Diapositiva 1 - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

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Contextualización
Esta actividad va dirigida a profesores de español de todos los niveles de secundaria. El
material que se proporciona puede ser útil para trabajar con distintos niveles. Desde
inicial hasta avanzado. El profesor/a decidirá cómo utilizar cada uno de los apartados,
según el nivel de español impartido.
A continuación aportamos sugerencias de explotación para distintos contenidos
temáticos:
 Para trabajar datos importantes sobre la enseñanza del español en el mundo de un modo
interactivo.
 Para conocer como se combinan el español y el inglés en algunas zonas de Estados Unidos de
América con un quiz.
 Para conocer cómo se interactúa socialmente en español.
 Para conocer las principales empresas que exportan, los productos españoles más exportados,
y a qué países se exportan.
 Para trabajar ciertos aspectos y curiosidades sobre el cine, el arte, la música, el deporte o la
moda.
 Para conocer el concepto de español general.
 Para conocer las opiniones de hablantes de español como lengua extranjera a través de un
video.
2
El estudio del español como lengua
extranjera está en continuo crecimiento
en el mundo.
¡¡Descubre algunos
datos
importantes!!
6 * 1.000.000 €
5 * 500.000 €
4 * 100.000 €
3 * 50.000 €
2 * 10.000 €
1*
1.000 €
3
1. El español se ha convertido en la _____ lengua
extranjera más estudiada del mundo
A: PRIMERA
C: SEGUNDA
B: ÚLTIMA
D: CUARTA
4
2. ¿En qué país del mundo hay 6.000.000 de
estudiantes de español?
A: BRASIL
C: FRANCIA
B: ESTADOS UNIDOS
D: MARRUECOS
5
3. El principal objetivo del Instituto Cervantes es:
A: Regalar viajes a España a
los estudiantes de español
C: No existe este Instituto
B: Promocionar el cine
español en el mundo
D: Enseñar español y difundir la
cultura española e
hispanoamericana en el mundo
6
4. ¿Cuál de estos atractivos hace del español
una fuente de riqueza indiscutible?
A: Se habla en más de veinte
países, algunos con un futuro
económico prometedor.
C: La comida española e
hispanoamericana es muy
buena.
B: En España siempre
hace sol.
D: El español es una
lengua fácil.
7
5. ¿En qué país de Europa hay más
estudiantes de español?
A: REINO UNIDO
C: ITALIA
B: FRANCIA
D: HUNGRÍA
8
6. ¿Cuál es la única lengua extranjera que
experimenta actualmente un ascenso en el
Reino Unido?
A: FRANCÉS
C: ESPAÑOL
B: JAPONÉS
D: ALEMÁN
9
EL MUNDO ESTUDIA ESPAÑOL
Aquí tienes algunas gráficas en los que
verás de forma muy clara la
importancia del español en el mundo
El español en Europa
2,500,000
2,100,000
2,000,000
1,500,000
1,000,000
450,000
500,000
300,000
160,000
100,000
40,000
39,000
31,000
29,000
26,000
Bélgica
Dinamarca
Polonia
Irlanda
Grecia
0
Francia
Alemania
Italia
Suecia
Reino Unido
10
El español en el mundo (por continentes)
12,000,000
11,198,000
10,000,000
8,000,000
7,000,000
6,000,000
3,500,000
4,000,000
2,000,000
511,000
15,000
172,000
Oriente Próximo
Asia - Pacífico
0
África
América
Europa
Total
Países con mayor número de estudiantes de español
7,000,000
6,000,000
6,000,000
5,000,000
4,000,000
3,000,000
2,100,000
2,000,000
1,000,000
1,000,000
450,000
302,000
236,000
Italia
Costa de Marfil
163,000
102,000
100,000
93,000
Suecia
Reino Unido
Senegal
Canadá
0
Estados Unidos
Francia
Brasil
Alemania
11
VOCABLOS DEL ESPAÑOL EN
OTRAS LENGUAS
¿Qué es el Spanglish? Fusión lingüística del
español y el inglés usada por casi 40
millones de latinos que viven en los Estados
Unidos
Aquí tienes algunos ejemplos de conversaciones
que se pueden dar cada día en la calle:
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
Ejemplo 3:
-¿Cómo tú estás, brodel?
