Wochenplan - schulamt

Report
Fachtag
Schule neu denken – Impulse für
eine veränderte Lernkultur
Arbeit mit dem Wochenplan
Herzlich Willkommen!
Fachtag: Schule neu denken
Forum: Arbeit mit dem Wochenplan
neue Unterrichtskultur
4B
selbstorganisiertes Lernen
kompetenzorientiertes Lernen
kooperatives Lernen
Individualisierung
Differenzierung
Inklusion
veränderte Lehrerrolle
Kompetenzraster und Lernpfade
Förderpläne und Fördervereinbarungen
…
Fachtag: Schule neu denken
Forum: Arbeit mit dem Wochenplan
Wenn Sie das alles von mir erwarten,
sind Sie hier leider falsch!
Wenn Sie das alles von der Unterrichtsform
Wochenplan erwarten,
sind Sie hier leider falsch!
Fachtag: Schule neu denken
Forum: Arbeit mit dem Wochenplan
Das erwartet Sie:
1. Teil – „Vortrag“
1. Grundsätzliches zum Wochenplan
2. Inhalte des Wochenplans
3. Organisation des Wochenplans
4. Einführung des Wochenplans
2. Teil – „ein Blick in die Praxis“
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Das möchte ich erreichen:
1. Vorteile, Chancen und Grenzen der
Wochenplanarbeit aufzeigen.
2. Sinnvolle Organisationshilfen bei der Arbeit mit
Wochenplänen anbieten.
3. Mögliche Inhalte von Wochenplänen
besprechen.
4. Erfahrungen, Tipps und Tricks bei der
Einführung weitergeben.
Lust auf die Arbeit mit
Wochenplänen wecken!
Fachtag: Schule neu denken
Forum: Arbeit mit dem Wochenplan
Wochenplan ist eine Unterrichtsform,
die den Unterricht teilweise öffnet:
• Abfolge der zu erledigenden Aufgaben
• Gestaltung und Einteilung der Arbeitszeit innerhalb des
vorgegebenen Rahmens
Weitere Dimensionen der Offenheit (z.B. Inhalt, Lernmethoden,
Materialien, …) können im Rahmen der Wochenplanarbeit
umgesetzt werden.
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Forum: Arbeit mit dem Wochenplan
Bereits dieser (relative geringe) Grad der
Offenheit bringt viele Vorteile:
• eine positive Lernatmosphäre entsteht – Schüler und
Lehrer profitieren
• Schüler können ihr Arbeitstempo innerhalb des Rahmens
selbst bestimmen
• Zur gleichen Zeit werden unterschiedliche Dinge getan
• Schüler bestimmen selbst ihren Lernrhythmus
• Teilweise können Schwerpunkte gesetzt werden
• Lehrer hat im Unterricht mehr Zeit für Schüler
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Inhalte des Wochenplans
Routine =
Sicherheit
Abwechslung =
Motivation
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Routineaufgaben
Inhalte des Wochenplans
„Daueraufgaben“
wiederkehrende Aufgabentypen
Arbeit mit Freiarbeitssystemen
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verschiedene Aufgabentypen
Inhalte des Wochenplans
schriftliche Aufgaben
handlungsorientierte Aufgaben
Aufgaben am Computer
kreative Aufgaben
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verschiedene Sozialformen
Inhalte des Wochenplans
Einzelarbeit
Partnerarbeit
Kleingruppenarbeit
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Inhalte des Wochenplans
„Methoden“
Lehrgänge
Stationenarbeit
fächerübergreifendes Arbeiten
projektorientiertes Arbeiten
Schreibkonferenzen
Kompetenzraster
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Qualität der Aufgaben
Inhalte des Wochenplans
selbst zu erarbeitende Inhalte
Übungsteile
reproduktive Arbeiten
praktische Arbeiten
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Organisation Wochenplan
Schriftliche
Regeln
Lärmampel
Klangschale
Regeln
und
Rituale
Gemeinsamer
Abschluss
Fachtag: Schule neu denken
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Gemeinsamer
Auftakt
Organisation Wochenplan
WP schriftlich
Arbeitsfortschritt
dokumentieren
Transparenz
WP-Stunden
klar
benennen
Fachtag: Schule neu denken Forum: Arbeit
mit dem Wochenplan
WP
aushängen
Organisation Wochenplan
Arbeitsfortschritt in
Übersicht
Lernzielkontrollen
Kontrolle
und
Feedback
Einsammeln
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Arbeitsfortschritt auf
WP
Organisation Wochenplan
Expertenhefte
Fachhefte
Wochenplanordner
Gemeinsame
Ablage
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Wochenplanheft
Einführung des Wochenplans
Zwei grundlegende Strategien:
1. Über den Tagesplan zum Wochenplan
2. Einstieg mit dem vollen Programm
Das ist Typsache!
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Einführung des Wochenplans
Über den Tagesplan zum Wochenplan:
+ schrittweise Vorgehensweise
+ Überforderung von Lehrern und Schülern wird vermieden
+ Möglichkeit, erste Erfahrungen zu sammeln
+ Möglichkeit, erste (kleine) Erfolgserlebnisse zu haben
- Vorteile des Wochenplans werden nur teilweise deutlich
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Einführung des Wochenplans
Einstieg mit vollem Programm:
+ Vorteile des Wochenplans sind deutlich erlebbar
+ größere Flexibilität
- Lehrer und Schüler werden sehr gefordert (überfordert)
- „Chaostage“
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Einführung des Wochenplans
Tipps und Tricks:
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kein Kontrollwahn entwickeln
Mut zu Fehlern
auch negative Erfahrungen sammeln lassen
Arbeitsblätter sind etwas leichter im Handling
vorhandene Materialien einbauen
Freiarbeitsmaterialien, Lernwerkstätten und Computerlernprogramme
sind gute Ergänzungen
fächerübergreifende Leitthemen und Lehrgänge können gut
mittelfristig vorbereitet werden und erleichtern so die Wochenplanung
Regeln und Rituale pflegen
Problemfeld Arbeitsatmosphäre
Spannungsfeld: Überwachung der Lerngruppe und Zuwendung für
einzelne Kinder
soziales Kompetenztraining ist hilfreich
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Die Stolpersteine:
• Arbeitshaltung
• Qualität
Das benötigt viel Geduld und Hartnäckigkeit!
Diese Prozesse sind nie abgeschlossen!
Was wäre die Alternative?
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Schule neu denken!
Ja!
Aber:
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Auf die Mischung kommt es an!
Wir müssen nicht alles über Bord werfen!
Auch „herkömmlicher“ Unterricht hat seine Berechtigung!
Auch der konventionellste WP ist ein großer und
wichtiger Schritt in die richtige Richtung!
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