Strategi & Media Pembelajaran

Report
Pertemuan 2
Strategi & Media Pembelajaran
Dosen:
Uwes A. Chaeruman
Strategi Pembelajaran
(smaldino, dkk. 2008)
Strategi Berpusat pada Guru
Presentasi
Strategi berpusat pada Siswa
Demonstrasi
Drill &
Praktek
Tutorial/bim
bingan
Diskusi
Permai
nan
Simula
si
Pemec
ahan
masala
h
Pembel
ajaran
kooper
atif
Media Pembelajaran
• Segala sesuatu yang dapat menyampaikan pesan
(Gagne)
• all the materials and physical means an instructor
might use to implement instruction and facilitate
students' achievement of instructional objectives.
This may include traditional materials such as
chalkboards, handouts, charts, slides, overheads,
real objects, and videotape or film, as well newer
materials and methods such as computers, DVDs,
CD-ROMs, the Internet, and interactive video
conferencing. (Craig L. Scanlan)
Ragam Media Pembelajaran
Smaldino dkk
DISPLAY FORMATS :
AUDIO MEDIA
NON-PROJECTED
VISUALS
PROJECTED VISUALS
VIDEO AND FILMS
MULTIMEDIA KITS
ELECTRONIC
DISTRIBUTION SYSTEMS
GAMES & SIMULATIONS
CHALK BOARDS, WHITEBOARDS, FLIPCHARTS
CASSETTES, CDS
REALIA, STILL PICTURES, GRAPHIC MATERIALS, REAL
OBJECTS
OVERHEAD PROJECTION, FILMSTRIPS, SLIDES
PRESENTATION
VIDEO, FILM, VCD, DVD
SOUND-SLIDES,
RADIO, TELEVISION
Kerucut Pengalaman Edgar dale
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Written text
Symbols, icons
Graphs, plots
Recorded audio
Pictures
Video, film
Live audio
Live presentation
Performance
Kapan Penggunaan
Teacher-Centered Strategy?
Ketika
Maka …Strategi
Contoh kemungkinan media
Siswa perlu penjelasan
umum
Presentasi
Overhead transparansi
Slide presentasi,
Flip chart
Video dilengkapi teks penjelasan
Siswa perlu mengamati
terlebih dahulu sebelum
mencoba/menerapkan
Demonstrasi
Bahan/benda sebenarnya
Model
Video show
Siswa perlu mereview
dan mempraktekkan
Drill & Practice
Lembar kerja
Flash card
Software pembelajaran
Siswa perlu bimbingan
dalam beberapa hal
tertentu
Tutorial
Panduan belajar + lembar kerja
+latihan
Software pembelajaran
Video
Kapan Penggunaan
Student-Centered Strategy?
Ketika
Maka …Strategi
Contoh kemungkinan media
Siswa perlu dilatih
berlatih berpikir
kritis/mendalami topik
dengan tanya jawab
Diskusi
OHT + pertanyaan diskusi
Slide presentasi + pertanyaan
Flip chart + pertanyaan
Optimalisasi
pembelajaran diperlukan
melalui kerjasama
sosial/kelompuk dan
menghasilkan produk
Pembelajaran
kooperatif
Handout yang telah disiapkan
(buatan guru )
Obyek sebenarnya
Siswa perlu mereview
dan mempraktekan apa
yang telah dipelajari
secara menyenangkan
Permainan
Permainan yang disiapkan guru
Software pembelajaran (game)
Kapan Penggunaan
Student-Centered Strategy?
Ketika
Maka …Strategi
Contoh kemungkinan media
Siswa perlu
mengaplikasikan
pengetahuan dalam
situasi nyata
Simulasi
Lembar kerja berisi panduan
simulasi/penerapan
Software pembelajaran (simulasi)
Simulator
Siswa perlu dilatih untuk
memecahkan masalah
Problem Solving
OHT atau slide presentasi + problem
+ panduan
Obyek sebenarnya
praktek pemilihan media berdasarkan karakteristik
strategi pembelajaran
WORKING GROUP
Latihan Pemilihan Media yg Relevan
Tujuan
Media yang relevan
Menunjukkan gerak/proses
?
Menunjukkan
suara/meniru/menghasilkan
?
Menunjukkan gambar nyata
?
Pengayaan setelah pelajaran
?
Memungkinkan siswa berinteraksi
?
Digunakan untuk belajar mandiri
?
Memungkinkan siswa mengendalikan
sendiri
?
Latihan Pemilihan Media yg Relevan
Tujuan
Media yang relevan
Memungkinkan siswa menyentuh dan
merasakan sendiri secara lansgung
?
Mudah dimodifikasi
?
Mudah direkam
?
Membentuk sikap
?
Menyajikan problem solving
?
?
?
Tugas Terstruktur 1:
menentukan strategi pembelajaran
Kerjakan secara kelompok
Pilih salah satu topik pembelajaran
Rumuskan dua tujuan pembelajaran khusus
Tentukan strategi dan media pembelajaran yang relevan untuk
mencapai tujuan tersebut!
Dibahas dan didiskusikan dalam pertemuan minggu depan!

similar documents