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Report
Comment faire faire ?
Stage : La cartographie au collège et au lycée.
Comment faire ? Comment faire faire ? Comment évaluer ?
mardi 10 décembre 2013 et mercredi 8 janvier 2014
Collège de la Sainte Famille Française
Patrice Cabirou
Enseignant en Histoire et Géographie
Avec Mission de Conseiller Pédagogique Établissement
Lycée Franco-Libanais Nahr Ibrahim – Al Maayssra – Liban
Lecture d’un croquis
Réalisation d’un croquis
- nommer et localiser les grands - passer de la carte au croquis,
repères géographiques
de l’observation à la
terrestres
description
- nommer et localiser un lieu
dans un espace géographique
- réaliser des cartes, croquis et
schémas cartographiques
- critiquer des cartes
- Utiliser ordinateurs, logiciels,
tableaux numériques ou
tablettes graphiques pour
confectionner des cartes, des
croquis, des schémas
- repérer un lieu ou un espace
sur des cartes à échelles ou
systèmes de projections
différents
- lire une carte et en exprimer
oralement ou par écrit les
idées clés, les parties ou
composantes essentielles
- prendre des notes, faire des
fiches de révision, mémoriser
les cours (schémas)
Faire faire un croquis en Terminales ES :
Géostratégie des espaces maritime dans
la mondialisation
 Dans cette activité, l’élève est amené à organiser
une légende de croquis.
 Se place en fin de séance : l’objectif est de
réaliser un des croquis demandé le jour du bac
 et de réviser le cours dont le plan reprend celui
de la légende
• On donne le titre:
« Géostratégie des espaces
maritimes dans la mondialisation »
•On projette le croquis déjà réalisé :
OCEAN
PACIFIQUE
LA
OCEAN
GLACIAL
ARCTIQUE
ETATS-UNIS
Nagoya
Pusan
RUSSIE
Houston
Qingdao Shanghai
New York
Hong Kong
Canal de
OCEAN
Panama
PACIFIQUE
MDCM
OCEAN
ATLANTIQUE
Rotterdam
FRANCE
Singapour
Détroit de
Gibraltar
Détroit
d’Ormuz
Canal de
Suez
Détroit de
Mallaca
Dubaï
Détroit de
Bab-elMandeb
OCEAN
INDIEN
Cap de
Bonne
Espérance
OCEAN GLACIAL ANTARCTIQUE
AUSTRALIE
Nlle
ZELANDE
• L’exercice consiste, grâce au cours à associer chaque
figuré à une information
• Puis à les classer dans un plan reprenant les axes
du cours... La légende est organisée en classe et
évaluée, la carte est à compléter à la maison.
• documents de l’élève
•Durant l’exercice, la carte demeure projetée
• Quelques résultats
• Ici, pas mal d’erreurs de classement
• Là, l’élève a plutôt bien organisé ses informations,
mais…
•… il est préférable d’organiser son plan en sousparties comme dans cette dernière copie, malgré des
imperfections
• La correction…
• des figurés ponctuels • des figurés linéaires • des figurés de
surface
Seuils stratégiques
Principale voie maritime
Grand port
Route maritime en essor
(essor des flux Sud-Sud)
Base navale étasunienne
Route maritime en projet
(réchauffement climatique)
Pavillon de complaisance
Siège de l’ONU : a voté
une résolution contre la
piraterie
Zone de piraterie
Littoral au large
duquel la pollution est
forte (rejets urbains et
industriels)
Zone
d’exploitation
off-shore
• des éléments de
nomenclature
Etat possédant
FRANCE une des cinq
Un exemple de
coopération
OCEAN
internationale pour
lutte contre la pollution INDIEN
(Commission OSPAR)
OCEAN
ARCTIQUE
plus grandes
ZEE mondiales
Grand océan
mondial
Zone de forts
contentieux
pour la
délimitation des
frontières
maritimes
Géostratégie des espaces maritimes dans la mondialisation
Des espaces stratégiques … où les Etats projettent
dans la mondialisation… leurs intérêts…
OCEAN
INDIEN
Grand océan
mondial
Seuils stratégiques
Grand
Principale
port
voie maritime
Route
maritime
en essor
Base
navale
étasunienne
(essor des flux Sud-Sud)
Route maritime en projet
Pavillon
de complaisance
(réchauffement
climatique)
Siège de l’ONU : a voté
une
résolution contre la
Zone
piraterie
d’exploitation
off-shore
Zone
de piraterie
… et où
s’expérimentent de
nouvelles formes de
gouvernance mondiale.
