Comece com o objetivo em mente

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PARTE 2:
AUTOCONHECIMENTO
Objetivo em mente
Propósitos
Prioridades
COMECE COM OBJETIVOS EM
MENTE
COMECE COM OBJETIVO EM MENTE

Exercício:

Quatro oradores: familiar, amigo(a), colega de
trabalho, morador do bairro

Descreva: que tipo de caráter gostaria que cada um
descrevesse?

Comece com o objetivo em mente

É preciso focar no que realmente importa

É preciso saber para onde está seguindo
COMECE COM OBJETIVO EM MENTE

Todas as coisas são criadas duas vezes

Traçar objetivos é uma criação mental

Somos a segunda criação de nosso planejamento
proativo

Proatividade: “Você é o criador”

Objetivo em mente: “É a primeira criação”
DANDO SENTIDO AOS OBJETIVOS

Por que deseja melhorar a administração de suas
finanças pessoais?

Ganhar dinheiro, por si só, não inspira ninguém,
de forma duradoura

Vazio existencial

Importância de um sentido/propósito
DANDO SENTIDO AOS OBJETIVOS

Propósitos como mola propulsora

Conviver com a restrição

O dinheiro não tem o poder de lhe fazer feliz

“Quem tem por que viver, aceita qualquer
como”

Entenda por que deseja guardar dinheiro
DANDO SENTIDO AOS OBJETIVOS

Técnica do “Por que”

Exemplo da faculdade

Exercício: utilize a técnica do “Por que” para
achar o verdadeiro sentido de se guardar dinheiro
PRIORIDADES
TESTE INICIAL

RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS:
1.
O que você poderia fazer (e não está fazendo no
momento) que, se fosse feito de maneira constante,
causaria um grande impacto em sua vida pessoal?
2.
O que, em sua vida profissional, teria o mesmo
efeito?
GERENCIAMENTO PESSOAL

A proatividade diz que você é quem cria

Objetivo em mente é a primeira criação (liderança)

Agora partiremos para a criação física (gerenciamento)

Gerenciamento eficaz = fazer primeiro o mais
importante
PRIORIDADES
 Organize
e execute conforme a
prioridade
 Não
se administra o tempo e sim a
pessoa
MATRIZ DO GERENCIAMENTO DO TEMPO

Atividades podem ser:

URGENTES: são aquelas que devem ser realizadas
imediatamente

IMPORTANTES: são aquelas que contribuem para
nossa missão

Às questões urgentes apenas reagimos, enquanto as
importantes nos exigem maior iniciativa
MATRIZ DO GERENCIAMENTO DO TEMPO
Urgente
Não urgente
Importante
QUADRANTE
QUADRANTE
I
II
Não
importante
QUADRANTE QUADRANTE
III
IV
QUADRANTE I
Urgente
Importante
QUADRANTE I
Gerenciamento de crises
 Foco no quadrante I: estresse faz esgotar toda
energia diária

QUADRANTE III
Urgente
Não
importante
QUADRANTE
III
Gasta-se grande energia, reagindo a coisas urgentes,
pensando que são importantes
 Prioridades dos outros
 Foco no quadrante III: não consegue planejar, pouco
controle da vida e relacionamentos superficiais

QUADRANTE IV
Não urgente
Não
importante
QUADRANTE
IV
Significa “ver a vida passar”
 Gastar energia com coisas irrelevantes
 Foco no quadrante IV: não assume suas
responsabilidades perante a vida

QUADRANTE II
Não urgente
Importante
QUADRANTE
II
Prevenção, desenvolvimento de relacionamentos,
planejamento
 Foco no quadrante II: vive-se em função das
oportunidades e não dos problemas

VOLTANDO AO TESTE INICIAL

Veja sua resposta às perguntas do início da aula:
em qual quadrante essas atividades se encaixam?

Provavelmente todas elas se encaixaram no
quadrante II, não é?

Prioridades

Erro: focar nos quadrantes errados
IMPORTANTE
Não se pode priorizar a
agenda, mas agendar as
prioridades
EXERCÍCIO
Urgente
Não urgente
Importante
QUADRANTE I
QUADRANTE
II
Não
importante
QUADRANTE
III
QUADRANTE
IV
Tente se lembrar ao
máximo, de tudo o que fez
no dia de ontem.
Escreva cada atividade em
TÓPICOS
Depois classifique essa
atividade, conforme os
quadrantes da matriz ao
lado

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