服務學習項目的屬性 - 國立臺灣海洋大學

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國立臺灣海洋大學
服務學習—愛校服務
課程實施說明
一、前言
1.
培養學生對學校的認同感與向心力。
2.
讓學生從服務中學習自我成長與社會
關懷。
3.
讓學生帶著他們才華、樂觀和同理心
去改變世界。
二、架構
服務學習項目
的屬性
三、原則說明
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
每個服務學習項目以四小時為原則, 最短為三小
時,最長不超過五小時。
服務時間可以連續,也可以分開累加。
當服務時間達到規定時數,服務單位即可進行簽名
認證。
四項服務學習項目可皆是相同屬性,亦可由不同屬
性之服務學習項目組合。
學生必須完成前導課程、四項服務學習項目、成果
反思分享會之認證。
前導課程上學期為大一學習促進課程,下學期為任
課老師自行規劃課程。
本方案自上學期開始實施,本學期的社群服務停辦,
融入本方案之社團服務。
四、校園清潔
1.
系館週圍環境與校園環境之清潔維護
與美化。
2.
由任課老師規劃安排,每班以不超過
1/3之人力為原則。
五、教學單位服務
大致分為三類服務項目
1. 活動服務項目
EX:研討會、各項比賽、入學甄試、家長日
等服務項目。
2.
行政服務項目
EX:設備維護、送公文等服務項目。
3.
校外服務項目
任課老師或學系自行找尋校外合適服
務對象,經學系認可。
EX:政府立案之育幼院、安養院等服務項目。
六、行政單位服務
大致分為三類服務項目
1. 活動服務項目
EX:校慶、淨灘、畢業典禮、運動會、說明
會、教育訓練等服務項目。
2.
行政服務項目
EX:打掃環境、送公文等服務項目。
3.
教學協助服務項目
EX:外籍生伴讀、推廣教育等服務項目。
七、學務處社團服務
1.
服務性社團及志工群:
服務活動可依實際服務時數認證。
2.
康樂性社團、學術性社團、學藝性社
團及體育性社團:
社員若有從事服務工作者,活動需經
學務處審核,方可抵免服務學習時數。
八、媒合
1.
2.
校園清潔、教學單位服務:
由任課老師與學系自行媒合。
社團服務、行政單位服務:
社團與行政單位將需求調查表繳至教學
中心彙整,並於學校首頁進行公告。由
任課老師與課程TA,根據公告輔助同
學進行媒合。
九、認證
十、反思
1.
2.
3.
同學藉由服務學習心得報告對自己一
學期之表現,做一整體反思。
每班每人繳交一份,繳交期限為6月19
日(五),電子檔與紙本請全班收齊
統一送至教學中心。(格式下載請參閱
學校首頁之服務學習網頁)
教學中心將選取優秀心得報告公告於
教學卓越計畫網站,以供師生學習交
流。
十一、慶賀
服務學習成果反思分享會
時間:104/6/11(四)15:00-17:00
地點:生命科學院全興國際廳
2. 每班推舉兩位同學代表與任課老師一同參
與,每班成果分享簡報三分鐘為限,分享
內容方向為:如何執行、參與服務學習活
動類型、遭遇困難、如何克服與學習收穫
等,希冀藉由彼此分享讓自身更能達到省
悟之目的。
3. 教學中心將服務學習成果反思分享會影片
放至教學卓越計畫網站,以供師生觀摩交
流。
1.
十二、注意事項(1/3)
1.
2.
3.
4.
學期末任課老師完成服務學習成績後
,請將服務學習卡送至教學中心備查
。
前導課程、校園清潔、成果反思分享
會皆由任課老師認證即可。
服務學習卡請各系自行印發給同學。
(格式下載請參閱學校首頁之服務學習
網頁)
服務學習網頁位置介紹
十二、注意事項(2/3)
十二、注意事項(3/3)

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