-I’m okey, ¿y tú?
-Pues mira, jangeando un ratito. What
about you?
-Caminito de un ópenin que queda aquí
mismo. Do you wanna come?
-Lo siento, brodel, estoy sin una quora.
-Come on, man, no seas chipero.
-No, no, yo me quedo. Ve tú.
-Okey, pues te llamo p’atrás y quedamos
un día para lonchar.
-Okey. ¡Suave!
-¡Suave!
• Anita: «Hola, good morning,
¿cómo estás?»
• Mark: «Fine, ¿y tú?»
• Anita: «Todo bien. Pero tuve
problemas parqueando my car
this morning.»
• Mark: «Sí, I know. Siempre hay
problemas parqueando in el
área at this time».
•Mike: «Que onda,
¿entonces qué?
¿te wacho en la party?
Recuerda que es
no cover.»
•Maria: «Of course, pasas a
mi house por mí.»
•Mike: «Ok. Entonces ahí
nos wachamos
my darling.»
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¡¡Ahora a ver si adivinas
al palabra en spanglish!!
INGLÉS
TO PARK
ESPAÑOL
SPANGLISH
APARCAR
A. ESTACIONAR
B. PARQUEAR
C. APARQUETAR
TO WATCH TV
VER LA TELEVISIÓN
A. WACHAR LA TV
B. VERCHEAR LA TV
C. WACHEAR LA TV
BROTHER
A. COLEGUER
B. BRODEGA
C. BRODEL
COLEGA
13
INGLÉS
TO COOL
ESPAÑOL
SPANGLISH
ENFRIAR
A. CULEAR
B. COLAR
C. FRIGERAR
TO CALL BACK
DEVOLVER LA LLAMADA
A. CALEAR DETRÁS
B. LLAMAR PA’ ATRÁS
C. DEVOLVER LA CALL
ROOF
TEJADO
A. RUFIJADO
B. RUFO
C. RUFADO
14
INGLÉS
TO PRINT
ESPAÑOL
SPANGLISH
IMPRIMIR
A. PRINTIMIR
B. IMPRINTAR
C. PRINTEAR
TO LUNCH
ALMORZAR
A. LONCHAR
B. LANCHEAR
C. LUNCHOAR
TO DISAPPOINT
DECEPCIONAR
A. DISAPONTEAR
B. DESPUNTEAR
C. DISAPUNTAR
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CÓMO INTERACTUAR
SOCIALMENTE EN ESPAÑOL
Aprender una lengua implica conocer también a sus hablantes, los pequeños detalles de la vida cotidiana que finalmente nos definen. A su
llegada a España el estudiante, el trabajador extranjero o el turista observan comportamientos, reacciones y modos de actuar diferentes a sus
lugares de origen. Conocer esas diferencias, su porqué y cómo reaccionar en esas situaciones es el primer paso para sentirse mejor acogidos
durante la estancia en España y convertirse en verdaderos hablantes de español. Veamos algunas:
EL CONTACTO FÍSICO. EL SALUDO
¿CUÁL DE ESTAS SITUACIONES TE PARECE HABITUAL…?
Entre
conocidos
Entre dos personas
que se acaban de
presentar.
Entre buenos
amigos o familiares.
Entre un empleado
y su jefe.
Entre compañeros
de trabajo.
El contacto físico entre nosotros es una forma de comunicación antes que una intromisión en la privacidad de los demás. El saludo
implica una demostración añadida de afecto. Entre familiares de uno y otro sexo es habitual el abrazo, el beso o una buena ración de
besos. Lo habitual entre hombres es un fuerte apretón de manos o un golpecito en la espalda.
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VIDA EN FAMILIA. UNA PRUEBA DE FUEGO
TE INVITAN A UNA CASA QUE NO CONOCES. ¿CUÁL DE ESTAS OPCIONES TE PARECE MÁS ADECUADA?