Principale voie maritime
Route maritime en essor
(essor des flux Sud-Sud)
Route maritime en projet
(réchauffement climatique)
Littoral au large
duquel la pollution est
forte (rejets urbains et
industriels)
Zone
d’exploitation
off-shore
FRANCE Etat possédant
Atlantique du Nord-Est,
un exemple de
OCEAN
coopération
INDIEN
internationale pour
lutte contre la pollution
(Commission OSPAR)
OCEAN
ARCTIQUE
une des cinq
plus grandes
ZEE mondiales
Grand océan
mondial
Zone de forts
contentieux
pour la
délimitation des
frontières
maritimes
Géostratégie des espaces maritimes dans la mondialisation
Des espaces stratégiques … où les Etats projettent
dans la mondialisation… leurs intérêts…
OCEAN
INDIEN
Grand océan
mondial
Grand port
Seuils stratégiques
Base navale étasunienne
Principale voie maritime
Route maritime en essor
(essor des flux Sud-Sud)
Route maritime en projet
(réchauffement climatique)
FRANCE Etat possédant
une
cinq
Siège
dedes
l’ONU
: a voté
plus grandes
une résolution
contre la
ZEE mondiales
piraterie
Zone de forts
Zone
d’exploitation
off-shore
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OCEAN
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ARCTIQUEZone
pour
délimitation des
frontières
maritimes
Pavillon de complaisance
… etoù
s’expérimentent de
nouvelles formes de
gouvernance mondiale.
FRANCE Etat possédant
une des cinq
plus grandes
ZEE mondiales
Zone de forts
contentieux
pour la
délimitation des
frontières
maritimes
Atlantique du Nord-Est,
un exemple de
coopération
internationale pour
lutte contre la pollution
(Commission OSPAR)
OCEAN
ARCTIQUE
Littoral au large
duquel la pollution est
forte (rejets urbains et
industriels)
Géostratégie des espaces maritimes dans la mondialisation
Des espaces stratégiques … où les Etats projettent
dans la mondialisation… leurs intérêts…
OCEAN
INDIEN
Grand océan
mondial
Grand port
Seuils stratégiques
Base navale étasunienne
Principale voie maritime
Route maritime en essor
(essor des flux Sud-Sud)
Route maritime en projet
(réchauffement climatique)
Etat possédant
FRANCE une des cinq
plus grandes
ZEE mondiales
OCEAN
ARCTIQUE
Zone
d’exploitation
off-shore
Zone de forts
contentieux
pour la
délimitation des
frontières
maritimes
Pavillon de complaisance
… et où
s’expérimentent de
nouvelles formes de
gouvernance
mondiale.
Zone de piraterie
Atlantique du Nord-Est,
un exemple de
coopération
internationale pour
lutte contre la pollution
(Commission OSPAR)
Littoral au large
duquel la pollution est
forte (rejets urbains et
industriels)
Siège de l’ONU : a voté
une résolution contre la
piraterie
• Enfin, on crée des sous-parties…
Géostratégie des espaces maritimes dans la mondialisation
Des espaces stratégiques … où les Etats projettent … et où s’expérimentent
de nouvelles formes de
dans la mondialisation… leurs intérêts…
OCEAN
INDIEN
Grand océan
mondial
•Un espace de circulation
des flux mondialisés
Seuils stratégiques
Principale voie maritime
Route maritime en essor
(essor des flux Sud-Sud)
Route maritime en projet
(réchauffement climatique)
•Un espace riche en
ressources
Zone
d’exploitation
off-shore
MDCM : Mer
de Chine
Méridionale
gouvernance mondiale.
•Capter les flux
Grand port
•Des enjeux complexes
Zone de piraterie
Pavillon
de complaisance
Base navale
étasunienne
•S’approprier les ressources
Etat possédant
FRANCE une des cinq
plus grandes
ZEE mondiales
Zone de forts
contentieux pour
la délimitation
des frontières
maritimes
•Projeter sa puissance
militaire
Pavillon
de complaisance
Base navale
étasunienne
OCEAN
ARCTIQUE
Un exemple de
coopération
Littoral au large duquel
la pollution est forte
internationale
pour
(rejets
urbains
et
lutte contre la pollution
industriels)
(Commission
OSPAR)
•De nouvelles formes de
gouvernance
Siège de l’ONU : a voté
une résolution contre la
piraterie
Un exemple
delarge duquel
Littoral au
coopération
internationale
la pollution
est forte
(rejetscontre
urbainslaet
pour lutte
industriels)
pollution
(Commission
OCEAN
PACIFIQUE
LA
OCEAN
GLACIAL
ARCTIQUE
ETATS-UNIS
Nagoya
Pusan
RUSSIE
Houston
Qingdao Shanghai
New York
Hong Kong
Canal de
OCEAN
Panama
PACIFIQUE
MDCM
OCEAN
ATLANTIQUE
Rotterdam
FRANCE
Singapour
Détroit de
Gibraltar
Détroit
d’Ormuz
Canal de
Suez
Détroit de
Mallaca
Dubaï
Détroit de
Bab-elMandeb
OCEAN
INDIEN
Cap de
Bonne
Espérance
OCEAN GLACIAL ANTARCTIQUE
AUSTRALIE
Nlle
ZELANDE
Deux documents tirés des travaux du LEPAC un laboratoire qui produit des cartes
pour l’émission de TV (cette carte) ou les livres (carte suivante, tirée du Dessous
des cartes, vol.1, Paris 2005) du Dessous des cartes, animé par J.-C. Victor.
Le site de l’émission: http://ddc.arte.tv

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