con auspicio
de Microsoft® de entrenamiento en
Visual Studio con SQL Server en
FUNGLODE.
CAPACITACIÓN
 Diplomado sobre Gestión Emprendedora
en al Educación Técnico Profesional.
 Capacitación
a 40 Directores de Centros de
Educación Técnico Profesional impartido por el
Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU), de la
OEI de Madrid. Forma Semipresencial, Duración: 4
meses. Auspiciado con fondos de la AECID
Ministerio de Educación
CAPACITACIÓN

Proyectos:
 Propuesta
de Microsoft® para MINERD sobre
Academias de Enseñanza (IT Academy®) en
productos informáticos con fines de capacitación y
certificación dirigido a docentes y estudiantes.
 Propuesta
de Cisco® para MINERD sobre
Academias de Enseñanza (Networking Academy®)
en productos y Tecnologías informáticas con fines
de capacitación y certificación dirigido a docentes y
estudiantes.
RECURSOS DIDACTICOS DIGITALES
USOS PEDAGOGICOS TIC
RECURSOS DIDACTICOS DIGITALES
•
Uso del Internet como herramienta
pedagógica en el proceso enseñanzaaprendizaje.



•
•
Aprovechamiento de recursos educativos en línea.
Consulta de información durante la clase.
Reproducción de videos educativos.
Uso de Software
Equipamiento
USO DE SOFTWARE EDUCATIVO

Sector Servicios
Boland Delphi®
 Visual Basic .Net®
 Macromedia
Dreamweaver ®
 Adobe Fireworks®
 Adobe Flash ®
 Windows Server ®
 Microsoft SQL Server ®
 Sistemas Operativos
(Windows ®, Linux)

Ofimatica (Microsoft
Office ®, Open Office ®)
 Cisco ® Packet Tracer
 Mónica ®
 DacEasy ®
 Factura+
 Portal Impuestos
Internos (DGII)

USO DE SOFTWARE EDUCATIVO
 Sector
 Circuit
Industrial
Maker
 Autodesk Autocad ®
 Autodesk SolidWorks ®
 Macromedia ®
Freehand ®
 Adobe Photoshop ®
 Adobe Ilustrator ®
 Simulador
 CNC
FAMUC ®
®
 NTE ®
 Impresor de Placa de
Circuito
 Control Lógico
Programable
USO DE SOFTWARE EDUCATIVO
A
mejorar:
Procurar
el licenciamiento y actualización de
los softwares utilizados en las escuelas como
uso pedagógico.
Fortalecer los sectores de enseñanza técnica
con nuevos softwares informáticos aplicados
en las especialidades.
Evaluación de los Softwares preliminares
de Virtual Plant® para las especialidades
del Sector de Agroindustria. (En Proceso)
USO DE SOFTWARE EDUCATIVO
 REQUERIMIENTOS PARA EL DESARROLLO CURRICULAR DE LAS DISTINTAS ESPECIALDIADES

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Simulador de SAP R/3 ®
Suite Virtual Plant ® para
distintas especialidades
SPSS ®
Mecasoft/Typing Master ®
Corel Draw ®
Eagle ®
Altium Design ®
Proteus ®
Simulador de Pintura




Software para Gestión de
Empresas Agropecuarias
(AGROSIGA) ®
Control de Bares (Azbar ®)
Software Aduanero
Software Fiscal
EQUIPAMIENTO
Uso de las computadoras instaladas en los
laboratorios de informática para la
enseñanza técnica de todas las
especialidades.
 Uso laboratorio con Windows® Multipoint®
en el Politécnico Las Caobas.
 Uso de Pantallas y Proyectores.

EQUIPAMIENTO

A Mejorar:
 Equipar
con Kits de Herramientas para
computadoras, además de partes de Hardware
de PC.
 Equipar con Routers y Switches, además de Kits
de herramientas de para redes.
PORTAL EDUCATIVO
USOS PEDAGOGICOS TIC
www.dgetp.edu.do
Plataforma de Comunicación
Implementación
de
la
estrategia
de
comunicación y la distribución de información de
ETP
a
través
de
la
página
web
www.dgetp.edu.do, la cual esta vinculada con la
página principal del Ministerio de Educación y
otras
dependencias
gubernamentales
e
instituciones
privadas
nacionales
e
internacionales, ofrecerá además informaciones
sobre ETP.
Observatorio de la Cultura
Emprendedora
Se está desarrollando junto con la OEI el Observatorio
de Cultura Emprendedora para facilitar el intercambio
de información y difusión del conocimiento del
pensamiento emprendedor.
• Este permitirá publicar noticias, artículos, entrevistas,
eventos entre otros que permitirá conocer el nivel de
desarrollo del espíritu emprendedor de los egresados
y será administrado desde la Dirección de Educación
Técnico-Profesional.
Portal Educativo
Esta
en desarrollo la emisión de
boletines electrónicos en donde se
estarán promoviendo:
Las
carreras.
La vinculación con las industrias.
Nuestros logros.
Planes a corto y mediano plazos.
Testimonio de egresados.
Oferta de egresados para trabajar (Bolsa de
Empleos).
REFLEXIÓN SOBRE EDUCACIÓN TÉCNICO
PROFESIONAL Y USO DE LAS TIC´S
La única educación verdadera
Nuestra meta como educadores no puede limitarse a la mera formación de
trabajadores especializados o empleados de fábricas. La única educación
verdadera debe combinar el arte, el trabajo manual, la ciencia y la tecnología,
de modo de favorecer el desarrollo cognitivo, la creatividad productiva y el
crecimiento personal. La nueva alfabetización, término utilizado desde hace
casi décadas (Anderson, 1993) para referirse a las nuevas exigencias de la
alfabetización como consecuencia de la integración de las TIC al ámbito
educativo, así como las TIC propiamente dichas, permiten a los educadores, tal
vez por primera vez en la historia, fijarse una meta tan ambiciosa como la de
aportar la única educación verdadera.
--- Las Tecnologías de la información y la comunicación en la Enseñanza –
UNESCO 2005
La tics esta estrechamente ligada con la educación técnica y
esta contribuye al sistema educativo dominicano en una
sociedad competitiva que demanda de manos de obra
calificadas y especializadas. También ayuda a facilitar a que los
docentes se actualicen y especialicen integrando en su práctica
docente, los medios didácticos en general y los basados en
nuevas tecnologías en particular.
Las nuevas tecnología ayudaran a los estudiante ha adquirir
competencias técnicas. Además, tendrán una visión global sobre
las tics y estarían acorde con las tecnología del mundo
productivo.

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