Llevar zapatos o zapatillas en casa es
habitual. Sorprendería ver que un invitado
se quita los zapatos al entrar casa, podría
considerarse como un exceso de confianza.
A. Te quitas los
zapatos para
sentirte como en
casa
B. Pides unas zapatillas
para no manchar el suelo
C. Te quedas
con los zapatos
puestos
¿QUÉ PLATO DE CARNE O PESCADO TE APETECE MÁS?¿TE DESAGRADA ALGUNO?
No te sorprendas si te encuentras en
el plato una pieza de carne, o
especialmente pescado, con cabeza
incluida, pues para los españoles es un
síntoma de frescura. Los españoles
estamos muy orgullosos de nuestra
comida y nos gusta que los demás la
valoren. Invitar a comer es para
nosotros una muestra más de
hospitalidad.
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¿QUÉ ALIMENTO NO FALTA NUNCA EN LA MESA?
En toda comida el pan nunca falta. Se
sujeta un pedacito con la mano
izquierda y con él empujamos la
porción de comida. Se suele presentar
en forma de barra u hogaza. El pan de
molde o pan inglés se reserva para
tostadas o emparedados.
VIDA EN LA CALLE.
A los españoles nos gusta la calle, pasear, ver y ser vistos. Frecuentemente, por la calle, en el autobús, o el metro, nos sentiremos
observados. Pero no debemos considerarlo como un allanamiento de morada, muchas veces podemos interpretarlo como un cumplido.
EL BAR. EL TEMPLO DE NUESTRAS RELACIONES.
ALGUNAS COSAS QUE HACEMOS EN LOS BARES
Nos tomamos una caña
o un refresco en sus
terrazas.
Charlamos con los
amigos. A veces
gritamos, pero eso no
significa que estemos
enfadados.
Jugamos a las
cartas.
Nos
tomamos
unas tapas o
unos
pinchos y un
vino.
Vemos el partido.
Tiramos colillas y
servilletas al suelo. Sí,
un hábito muy feo
que poco a poco
vamos cambiando.
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EL LENGUAJE CORPORAL
¿SABES A QUÉ EXPRESIÓN CORRESPONDEN ESTOS GESTOS?
Está a tope de
gente
¡Qué bueno! Me
parto.
¡Qué cara!
Mírame bien.
Tengo que cortarme las
uñas.
Me duele la
muela.
Nuestro lenguaje corporal está lleno de gestos cargados de
significado, saber interpretar dichos gestos e incorporarlos a
nuestras conversaciones es un gran paso para convertirnos en
verdaderos hablantes de español.
Estoy a dos velas.
Las imágenes pertenecen a
www.guardian.co.uk
LOS HORARIOS
¿CUÁL TE PARECE LA MEJOR HORA PARA ESCUCHAR ESTOS MENSAJES?
¡La comida está lista!
¡A merendar, niños!
Oye, tengo hambre.
¿Cenamos?
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Nuestras costumbres horarias son muy diferentes a las del resto de los países de nuestro entorno. Todos los
españoles hacemos un descanso para comer, de unas dos horas, sobre las dos de la tarde; cenamos y nos acostamos
mucho después que el resto de países europeos, por eso nuestros horarios de trabajo varían con respecto a los
demás países y nuestra jornada laboral parece más larga.
LA SIESTA
Consiste en descansar entre 15 y 30
minutos después de haber ingerido el
almuerzo. Una buena siesta en España
tiene lugar en la cama y con el pijama
puesto, aunque un cómodo sofá tampoco
se descarta.
Una costumbre no es buena o mala, tan solo
diferente. No debemos olvidar que aprender
una lengua es vivirla.
