cómo comparto con mis amigos

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Cómo comparto con mis amigos en la sección de
preescolar de la Institución Educativa San José de
Carrizal del municipio de San Carlos – Córdoba.
Grado (s) Preescolar y Primero de Ed.
Básica Primeria
Área (s) Ética y Socio-afectiva
2. Institución educativa en la cual se
desarrolla el proyecto de aula
Nombre: San José de Carrizal
Municipio: San Carlos.
Localidad/barrio Carrizal
Fax
Teléfono: 3114315968
Correo electrónico:
[email protected]
Oficial / Privado Oficial
Urbano / Rural: Zona Rural
Nombre del Rector: Carlos Clemente
Bula Ramírez
3. Persona(s) responsable(s) del desarrollo del proyecto de aula
Profesores: Horacio Doria Bello, Diana Soto Miranda, Lilia Pastrana
Benedetty, Marian Contreras Reyes y alumnos de Preescolar y grado
primero grupo 1° de educación básica primaria
Teléfono: 3215103382
Correo electrónico: [email protected] [email protected]
4. Población con la que se llevó a cabo la experiencia
Nivel Educativo: Preescolar _X_ Primaria __X_ Secundaria__ Media ___
Tiempo de la implementación del proyecto de Aula ___4 meses______
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Y PREGUNTA A INVESTIGAR
ESTÁNDAR INVOLUCRADO
Para los aprendizajes significativos en Valoro la importancia de mantener
las dimensiones de ética, socio-afectiva, buenas relaciones en el ambiente
en preescolar y en educación ética en escolar, familiar, y comunitario.
básica primaria es necesario crear
ambientes de amistad, solidaridad, de
tolerancia, de respeto, de amor y
aprender
a
compartir
entre
compañeros, valores necesarios para
fortalecer las relaciones interpersonales
con los profesores, con los amigos y
valorar las ayudas ofrecidas por las
personas de nuestro entorno social y
mantener un nivel de aprendizaje
excelente dentro del aula y fuera de ella.
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
Este proyecto es basado en los
fundamentos teórico-prácticos de las
dimensiones de ética, socio-afectiva, en
preescolar y en educación ética de básica
primaria los cuales le proporcionarán a
los alumnos aumentar la práctica de
valores basados en la amistad, el respeto,
la tolerancia, la solidaridad y amor para
con los demás, y nace por la necesidad
que tienen los niños y niñas de preescolar
y grado primero de educación básica
primaria en fortalecer la buena
convivencia dentro de la institución y
fuera de ella.
•Aumentar en los alumnos de
preescolar y grado primero los valores
como la amistad, la solidaridad, el
respeto, la tolerancia y amor en la
relaciones interpersonales dentro y
fuera de la Institución.
•Estimular a los alumnos y comunidad
educativa en la práctica de valores
para crear un ambiente educativo más
amable.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
ELEMENTOS CONCEPTUALES
Este proyecto estará sustentado por
nuestro modelo pedagógico socialcognitivo, y tiene como principios
aumentar los valores como la
amistad, el respeto, la solidaridad, la
tolerancia y amor con sus
compañeros, familiares y demás
personas del medio social donde vive.
•Ambientes escolares con amista, con
respeto, con solidaridad, con
tolerancia y amor.
•Fortalecimiento de valores
Aprender a compartir.
POBLACIÓN BENEFICIADA
CONTEXTO ESCOLAR
Los beneficiarios de este proyecto
serán los alumnos de la sección
preescolar y grado primero grupo 1° de
la Institución Educativa San José de
Carrizal de San Carlos-Córdoba.
Este proyecto se realizará en la
Institución Educativa San José de
Carrizal – Sección preescolar del
Corregimiento de Carrizal Municipio
de San Carlos-Córdoba.
MOMENTOS METODOLÓGICOS
1. Todos aportan.
2. Repartición equitativamente de lo aportado por alumnos y profesores.
3. Explicar mediante charlas y talleres a los alumnos los valores de la amistad, la
solidaridad, el respeto, la tolerancia y amor para con los demás.
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE
AULA
1. El proyecto de cómo comparto con mis amigos se evaluará a través de un
seguimiento de control por los profesores y los alumnos responsables.
2. Por la participación de los alumnos en las actividades de compartir los
regalos aportados por todos.
3. Aplicación de los conocimientos aprendidos por los alumnos y alumnas a la
vida cotidiana.
EVIDENCIAS DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
Elaboración y presentación del proyecto.

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