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HÉLDER ETERNO DA SILVEIRA
Qualificação da Educação Básica
e Formação de Professores
A CAPES NA FORMAÇÃO
DE PROFESSORES
DIRETORIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DA EDUCAÇÃO BÁSICA - DEB
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - DED
QUESTÕES
PROBLEMATIZADORAS
ALGUNS DESAFIOS A SEREM ENFRENTADOS NO
ÂMBITO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
COMO A CAPES TEM COLABORADO PARA A
QUALIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E FORMAÇÃO
DE PROFESSORES NO BRASIL?
Qualificação
Educação
Básica
Formação de
Professores
Aspectos
Endógenos as
IES
FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
INICIAL
CONTINUADA
MELHORAMENTO
DAS
LICENCIATURAS
PROJETOS
PEDAGÓGICOS E
IDENTIDADE DOS
CURSOS
Eixos mobilizadores dos
programas e projetos
induzidos e fomentados
pela CAPES
Licenciaturas
e Educação
Básica
Formação
Inicial
FORMAÇÃO
CONTINUADA
E INÍCIO DA
CARREIRA
PESQUISA E
FORMAÇÃO
DOCENTE
Metas propostos
Formação
Continuada
Licenciaturas
e Educação
Básica
Formação
Inicial
Fomento aos estudos e investigação
sobre o impacto das políticas
públicas
Prodocência
– Projetos
Pedagógicos
e Formação
do Formador
Rede
Nacional de
Ciências
1o. Eixo mobilizador
Novos
Talentos
Licenciaturas
e Educação
Básica
Apoio à
Educação
Básica pelas
FAP´s
NIFE
Feiras de
Ciência e
Olimpíadas
científicas
2o. Eixo mobilizador
PARFOR
PLI
Formação
Inicial
UAB
PIBID
3o. Eixo mobilizador
Residência
Docente
Escola sem
Fronteiras
Formação
Continuada
e Início de
carreira
Aprimoramento
da Língua
Inglesa na
Inglaterra –
Universidade de
Londres
Certificação em
Língua Inglesa
nos EUA –
Universidade de
Oregon
Escola de Física
em Genebra
4o. Eixo mobilizador
Observatório
da Educação
Observatório
da Educação
Escolar
Indígena
Pesquisa
e
Formação
Docente
Mestrado
Profissional
em ensino e
PROEB
Melhoramento das relações institucionais;
Ampliação dos programas e criação de normas
gerais para orientar as IES;
Mapeamento de espaços nacionais e
internacionais para a formação docente e
mobilidade de professores;
Perspectivas
e Desafios
Implementação da Lei de Bolsas CAPES para
Formação de Professores da Educação Básica;
Criação do Prêmio CAPES-EB;
Criação de indicadores de acompanhamento e
qualidade;
Informatização dos processos, incluindo a
Plataforma Freire;
Agilidade no repasse de recursos;
Aumento no investimento para novos Programas
de Formação de Professores da CAPES.
OBRIGADO
helder.silveira@capes.gov.br
(61) 2022 6565

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