20
EL COMERCIO
LOS 10 PRIMEROS PAÍSES
DESTINO DE LA
EXPORTACIÓN ESPAÑOLA EL
AÑO 2009
4%
3%
Francia
Alemania
Portugal
3%
4%
29%
5%
Italia
Reino Unido
9%
Estados Unidos
Países Bajos
12%
17%
14%
Bélgica
M arruecos
Fuente:ICEX,11/09
Suiza
21
PRINCIPALES SECTORES
EXPORTADOS POR ESPAÑA
EN 2009
Tecnología industrial
Industria química (productos químicos)
Moda
2%
5%
2%
Industria auxiliary mecánica y de la
construcción
7%
38%
7%
Materias primas, semimanufacturas y
productos intermedios
Productos hortofrutícolas
8%
Hábitat
8%
9%
14%
Medio ambiente y producción
energética
Tecnología de la información y de las
telecomunicaciones
Panadería y otros
Fuente:ICEX,11/09
22
Pincha en la imagen para ver la
campaña de turismo de España (I
NEED SPAIN), del 2010.
Aquí tienes varias empresas
españolas, ¿sabes relacionarlas
con sus productos?
23
24
LA CULTURA ESPAÑOLA
ÓSCARS CON SABOR ESPAÑOL
Películas españolas ganadoras de un Óscar:
Volver a
empezar
1982
Belle Époque
1993
Mar adentro
2005
Todo sobre mi
madre
1999
25
ÓSCARS CON SABOR ESPAÑOL
Actores españoles ganadores de un Óscar
Javier Bardem, 2008
Penélope Cruz, 2009
26
¡AL SON ESPAÑOL!
¿Cuál es tu tipo de música favorita?
RUMBA
ROCK
JAZZ
CLÁSICA
POP
HIP HOP
FLAMENCO
CELTA
¿Sabrías relacionar estos grupos
y músicos españoles con su estilo musical?
CAMARÓN
CARLOS NÚÑEZ
LOS DEL RÍO
OJOS DE BRUJO
THE GYPSY KINGS
ENRIQUE IGLESIAS
27
CANCIONES ESPAÑOLAS
¿Has conseguido
adivinar cuál es el
estilo de cada grupo
y músico?
Si todavía tienes
dudas, vamos a
escuchar alguna de
sus canciones.
¿Estás preparado?
¡Vamos a bailar!
“Andro”, Carlos Nuñez
“La Macarena”, Los del Río
“Como el agua”, Camarón
“Sultanas de Mercadillo”, Ojos de Brujo
“Volare”, The Gypsy Kings
“Héroe”, Enrique Iglesias
28
LOS DEPORTISTAS ESPAÑOLES
¿Con qué deporte relaciones a estas personas?
Rafa Nadal
¿Qué otros
deportistas
españoles
conoces?
Fernando Alonso
Pau Gasol
29
MODA ESPAÑOLA
“Un modisto debe ser
un arquitecto para los planos,
escultor para las formas,
pintor para el color,
músico para la armonía
y filósofo en el sentido de la medida.”
Cristóbal Balenciaga
Victorio & Lucchino
Neck & Neck
En todos los países del mundo, hombres, mujeres y niños llevan ropa española, ya sea
de la mano de los grandes diseñadores como Balenciaga, Custo Barcelona o Ágatha
Ruíz de la Prada, con tiendas en Nueva York, Londres, París o Milán, ya sea por las
grandes marcas comerciales como Zara, Mango, Camper o Barrats. Pero, ¿por qué la
moda española tiene éxito internacional? Su creatividad y su óptima relación calidadprecio han significado un creciente reconocimiento de la moda española en el
mundo.
30
Analiza los estilos de 3 diseñadores españoles de éxito internacional. ¿Qué
adjetivos utilizarías para definir el estilo de cada uno de ellos? ¿Cómo definirías
la moda española? ( Visita www.fashionfromspain.com )
Transgresor / Moderno / Colorido / Vital / Elegante / Informal / Floral / Geométrico
Recargado / Sofisticado / Innovador / Clásico / Formal / Sugerente
Custo Barcelona
La persona Custo es aquella
a la que le gusta expresar su
individualidad, tiene sentido
del humor y huye de las
imposiciones.
Custo Dalmau
David Delfín
Mi estilo es una renovación de
los clásicos. Hay un punto de
partida del patronaje clásico y
mostrarlo de una forma
renovada. Destaca la palabra
Ágatha Ruíz de la Prada
Para mí el color me ofrece una
visión del mundo más positiva,
me hace sentir más feliz, más
simpática y más educada. Así
que el color es mi opción.
ambigüedad.
David Delfín
Ágatha Ruíz de la Prada
31
UN VIAJE CON MUCHO ARTE
Te propongo un viaje por el arte español en el mundo. Empezaremos nuestra ruta
en Nueva York y acabaremos en Barcelona. En este viaje descubriremos 6 obras
representativas del arte español contemporáneo.
1 Las Señoritas de Avignon Nueva York
1
.
3
4
6
2
.
4 Torso Torcido Malmö, Suecia
5
5 La Casa de Goethe Frankfurt, Alemania
6 El Parque Güell Barcelona
2 Construcción Blanda con Judías Hervidas Filadelfia
3 Sumisión Méjico
32
Seis obras de arte españolas
Seis autores diferentes
Cuatro disciplinas: pintura, arquitectura, escultura y fotografía
Lee el extracto de cada una de ellas que se encuentra en las
siguientes diapositivas y asócialas con su fotografía
33
34
35
EL FUTURO DEL ESPAÑOL COMO LENGUA
INTERNACIONAL CON DISTINTOS ACENTOS
PONTE A PRUEBA CON EL ESPAÑOL
Los siguientes ejemplos son utilizados por hablantes españoles en diferentes zonas geográficas.
¿Qué significa cada una de ellos?
¿ESTÁS DE CHOTEO?
A. ESTÁS LOCO
B. ESTÁS DE BROMA
C. ESTÁS CUIDANDO A UNA CABRA.
EL DOBLAO ME DA
MIEDO
TENGO
MORRIÑA
¿UN ZURITO?
A. EL DESVÁN ME DA MIEDO
B. EL SEÑOR ME DA MIEDO
C. LA CURVA ME DA MIEDO
A. TENGO SUEÑO
B. TENGO HAMBRE
C. TENGO NOSTALGIA
A. ¿UN CARAMELO?
B. ¿UNA CAÑA?
C. ¿UN PAÑUELO?
A pesar de sus múltiples variedades regionales, el español es una lengua relativamente homogénea.
EL FENÓMENO DE GLOBALIZACIÓN LINGÜÍSTICA Y EL LLAMADO
ESPAÑOL NEUTRO
Los medios de comunicación son los principales
agentes del fenómeno de «globalización
lingüística». Esto implica que el español viaje por los
medios de comunicación siendo comprensible para
todos o al menos para la gran mayoría de los
hablantes. Lo verdaderamente importante es que la
comprensión internacional sea fácil, de ahí surge el
llamado «español neutro»
36
INTÉNTALO TÚ AHORA:
¿EN QUÉ PAÍSES SE UTILIZAN ESTAS PALABRAS PARA REFERIRSE AL OBJETO DEL DIBUJO? ¿CUÁL ESCOGERÍAS
TÚ COMO EJEMPLO DE ESPAÑOL GENERAL?
Español General:
AUTO o AUTOMÓVIL
La conocen todos los hablantes
nativos.
Aunque sólo la usan el 36%
frente al 60% de coche.
37
¿QUÉ OPINAN LOS HABLANTES DE ESPAÑOL COMO
LENGUA EXTRANJERA?
Les hemos preguntado a hablantes de español como lengua extranjera por los motivos que los
han movido a aprender nuestro idioma, así como su opinión sobre el futuro del español. Estas han
sido sus respuestas:
38
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39
PAULA CABEZUDO RODRÍGUEZ
MIRIAM CLEMENTE ARANCÓN
JULIA LAGO CALVO
SARA LÓPEZ SANTOS
NOEMÍ MARTÍNEZ MUINELO
ÀUREA PAU SOLÉ, Coordinadora
ANA ISABEL PÉREZ MONTERO
Auxiliares de Conversación en Escocia, 2009-2010
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Subdirección General de Cooperación Internacional
Edita:
© SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA
Subdirección General de Documentación y Publicaciones
Catálogo de publicaciones del Ministerio
www.educacion.es
Catálogo general de publicaciones oficiales
www.060.es
Texto completo de esta obra:
www.educacion.es/exterior/uk
Fecha de edición: 2010
NIPO: 820-10-147-2

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